郵票、船票、墓葬、海峽等四個互不相關的物品，在鄉愁的維系下有了特定的情感，反復吟誦，產生了不同的藝術效果。
筆者小時候上寄宿學校，和母親通信。結婚後去美國留學，然後坐船回臺灣省，用船票表達思鄉之情。
後來母親去世，我沒有失去她的愛，就用墳墓來表達我的鄉愁。由於政治原因，海峽將大陸與臺灣省分隔了壹段時間，海峽被用來表達我更大的思鄉之情。
擴展數據:
鄉愁的欣賞；
讀完這首詩，讀者會看到四幅生動具體的人生圖景:第壹部分:童年求學，母子分離，寄信安慰；第二部分:
當妳成年後，妳告別新婚妻子，離開家鄉，遠離家人。第三節:分離，母子不得相見；同胞難得相聚，國家不可能統壹。
“縱向的歷史感，橫向的位置感。十字路口的真實感。”它是純美與豐美的結合，物象集中而鮮明，如郵票、券等，莊重，無枝，意境深遠，內容豐富而含蓄，讀者能深切感受到作者豐富而強烈的感情。
詩人的鄉愁不是直接表達出來的，而是通過聯想和想象，塑造了四種生命藝術的意象，並以其悠長的內涵呈現給讀者。
這首詩來來回回，有唱有嘆的旋律。同壹個地方，有重復，就是我在這壹頭...，有重復的詞:小、窄、短；變化的量詞:梅、張、方、萬。
作者用這些藝術手段增強了詩歌的魅力，是壹首感傷的“回憶之歌”，是壹首留學生的情歌。妳說的就是妳做的，意義很大，味道真的很難琢磨。
參考資料:
百度百科-鄉愁