郵票、船票、墓葬、海峽等四個互不相關的物品,在鄉愁的維系下有了特定的情感,反復吟誦,產生了不同的藝術效果。
筆者小時候上寄宿學校,和母親通信。結婚後去美國留學,然後坐船回臺灣省,用船票表達思鄉之情。
後來母親去世,我沒有失去她的愛,就用墳墓來表達我的鄉愁。由於政治原因,海峽將大陸與臺灣省分隔了壹段時間,海峽被用來表達我更大的思鄉之情。
擴展數據:
鄉愁的欣賞;
讀完這首詩,讀者會看到四幅生動具體的人生圖景:第壹部分:童年求學,母子分離,寄信安慰;第二部分:
當妳成年後,妳告別新婚妻子,離開家鄉,遠離家人。第三節:分離,母子不得相見;同胞難得相聚,國家不可能統壹。
“縱向的歷史感,橫向的位置感。十字路口的真實感。”它是純美與豐美的結合,物象集中而鮮明,如郵票、券等,莊重,無枝,意境深遠,內容豐富而含蓄,讀者能深切感受到作者豐富而強烈的感情。
詩人的鄉愁不是直接表達出來的,而是通過聯想和想象,塑造了四種生命藝術的意象,並以其悠長的內涵呈現給讀者。
這首詩來來回回,有唱有嘆的旋律。同壹個地方,有重復,就是我在這壹頭...,有重復的詞:小、窄、短;變化的量詞:梅、張、方、萬。
作者用這些藝術手段增強了詩歌的魅力,是壹首感傷的“回憶之歌”,是壹首留學生的情歌。妳說的就是妳做的,意義很大,味道真的很難琢磨。
參考資料:
百度百科-鄉愁