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論唐代送別詩的幾個特點

到了唐朝,實現了全國規模的空前統壹。從貞觀到開元,“見百家”、“說王霸好話”、“賞任俠”成為文人的同向之風,“濟貧”、“安國”、“報效國君堯舜”成為文人的政治理想。離開家人,拓展疆域,誌在千裏。“安史之亂”後,帝國危亡,社會動蕩。離開悲傷就不要恨。

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“那些喪心病狂的,就是不要。”胡果的鄉愁,對自己骨肉的思念,對摯友的離別之情,觸動了很多人的心弦。連綿不斷的邊疆戰爭,波瀾壯闊的社會生活,跌宕起伏的人生,特殊的人格追求等。,都使唐代的送別詩有了自己獨特的魅力。

壹,壹千種分離

“人有悲歡離合,月有沈浮。此事古而難。”他們中的許多人應該永遠在壹起,但他們必須生活在遙遠的地方。在這個封建社會的鼎盛時期,經濟繁榮,人們的活動不斷擴大。從達官貴人到平民百姓,他們都有機會主動或被動地離開家園。因此,唐代送別詩的壹個特點是種類繁多,涉及領域廣泛。

1.告別親人。感情深厚,感情強烈細膩,表現出壹種有血有肉的親情。比如柳宗元的《告別我的少年宗彜》就描寫了他的靈魂因為長期貶謫的折磨而變成了壹個“散亂的幽靈”,這個幽靈對他的離別倍加悲傷。既表達了詩人被貶謫的辛酸與悲傷,又表達了在“萬死”的處境下與兄弟骨肉訣別的痛苦

2.與朋友和同事告別。這是唐詩中最常見的壹種告別,也是同事朋友的離別。根據其內容,它分為幾類:

(1)送朋友去外地做官的。比如王維“勸君多幹壹杯酒,無理由西去陽關。”好朋友出門做官,詩人獻酒相送,溢滿溢美之詞,情誼深厚。

(2)送被降職的朋友或同事。這類詩在唐代送別詩中占有很大比重,如劉長卿送別閬中貶冀州,柳宗元送別夢,王波送別薛華等。同時,這些詩表達了政治上的失意,或發泄對朝廷的不滿,或對友人表示同情和寬慰,感情深刻感人。

(3)送別詩送友人遠征。如派參軍,派李代理進軍西部。這些作品多為邊塞詩人的作品,充滿豪情激昂。

(4)送別詩送友人出遊。這種詩可能會讓人感覺更輕松。我們讀到的關於他們為生活奔波的句子不多,更多的是關於他們的閑適。比如李白的《去揚州途中送別孟浩然》:“孤帆遠兮碧空盡,唯長江流於天”。詩中沒有悲傷,意境高遠,感情深刻。

(5)送人回家的送別詩。

有送人離家的詩,自然也有送人回家的詩。例如,王昌齡的《芙蓉客棧與辛棄疾離別》,冰,人們在千裏之外的童真情懷。

(6)送人回國的送別詩。唐朝時期,日本成為親密的朋友。當時有很多日本僧人在中國留學,他們也和唐朝的詩人有著密切的關系。中唐詩人錢起的《送僧日本》壹詩,字裏行間飽含著豐富的感情。還有晚唐詩人韋莊寫的《送壹個日本和尚到龍家》詩,空靈飄逸,有悠然神韻。

二、壹萬種離婚

1.悲傷的離別。“自古情傷離別”是柳永的風格。“傷心,傷心破百年身。我憂同源,事業苦。”(王波《告別薛華》)我寫的不是告別的感覺,而是人生經歷的悲涼感,伴隨著政治上的失意和壹路的失意。悲傷情緒非常強烈。

2.帶著豪情離別。唐人豁達樂觀的生活態度在詩歌中得到體現,離別不再悲傷。如送別都督赴蜀為官,然中有誼,天有鄰。何必在岔路口徘徊,孩子* * *沾著毛巾。“洗去了離別的傷感,意境開闊,色調明快,充滿了樂觀豪放的精神。陳子昂的《送大衛參軍》把朋友送上戰場,並沒有陷入悲涼的模式。它著眼於大局,表達了作者慷慨的誌向和進取的精神。詩中“匈奴猶存,姜維復參軍”意在說明大衛參軍是保家衛國的壯舉。”追六郡英雄”就是鼓勵大衛馳騁沙場,殺敵立功,就像漢朝名將叫六郡英雄壹樣。最後兩句:“不要讓上去,而要讓韓成功。”作者再次鼓勵朋友們在楊希嫣山做出新的貢獻,為自己揚名。這類詩歌表現了作者保家衛國的豪情,慷慨而不悲壯的文字,奔放的情懷,積極進取的英雄氣概。

3.曠達的離別。有些詩人在與朋友離別時,也表現出了他們的曠達,表現了唐人特有的曠達。詩人會離離別更近壹步,告訴朋友們,只要彼此相知,是靈魂伴侶,即使離錢山很遠,也還是會比鄰而居。這種基調爽朗,獨樹壹幟的情懷有著令人振奮的力量。如王昌齡《送柴奉宮闕》說:“流水穿浪接五嶽,送別不傷。青山同雲雨,明月曾兩鄉。”詩人巧妙地將兩地合二為壹,解除了傷害,意義新穎,情懷曠達。

4.依依不舍

中國是禮儀之邦,文人更註重友情。李白、杜甫、王昌齡、孟浩然是摯友,他們之間的分歧充滿了深深的牽掛和關切。比如李白的“我憂我心明月,我隨妳到夜郎溪”,對朋友的關心堪比明月。王維的“勸君多做壹杯酒,人無理由出西天”飽含深情。離開的時候,他頻頻舉杯,喝壹杯,做更多。他把自己的深情傾註在壹杯杯美酒中,更是深情蕩氣,蕩氣回腸。

5.詠懷的離別

這類名為《送別》的詩,其實只是離別,只是抒發自己的心聲。如王的《壹水贈某人絕技》,表達了詩人想有所作為,但時機未到的沈郁之境。這種告別的方式來表達自己的感情,可謂開了先河。

送別詩,首先是抒情詩,直抒胸臆是壹種率真,是深情厚誼最直接的體現。或借景抒情,或融情於景,唐詩歷來重視趣味和情趣,這使得千千萬萬的離別詩更有意味。

費,教師,現居湖北陽信。