雅賢《上校》賞析

《上校》是臺灣省詩人亞賢的代表作之壹。在這首詩中，詩人展示了戰爭中受傷軍官關於戰爭意義的荒謬。下面，我們來試著解讀壹下這首詩。在欣賞這首詩之前，我們有必要對詩人有壹個大概的了解:詩人1932出生於河南南陽縣東莊的壹個農民家庭。1949年8月，在湖南加入國民黨軍隊，前往臺灣。1966 65438+2月，少校軍銜退役。在這十七年的軍旅生涯中，詩人對戰爭有著切身的體驗，因此，詩人對戰爭及其終極意義的理解和思考也是異於常人的，這在這首詩中可見壹斑。再來看這首詩的標題——上校，這是臺灣省校級軍官中的最高軍銜。如上所述，詩人的最高等級是“專業”，那麽詩人為什麽不以“專業”為題呢？在軍銜上，“上校”略低於將官的最低軍銜——“準將將軍”，在中高級指揮官中比“少校”更有說服力。這種說服力體現在戰爭中。作為軍事戰爭的指揮者甚至發起者，上校對戰爭的熱情高於普通士兵，甚至好戰是他們的天性。在這裏，詩人用“上校”表達了對戰爭的徹底否定。在第壹節中，詩人寫道:“那是壹種完全不同的玫瑰/從火焰中誕生/他們在喬喬的麥田裏遇到了最大的戰鬥/他的壹條腿肯定與1943年不同”。首先，“玫瑰”這壹形象極具象征意義，充滿了矛盾和對立。我們知道，雖然玫瑰看起來很美，但它們布滿了刺。想伸手去摘，難免會被荊棘刺傷。這就跟軍人這個職業壹樣。在別人眼裏，他們似乎風光無限，尤其是戰功卓著、榮譽卓著的軍人。然而，誰又知道他們經歷過的痛苦，誰又知道他們難以言說的苦難，就像詩人說的，他們“從火焰中誕生”，他們被戰火無情地消滅。“他們在橋麥田裏遇到了最大的戰役”，簡直就是壹部微型史詩，讓人產生無限的聯想:藍天下，曠野中的橋麥田裏，成千上萬的士兵正在殊死搏鬥，槍聲和炮聲響徹天空，硝煙、槍炮聲和鮮血無處不在...詩人用這種有限的敘述展示了壹種視覺和聽覺。對於壹個軍人來說，他們最大的幸福就是有機會上戰場，做出成績。為此，他們甚至忘記了戰爭可能帶給他們的痛苦。“但是他的壹條腿肯定和1943年不壹樣”，理想和現實是多麽矛盾啊！“他”失去了壹條腿，但詩人平靜地用了壹個詞——永別，仿佛只是兩個老友重逢前的短暫別離。“他”並不知道，這只是他痛苦人生的開始，他以後的生活將因為少了壹條腿而陷入絕境。多麽諷刺啊！在第二節，詩人寫道:“他聽到了歷史和笑聲”。他聽過什麽樣的歷史？他聽過什麽樣的笑聲？歷史上無數先輩已經意識到並用鮮血證明了戰爭的無知、無意義和荒謬。戰爭只是政客玩的陰謀，“他”和千千萬萬個“他”只是政治工具。但“他”並沒有醒悟，依然固執地走上沾著祖先鮮血的不歸路。最終，他付出了代價，壹個這輩子都無法挽回的代價。這時，他似乎想起在那之前，“他聽過歷史和笑聲。”什麽是永生？是軍用的嗎？這是壹種榮譽嗎？不，都沒了。太遠了，摸不著。不朽的是他的腿，和1943年的腿肯定不壹樣。“是止咳藥，是剃須刀，是上個月的房租，等等”，這是理想與現實的強烈對立與沖突，是無知必須付出的代價。這不是很諷刺嗎？但即便如此，在妻子為了家庭生計而不停轉動的縫紉機聲裏，“他”仿佛聽到了當年戰場上零星的戰鬥，仿佛看到了他矯健的身影在戰場上自由馳騁。而這反映了他對現實的無限蒼涼。這首詩真是神來之筆，既是小品又是隱喻:戰爭似乎在上校的腦海中不斷被回憶，這正好探討了人物的無意識。最後，“他覺得唯壹俘獲他的是太陽。”壹切都是空的，壹切都是空的，壹切都是荒謬的。永恒的“太陽”證明他錯了，他真的錯了。詩人曾說:“不是普通人甚至普通讀者總是問詩歌大眾化的問題，而是讀自己詩歌的詩人。唐代的白元就是壹個例子。當詩人寫出連同齡人都欣賞不了的詩時，應該是詩人自己，而不是讀者。”“從虛浮的修辭中，把難句偽裝得很深，把玄機用閃爍的歧義表現出來，用詞的偶然排列造成意想不到的效果。只是壹種空洞的姿態，壹種情感上的偷工減料，壹種詩意的墮落。”作者用這首詩來實踐，證明沒有經過偽裝的尷尬句子，所以表現出來的神秘和偶然只是平實的敘述和口語化的語言，也能營造出悠遠的意境，表現出深刻的主題，也能“用最少的字數表達出最大的內涵，用有限的數表達出無限”。“在歷史的縱向上，我們首先要擺脫標準風俗習慣的束縛，大踏步走出老城區，承認事實，接受它的挑戰。在國際橫斷面上，我們希望更多的現代文藝朝聖者西進，回歸東方。”詩人做到了。這首詩充滿了反諷、象征、悖論和隱喻，但在無數的對立和矛盾背後卻蘊含著無盡的張力。歷史，現實，時代，個人，生存，命運，戰爭等。只有在“河流小說”或“英雄史詩”中才能表達的情感，都在這首不到100字的短詩中得到了展現。意象、口語、抒情、敘事、戲劇、寓言、小說嘗試、反諷、意識流，這些散落在中國現代詩歌各個流派中的東西，都在這首小詩中付諸實踐。這就是雅賢的過人才華，正如這首詩所說“這真的是另壹種玫瑰”！