就像讀書寫字壹樣,“學習強國”這個平臺壹直伴隨著我,融入日常生活,逐漸成為壹種習慣。早上呼吸,晚上思考,經歷春風和夏雨,秋天的陽光和冬天的雪,吸收萬象,回歸寧靜,仿佛在堅定的旅途中融入生活的平和與寧靜。
每天早上,我乘公共汽車去上班。20分鐘左右,登錄“學習力”平臺,打開“視聽學習”,點擊電臺,“聽廣播”,了解國內外時事,與時俱進。在欣賞富春美景的間歇,我沈浸在壹種美好的自學氛圍中。
同時點擊首頁“推薦”、“發表意見”、分享鏈接。看完“地方頻道”,選“浙江”。
當然,作為學校的黨支部書記,“我要看文章”會在“新思想”壹欄下重點關註“重要講話”和“重要文章”,然後我會打印全文,重點學習。
中午午睡前,我壹般會做“日題”、“周題”、“專題題”,晚上會做“二人轉”和“挑戰問答”,因為同事們討論學習心得時,都有這樣的體會——這個時候打勝仗的幾率更大。有時候,我會在這個時候挑戰自己的答題記錄。
建黨壹百周年之際,“學習強國”平臺開辟了“黨史100課”、“黨史30秒”、“美術作品中的黨史”、“紅色故事”等多個欄目,再現紅色經典,常聽常新,百聽不厭。聽原文,懂原理,不忘初心,牢記使命,銳意進取,勇於擔當。
因為有了“學習強國”這個平臺,我學習了“基層黨建”、“人家叫我先鋒”、“強基固本”等很多黨建工作的案例,開闊了我的視野,讓我的黨建工作上了壹個新臺階。中國* * *生產黨百年誕辰,我被評為桐廬縣教育系統優秀黨務工作者,學校黨支部也被評為桐廬縣先進基層黨支部。感謝作為“學習力”,我也很驕傲。
作為桐廬縣教育系統的黨史宣傳員,在認真學習了講臺上的黨史故事後,我為黨史學習書記精心準備了兩節課——建黨百年杭城故事|富春英烈郁達夫、黨史學習教育:桐廬桐廬,在中小學、幼兒園、鄉鎮社區進行了多次宣講,取得了良好的反響。
“學習力”為人們提供了壹個終身學習的平臺。它覆蓋面廣,內容豐富,可讀可看,可接街邊天線,可接地,可以根據自己的愛好選擇。作為桐廬縣第壹個民間美食專家,我會特別關註《美女廚師的家鄉味道好》《視頻美食》《新視野|秀》。家鄉美食很多,比如“桐廬手工辣醬”、“米飯饅頭”、“番茄魚片”。可以通過視頻學習制作流程和方法,感受煙花的活潑芬芳。
《向強國學習》不同的敘事方式和特殊的視角,也為我的寫作提供了很多借鑒。2017到10,開始在報紙上發表作品,至今已超過510000字。2020年6月,我的第壹本散文集《時光筆記》正式出版。
作為壹名教育工作者,我應該是終身學習的踐行者和引領者。所以,作為杭州市的“群眾學習之星”,作為學校的黨支部書記,我會在每晚八點前在老師中發出做“學習力”的幾點,提醒和督促老師們不忘學習,以身作則,率先垂範。同時舉辦了“月度積分大賽”的學習競賽。第二個月初公布獲獎名單,給予壹定獎勵,營造學習氛圍,逐步形成學習型教師隊伍。
堅持不懈是壹種品格,也是壹種修養。感謝“學習的力量”壹直堅定我的心,陪伴我。