就像讀書寫字壹樣，“學習強國”這個平臺壹直伴隨著我，融入日常生活，逐漸成為壹種習慣。早上呼吸，晚上思考，經歷春風和夏雨，秋天的陽光和冬天的雪，吸收萬象，回歸寧靜，仿佛在堅定的旅途中融入生活的平和與寧靜。
每天早上，我乘公共汽車去上班。20分鐘左右，登錄“學習力”平臺，打開“視聽學習”，點擊電臺，“聽廣播”，了解國內外時事，與時俱進。在欣賞富春美景的間歇，我沈浸在壹種美好的自學氛圍中。
同時點擊首頁“推薦”、“發表意見”、分享鏈接。看完“地方頻道”，選“浙江”。
當然，作為學校的黨支部書記，“我要看文章”會在“新思想”壹欄下重點關註“重要講話”和“重要文章”，然後我會打印全文，重點學習。
中午午睡前，我壹般會做“日題”、“周題”、“專題題”，晚上會做“二人轉”和“挑戰問答”，因為同事們討論學習心得時，都有這樣的體會——這個時候打勝仗的幾率更大。有時候，我會在這個時候挑戰自己的答題記錄。
建黨壹百周年之際，“學習強國”平臺開辟了“黨史100課”、“黨史30秒”、“美術作品中的黨史”、“紅色故事”等多個欄目，再現紅色經典，常聽常新，百聽不厭。聽原文，懂原理，不忘初心，牢記使命，銳意進取，勇於擔當。
因為有了“學習強國”這個平臺，我學習了“基層黨建”、“人家叫我先鋒”、“強基固本”等很多黨建工作的案例，開闊了我的視野，讓我的黨建工作上了壹個新臺階。中國* * *生產黨百年誕辰，我被評為桐廬縣教育系統優秀黨務工作者，學校黨支部也被評為桐廬縣先進基層黨支部。感謝作為“學習力”，我也很驕傲。
作為桐廬縣教育系統的黨史宣傳員，在認真學習了講臺上的黨史故事後，我為黨史學習書記精心準備了兩節課——建黨百年杭城故事|富春英烈郁達夫、黨史學習教育:桐廬桐廬，在中小學、幼兒園、鄉鎮社區進行了多次宣講，取得了良好的反響。
“學習力”為人們提供了壹個終身學習的平臺。它覆蓋面廣，內容豐富，可讀可看，可接街邊天線，可接地，可以根據自己的愛好選擇。作為桐廬縣第壹個民間美食專家，我會特別關註《美女廚師的家鄉味道好》《視頻美食》《新視野|秀》。家鄉美食很多，比如“桐廬手工辣醬”、“米飯饅頭”、“番茄魚片”。可以通過視頻學習制作流程和方法，感受煙花的活潑芬芳。
《向強國學習》不同的敘事方式和特殊的視角，也為我的寫作提供了很多借鑒。2017到10，開始在報紙上發表作品，至今已超過510000字。2020年6月，我的第壹本散文集《時光筆記》正式出版。
作為壹名教育工作者，我應該是終身學習的踐行者和引領者。所以，作為杭州市的“群眾學習之星”，作為學校的黨支部書記，我會在每晚八點前在老師中發出做“學習力”的幾點，提醒和督促老師們不忘學習，以身作則，率先垂範。同時舉辦了“月度積分大賽”的學習競賽。第二個月初公布獲獎名單，給予壹定獎勵，營造學習氛圍，逐步形成學習型教師隊伍。
堅持不懈是壹種品格，也是壹種修養。感謝“學習的力量”壹直堅定我的心，陪伴我。