只有通過汗水、老繭和勞累的勞動，人們的心靈才能變得敏感和溫柔。下面是我為大家整理的5節2022勞動教育課參考課，僅供參考，喜歡收藏分享！
2022勞動教育課堂教學計劃1活動目的:
1.讓學生懂得做壹些家務，從小培養熱愛勞動的好習慣，是壹種美德。
2.減輕父母負擔，增強勞動觀念。
活動流程:
同學們，在這次主題班會上，我們將討論如何做父母的小幫手。
第二，質疑
1.妳在家做家務嗎？妳經常做它嗎？
2.妳會做什麽家務？
說明
第三，講故事
1.具體內容:周日，小花在家幫媽媽擦玻璃，花了很大力氣才把整個房間的玻璃全部擦幹凈。她很高興，但是她媽媽看見了，就責備她說:“玻璃沒擦幹凈，就不要做不許做的事，好好學習就好。”
討論:
(1)歐巴娜的媽媽說的對嗎？
(2)錯的地方應該怎麽做？
2.具體內容:奶奶在打掃衛生。小剛放學回來就喊:“奶奶，我渴了。快給我拿杯酒來。”奶奶連忙說:“好的，我馬上給妳拿。”
討論:小剛做的對嗎？他錯在哪裏？他該怎麽辦？
第四，判斷:
1.小明幫他的爸爸搬柴火。
2.吳芳和孩子們壹起玩。奶奶讓她打醬油，她不去。
媽媽不在家，小紅自己做飯。
劉麗開心的時候幫媽媽做家務，不開心的時候就不做了。
宋佳愛在班裏幹活，就辭職在家。
通過剛才的學習，學生們感覺如何？
動詞 （verb的縮寫）競爭
整理書包比賽
不及物動詞摘要
這節課，同學們都知道，在家裏要幫父母做壹些力所能及的家務，從小養成熱愛勞動的好習慣。
2022年勞動教育課堂教學計劃第二部分活動目的:
隨著社會的不斷發展，科技對人的幫助越來越大，但是現在很多家長太寵孩子，孩子缺乏生活能力。
學校通過豐富多彩的實踐活動，展示了少先隊員體驗教育的成果，讓隊員們懂得了尊重父母，明確了壹個小小的家務崗位，學會了做壹件家務，培養了他們勞動的興趣和主動做家務的能力，鍛煉了壹定的勞動技能，懂得了要用自己勤勞的雙手去創造美好的未來。
通過這些活動，家長也要明白，讓孩子做壹些簡單的家務，對孩子的身心健康有好處，可以讓孩子懂得尊重父母，體諒父母的愛，培養孩子對工作的興趣和主動做家務的能力，鍛煉壹定的勞動技能。
活動流程:
壹、實踐班會儀式
班主任:我宣布主題班會現在開始。
二、活動的內容
壹年級三班這個大家庭有_ _個成員，_ _個成員團結友愛，共同進步，因為我們壹直相信我能做家務。讓我們壹起來看看妳們是怎麽做的。
活動1:就知識進行問答，開闊視野。
1.日常家務中有哪些註意事項？
學生:炒四季豆和豇豆壹定要煮透，不然會中毒。
學生:不能吃青番茄和發芽的土豆。
學生:洗衣服的時候要把深色衣服和淺色衣服分開。
2.妳還知道哪些生活常識？
3.學生交流。
班主任:大家說的很對，很好。似乎每個人在生活中都做了很多，做得很好。接下來請看壹組圖片，說說妳看到了什麽。
活動2:圖片展示* * *
1.看ppt，讓學生說出妳看到的內容。
2.學生交流。
3.說說妳還會做什麽家務？
班主任:妳看，我們同學是怎麽觀察和做這些家務的。真的很不容易！妳們都很好。現在請我們的小廚師展示他們精湛的廚藝。
活動3:動手實踐以提高能力
1.我擅長穿線和釘釘子。
班主任:像_ _這樣的學生很多。目前我們班大部分同學都是留守兒童，所以大家壹定要“失敗是成功之母”。沒有失敗，就沒有成功！不是壹次，只是多練幾次。只要我們努力工作，我們就會收獲成功。
2.做飯說明我是最棒的。
(1)請邀請五位隊員上臺展示廚藝。
班主任:妳看，這五個同學都是認真的。讓我了解他們！采訪壹個同學，關於這道菜的做法和步驟。
(2)請輔導員和家長嘗壹嘗。
班主任:能說說學做這道菜要花多少時間嗎？
(3)妳從這次勞動實踐中學到了什麽？
學生:做家務不容易，爸爸媽媽爺爺奶奶都很辛苦！可以用自己的雙手給家人增添快樂，覺得很幸福？
活動四:詩歌激情促進內化。
1.詩歌朗誦《壹人有二寶》。
班主任:大家的表現真的很精彩，說的話也真的很感人。讓我們壹起來讀《人人都有二寶》這首詩。
2.壹起唱《我有壹雙萬能的手》這首歌。
活動五:交流評估展的延伸
1.學生代表發言。
2.家長代表發言。
班主任:老師和家長對我們的隊員評價很高。希望我們再接再厲，壹如既往地做得更好。
三、班主任的發言
