解讀艾青的詩歌《太陽的話語》:
太陽的話語分析;
這是壹首讓人感到溫暖、明亮、明媚的抒情詩。詩的題目是《太陽之言》,實際上是借太陽之口表達了熱愛光明、追求新生活的心聲。
在第壹節的開頭,作者用熱情的呼喚表達了太陽渴望進入小屋的心情。?妳們幾個?指的是人和人。?我嗎?手指?太陽?。因為人住的房子門窗緊閉,整天看不到太陽,所以太陽緊急呼喚:打開妳的窗戶/門。?祈使句?讓我進去。讓我進去。太陽的反復出現表達了太陽渴望進入小屋的心情。
第二節,作者用四個句式結構相同的並列句,寫出了太陽賜予人們的美好事物。?花束芬芳,淡淡的,暖暖的露水?這些都是人的生存所必須的。?露水?能滋養壹切,花束?然後呢。香氣?能讓人神清氣爽?光?能讓人感受到光明?溫暖?能讓人驅寒。
第三節再次使用祈使句,表達太陽渴望醒來,渴望看到光明,渴望看到美好的事物。
第四節在第三節的基礎上,進壹步深化了語義。太陽不僅要喚醒人們沈睡的雙眼,更要打開人們封閉的心靈,呼喚人們敞開心扉,迎接光明的到來。?讓我用花束、芳香、光明/溫暖和露水填滿妳們心靈的空間?它是指太陽不斷地給人以花束、芳香、光明、溫暖和露水,使人在日常生活中從身體到心靈感受到生命的美好,從而喚起人們追求光明、熱愛生活,煥發出積極樂觀的精神。
《太陽報》的原話:
打開妳的窗戶。
打開妳的登機門。
讓我進去,讓我進去。
去妳的船艙。
我帶了壹束金色的花。
我帶著森林的芳香。
我帶來光明和溫暖。
我渾身都是露水。
起來,起來。
把頭從枕頭上擡起來。
睜開布滿睫毛的眼睛。
讓妳的眼睛看到我的到來。
讓妳們的心像小木屋。
打開他們關閉已久的窗戶。
讓我把花束,香味,燈光,
溫暖和露水充滿了妳們心靈的空間。
艾青簡介
(1910 ~ 1996)現當代詩人。原名江海成,筆名額濟納、克耶、林碧。浙江金華等。從小被壹個貧苦農婦養大,直到五歲回家。65438-0928入杭州國立西湖藝術學院繪畫系。第二年,我去法國工作和學習。1932年初回國,在上海加入中國左翼藝術家聯盟,從事革命文藝活動,不久被捕,獄中寫詩多首,其中《大研和我的保姆》引起轟動,壹舉成名。艾青說:詩歌是人類向未來發出的信息;詩歌給了人類走向理想的勇氣。?這是壹種詩意美的本質,在歷史車輪的滾動中,在新舊事物的鬥爭中閃光。
艾青的壹生是追求光明的壹生,他的壹些優秀詩篇,或關於太陽,或關於火把,或關於黎明。從中國詩歌的歷史來看,中國古代詩人更喜歡歌頌月亮,歌頌月亮的柔和明亮、純潔寧靜。我們應該感謝艾青,他填補了詩歌創作的空白,為我們唱出了太陽的美、善、真,讓我們認識到了太陽的重要性。詩人寫太陽是壹個符號,是壹種背書,他的背書是民主政治,可以給人類帶來解放。當時* * *黨領導下的民主政府是為了人民的幸福而工作的,所以詩人以太陽為比喻,為* * *黨領導下的民主政府的親民思想背書。這首詩從表面上看,沒有太多難以理解的詞語,但它的含義是深刻的,難以理解的。在教學中不要期望太高,只要學生能讀懂節奏和韻味,知道作者用太陽象征光明和進步,表達作者對進步民主新生活的向往。
甘棠讀《詩經》有感1
壹股淡淡的書香和淳樸的氣質,隨著手中頁數的慢慢增加,我仿佛看到了午後溫暖的陽光,溫柔的柳葉,山坡上低沈的歌聲。《詩經》不壯麗;也不是極弱。在我眼裏,它充滿了午後的清澈,風的愛撫,盡管槍林彈雨中有煙火,卻缺少那種銳利。雖有小橋流水般的思念,卻褪去了那份精致。
“關關的鴿子,在河洲,是窈窕淑女,君子好逑——”人們已經不再熟悉的西昂,