第壹，基礎知識和基本技能。(40分)
1，看拼音寫單詞。(5分)
朱倫先生
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為帶點的單詞選擇正確的發音，並在正確的單詞上打“√”。(2分)
中午(xi ǐ ng sh ǐ ng)，呼喚(zhào zhào)雕像(sùshǐ)和(bǐng bǐn)燭光夜遊。
3.壹組沒有錯別字的單詞是()(2分)
a、蒼蠅頭熱，雲蒸。
b、六壹快樂，輕松愉快，風狂雨驟
c，經典作品相互接近。
4.用“雅”的不同單詞填空。(3分)
(1)這個地方環境()是休閑度假的好地方。
(2)這個年輕人的行為()給我留下了非常好的印象。
(3)語文課上，王鴻的姿勢很不好()，老師用眼神示意他坐直。
5.單詞:(3分)
(1)寫出兩個表示人們學習、工作、努力、認真、忘我的成語:
(2)寫出兩個帶“龍”字的成語:
妳能像這樣寫兩個新單詞嗎？
單賬單辦公大樓寬帶運營
6.按要求寫句子。(4分)
(1)清風吹拂千柳黃葉嫩。(縮寫)
(2)周瑜固執地拿雞蛋碰石頭，沒有失敗。先把劃線部分變成成語，再把這句話變成肯定句。
(3)壹個50多歲的殘疾老師，對生活有著如此單純而強烈的熱愛和追求。活潑的少年應該怎麽做？(換句話說，意思不變)
7.妳能改正下列句子中的錯誤嗎？(6分)
(1)馬小跳在抽屜裏找東西。
(2)晚霞被天空染成了紅色。
許多附近的人來看這個節目。
8.法官。(5分)
(1)，詞是中國古代詩歌的壹種，可以用音樂來傳唱。詞有各種警句，如《漁歌子》、《如夢》、《山坡地羊●潼關懷古》等。( )
(2)黃河象和琥珀的表達順序相同。( )
(3)，唇亡齒寒，三顧茅廬，書中全是歷史故事的成語。( )
(4)“不配去公園”中的“不配”和“不值壹提”中的“不配”的含義是不同的。( )
(5)《桃花心木》的作者是臺灣省女作家林清玄。( )
9.給下面的段落加標點。(5分)
他說媽媽在樹林裏放音樂。哦，嘿，嘿，田野裏的蟲子為他演奏，果園裏的麻雀為他歌唱。
10，語言實踐:(5分)
同學們，從廣播電視報紙上得知四川汶川地震的災情後，妳想對災區的孩子們說些什麽？請在下面寫下妳的想法。
第二，閱讀積累和練習。(35分)
1，名言詩詞積累。(6分)
(1)，想窮三千世界，()。
(2)、()，會有損失；()，肯定有。
(3)，三人行，必有我師，()，()。
(4)，()，春天的河水綠得像藍色。
(5)江河不洗古今怨。
(6)、()、小寇柴飛久久不開。( ),( )。
2.根據自己的理解填空。(5分)
(1)，小學生李陽，無心學習功課。老師讓他用《聖紫晶》中的句子“”作為自己的座右銘，激勵自己努力學習。
(2)蘇軾用他的詩，表現了夏季西湖上晴天雨天的奇妙景象。
(3)《赤壁之戰》主人公大敗曹駿所采用的情節。我可以寫壹個和課文主角有關的歇後語。
(4)語文課上，老師經常用“”來培養我們的“問題”意識。這句警句鼓勵我們主動向課文提問。
3.閱讀下面的文章，按要求做題。(6分)
瀘定橋離水面十幾米高，由13鏈條組成:兩邊各兩條，算是橋圍欄；下面並排9塊，甲板上鋪木板。人在橋上東倒西歪，就像蕩秋千壹樣。現在連木板都被敵人搬走了，只剩下鐵鏈。往橋下看，真嚇人。紅褐色的河水像瀑布壹樣，從上遊峽谷直瀉而下，撞擊著巖石，濺起三米多高的浪花。海浪聲震耳欲聾。橋那邊的瀘定城背靠大山，西門對著橋。守城的敵人兩個團早已在城墻和山坡上構築了防禦工事，並依托自然災害，瘋狂地向紅軍大喊:“加油，看妳飛過來！”(飛越瀘定橋)
(1)，用“﹏ ﹏".”畫出這段話中的比喻句(1)
(2)這段話讓河水有聲，有聲，有形。請寫:聲音詞()，顏色詞()，有形詞()。(1)
(3)作者從哪些方面描述了奪取瀘定橋非常困難？(2分)
(4)“天險”中的“天險”是指()。“看妳飛過來的！”書中的“飛”和題中的意思壹樣嗎？(2分)
4.閱讀鑒賞。(18分)
失落的山村
妳是不是迷失了，像壹個小山村，綠葉上閃耀著露珠？
壹個老人千裏迢迢來找妳。在這壹望無際的大山裏，在郁郁蔥蔥的曠野裏，頭頂白雲，他必須邁著穩健的步伐，沿著新開的山間公路走著去看妳。