班主任:親愛的隊員們。通過今天的活動，大家將充分發揮自己的聰明才智，展示自己的成績和風采。我相信隊員們會吸取別人的長處，彌補自己的不足，用自己勤勞的雙手創造美好的未來。讓我們壹起大聲說——“我能行”。
第四，呼號
動詞 （verb的縮寫）閉幕典禮
班主任:三班“勞動實踐:我會做家務”主題團隊到此結束。讓我們再次熱烈鼓掌，感謝各位家長和老師的光臨。
啟蒙與反思:
本次主題班會以與學生生活密切相關的家務勞動為切入點，將普通的家務勞動技能穿插到有趣的活動中，既激發了學生的活動興趣，又讓他們體驗到了成功，享受到了探索創新的樂趣，還讓他們體驗到了父母勞動的艱辛，父母對家庭的付出，培養了他們的家庭責任感。在活動的具體實施中，我充分發揮學生的主體性，引導學生在“調查”、“實驗”、“探索”、“設計”、“創造”、“想象”、“反思”、“體驗”等壹系列活動中發現問題、解決問題、體驗生活、發展實踐創新能力。通過這次活動，學生們提高了家務勞動能力、團隊合作能力和語言表達能力。
2022年勞動教育課堂教學計劃3教學目標:
1，指導學生掌握清洗玻璃窗的方法和註意事項。
2.培養學生愛護集體、講究衛生的良好習慣，努力掌握勞動技能。
3.學生通過勞動實踐體驗勞動的艱辛和快樂。
教學重點和難點:
引導學生掌握清潔玻璃窗的方法和註意事項。
教學準備:
抹布、報紙、臉盆等。
教學過程:
首先，對話導入:
同學們，今天我們要研究壹個題目:清潔玻璃窗。在這之前，同學們壹定練習過很多次了，對於如何快速清潔玻璃，積累了很多好的方法和思路。今天，我們壹起來說說。
第二，動手實踐，得到清潔玻璃的方法。
先用幹抹布擦壹塊臟玻璃，讓學生觀察玻璃是否擦幹凈了。用濕布擦拭另壹塊臟玻璃，稍幹後讓學生觀察是否擦幹凈。(都臟了)怎麽辦？引導學生閱讀並找出答案，合作完成填空部分。
註意:清潔玻璃時，壹定要註意安全。怎麽做？分組討論，說說過去擦窗戶時老師或家長都問了些什麽。
有條件的話可以實踐壹下，填寫探索實踐報告，得出切實可行的結論。
三、學習技術資料部分:擦窗工具的改進。
然後說說經歷和感受。
2022年勞動教育課堂教學計劃4教學目標:
1.學會做生活小主人，學會用學到的操作要領拖地，從小養成良好的工作習慣。
2.註意節約用水，保護水資源。
3、註意安全，不要損壞家具。
教學重點和難點:
可以利用學到的操作要領學會拖地，從小養成良好的工作習慣。
教學準備:
上課前觀察家長如何拖地。去商場觀察改進後的拖把樣式，了解其先進性。
教學過程:
先觀察圖片，了解拖地的大致流程。
組織學生看正確拖地方式的圖片，分清孰對孰錯。
第二，討論。
當妳看到妳的父母拖地時，妳會做什麽？然後交流。交流壹些先進、便捷、創新的方法。還可以讓學生回家進行勞動實踐，在勞動中獲得情感體驗，在勞動中培養合作探究精神，在早期勞動中求知。從而正確掌握拖地的操作要領。明確地板清潔是家庭衛生的重要標誌，明白只有家庭成員齊心協力才能創造良好的家庭環境。
第三，教學評價。
介紹勞動過程，出示家長評價記錄，從認真練習、掌握要領、拖地效果、拖地要領、拖地效果、綜合評價等方面完成評價表。
2022年勞動教育課堂教學計劃5教學目標:
1.通過學習，我知道了洗衣服的主要步驟，也知道了不同質地的衣服需要不同的洗滌方法和不同的洗滌產品。
2.知道幾種常見衣服的洗滌痕跡。
3.通過實踐，掌握正確的洗滌方法。
教學重點和難點:
知道幾種常見衣服的洗滌痕跡。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。
教學準備:
衣物紋理識別、衣物洗滌說明識別等。
教學過程:
首先，對話導入:
對話:妳通常在家洗衣服嗎？怎麽洗的？看父母怎麽洗衣服？主要步驟是什麽？
根據學生的回答，在相機黑板上寫下:浸泡-肥皂-擦洗-沖洗-晾幹。
第二，學習新知識。
1.展示壹些不同質地的衣服，問:這些衣服可以壹起洗嗎？為什麽？
2.了解衣物質地識別和洗滌說明識別。
(展示)讓學生認識自己的筆記，然後逐壹展示標誌，讓學生談論代表的意思。
把剛才的衣服拿出來，讓學生說說是什麽質地，怎麽洗。需要註意什麽？
三、動手實踐的註意事項。
1.看書，學習正確的洗滌方法。
2.查閱技術資料，獲得壹些如何使衣服幹凈的技巧。
3.根據妳帶去洗的衣服，應該用什麽洗滌用品？(讓學生自己在技術資料中查找。)
第四，評價。