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用詞造句:用詩造句(30首左右)

詩歌拼音:石哥

各種詩歌的總稱。按內容性質可分為敘事詩和抒情詩;按格律詩的存在,可分為格律詩和自由詩;根據是否押韻,可分為押韻詩和空白詩。

詩歌造句:1。詩歌類似於音樂。

英語詩歌是他們偉大的遺產之壹。

3.老師也講不清楚古詩詞的精髓。

4.以前學詩歌很少,現在開始覺得有點興趣了。

5.畢竟我們都讀過很多詩。

6.所有這些關系為他的小說和詩歌提供了素材。

7.想想這些詩歌中的其他工具。

8,但不適用於詩歌、散文和小說。

9.他知道如何欣賞詩歌。

10,詩歌,對於弗羅斯特來說,是事實和欲望的相遇,是我們想要的和它本身。

11.如果我的名字成了負擔,請擦掉這份禮物,但請保留我的詩。

我喜歡閱讀、寫作和詩歌,所以我成為了壹名英語老師。

13,我不知道她到底為什麽會出現在那些結果裏,但好像和幽默詩有關。

14,我們談論音樂和詩歌。

15,應該是詩詞吧?

她不喜歡詩歌,但她喜歡哼流行歌曲。

在接下來的兩年裏,我賣了幾十首詩、幾封信、幾個笑話和幾本烹飪書。

18.有些藝妓不僅會跳舞,還會演奏樂器,寫優美悲傷的詩。

19,我們需要把詩放進去,讓用戶得到壹些訓練。

20.第壹章是詩歌語言與小說語言在生成階段的區別。

作為壹名綜合類學校的英語老師,我知道教好這些詩並不容易。

22.對我來說,這是我詩歌生涯中最難忘的壹段時間。

23.他們中的作家通過信件、日記、詩歌和書籍記錄了他們從早期殖民時期到今天的經歷。

24.就這樣,我們開始互相寫信,他也給我寄了壹些我以前打印的情詩。

25.他們希望將自己對波蘭散文和著名詩歌的熱愛灌輸給波蘭普通民眾。

26.它們往往是集體的回憶,而我是唯壹壹個把它們變成詩的人。

直到今天,每當我讀《李爾王》時,我祖父的形象總是浮現在我的眼前。當我為我自己的戲劇和詩歌中那些充滿* * *的人物感到高興時,我常常懷疑我是否已經超越了我的記憶。