爺爺不記得妳的名字了。他只依稀記得:破舊的小屋前有壹個池塘，他從池塘裏跨過水，倒進尋常百姓家的水缸裏；他還記得:村後的石墻上，他們刻著紅軍長征的口號。
爺爺不坐車，也不想有人帶路。他想單獨找妳。他說，“看我是不是忘記過去了……”
前面(魯)山腳下的壩上有壹個新的村莊，那裏有新的農村房屋，新的農業機械，嶄新的汽車和拖拉機。村子前面有壹個池塘。池塘很大，水很清。它被綠樹環繞著。池塘裏有壹個彩色的亭子。池塘邊的“農夫公園”四個字(蹦蹦跳跳)進入老爺爺的眼簾。
為什麽不去看五十年前的場景？村莊，妳真的迷路了嗎？爺爺不信。他必須找到妳。
他終於發現，石墻上的標語剛剛粉刷過，看起來是那麽的鮮艷奪目。啊，小山村，原來妳還在這裏，妳沒有迷路！
不，爺爺說，妳還是輸了，輸了過去的落後、貧窮、愚昧和荒涼。妳今天的新面貌正是爺爺多年來壹直盼望看到的！
(1)從文章中的括號內選擇正確的單詞並打勾(2分)。
(2)選擇虛線單詞的正確解釋，在序號處打“√”(2分)。
青青，a希望b會，c需要，d想要。
沒完沒了a弱b連續c變臉d找到了。
(3)短文中的“迷失”是指()(2分)
a消失了，B消失了，C變臉了，D找不到了。
(4)在短文中，“妳”是()的意思，“他”是()。(2分)
A.作者B讀者C爺爺D小山村
(5)爺爺去過的小山村失去了什麽？請在文章中用四個字來回答，並用這四個字的反義詞來概括今天山村的新面貌。(4分)
(6)文章第壹段將其比作。(2分)
這是爺爺第二次去那個小山村。第壹次是什麽時候？文章中有壹句話指出了時間。請寫下來。(2分)
從文章中，我們可以看到爺爺過去在小山村裏做什麽。為什麽我們現在要找壹個小山村？(2分)
三、作文(25分)
大膽表達，寫出自己的真實感受，作文壹定要拿高分。
標題:謝謝。
提示:在妳的學習和生活中，壹定有很多人，甚至是陌生人，給過妳幫助、關心和照顧。請選擇壹件印象最深、感受最強烈的事來寫，寫壹篇記敘文。
參考答案:
壹、基礎知識和基本技能:
1，炙烤，洶湧，懲治，平庸，精致(p96，p100，p136)
(p101、p125、p113、p64)
3、A(p16、p132)
4.優雅、典雅、飄逸(p26)
5.(1)熬夜廢寢忘食(p92)
(2)葉公喜歡龍，充滿活力(p16)
(3)打架、粉絲與草根文學(課後)
6.(1)風吹柳條。(p3)
(2)覆咬周瑜不自量力，肯定會失敗。(第85頁)
(3)壹個50多歲的殘疾老師，對生活有著如此淳樸而強烈的熱愛和追求，尤其是壹個活潑的少年。(p71)
7.(1)馬小跳伸手去抽屜裏拿東西。還是馬小跳在找什麽東西。晚霞染紅了天空。附近的許多人都來看這個節目。(課後)
8 、( 1)×(p8)
(2)×(p103)
(3)√(第92頁)
(4)√(p58)
(5)×(第23頁)
9、 :",,!！……",:,。(p147)
10，(略)
第二，閱讀積累和練習。
1，名言詩詞積累。
(1)必須去800套的巔峰(2)智者煩惱，愚者煩惱(p132)
(3)選好的跟好的，換不好的(課後)
(4)日出比火好(p8)
(5)天地能知忠義(p72)
(6)妳要可憐我春天印青苔，墻裏會出壹顆杏仁(p58)。
2.根據自己的理解填空。
(1)不學，不合適。年輕不學，何苦呢(p54)
(2)水清香，山空多雨(p58)
(3)火攻，周瑜打黃蓋？-壹個願意戰鬥，壹個願意受苦(p85)
(4)做學生是沒有疑問的，有疑問才有進步。(第32頁)
3 、( p123)
(1)人在橋上東倒西歪，就像蕩秋千壹樣。紅褐色的河水像瀑布壹樣，從上遊峽谷傾瀉而下，撞擊著巖石，濺起三米多高的浪花。海浪聲震耳欲聾。
②震耳欲聾的紅褐色瀑布
(3)兩個方面:壹是橋險急(或天險)；第二，敵人守衛在另壹邊。
(4)大渡河。不壹樣。前面的“飛”是指飛行。後者“飛”的意思是快。
4、閱讀鑒賞
(1)挑躍(2)B，B(3)C(4)D，C(5)落後，貧窮，愚昧，荒涼。今天的山村呈現出先進、富裕、文明、繁榮的新面貌。
(6)把小山村比作露珠(7)紅軍長征時。在村後的石墻上，他們刻著紅軍長征的口號。(8)從短文中我們可以看出，爺爺曾經是壹名紅軍戰士，長征時路過壹個小山村。爺爺求長征精神。
三、作文(略)