第壹,基礎知識和基本技能。(40分)
1,看拼音寫單詞。(5分)
朱倫先生
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.為帶點的單詞選擇正確的發音,並在正確的單詞上打“√”。(2分)
中午(xi ǐ ng sh ǐ ng),呼喚(zhào zhào)雕像(sùshǐ)和(bǐng bǐn)燭光夜遊。
3.壹組沒有錯別字的單詞是()(2分)
a、蒼蠅頭熱,雲蒸。
b、六壹快樂,輕松愉快,風狂雨驟
c,經典作品相互接近。
4.用“雅”的不同單詞填空。(3分)
(1)這個地方環境()是休閑度假的好地方。
(2)這個年輕人的行為()給我留下了非常好的印象。
(3)語文課上,王鴻的姿勢很不好(),老師用眼神示意他坐直。
5.單詞:(3分)
(1)寫出兩個表示人們學習、工作、努力、認真、忘我的成語:
(2)寫出兩個帶“龍”字的成語:
妳能像這樣寫兩個新單詞嗎?
單賬單辦公大樓寬帶運營
6.按要求寫句子。(4分)
(1)清風吹拂千柳黃葉嫩。(縮寫)
(2)周瑜固執地拿雞蛋碰石頭,沒有失敗。先把劃線部分變成成語,再把這句話變成肯定句。
(3)壹個50多歲的殘疾老師,對生活有著如此單純而強烈的熱愛和追求。活潑的少年應該怎麽做?(換句話說,意思不變)
7.妳能改正下列句子中的錯誤嗎?(6分)
(1)馬小跳在抽屜裏找東西。
(2)晚霞被天空染成了紅色。
許多附近的人來看這個節目。
8.法官。(5分)
(1),詞是中國古代詩歌的壹種,可以用音樂來傳唱。詞有各種警句,如《漁歌子》、《如夢》、《山坡地羊●潼關懷古》等。( )
(2)黃河象和琥珀的表達順序相同。( )
(3),唇亡齒寒,三顧茅廬,書中全是歷史故事的成語。( )
(4)“不配去公園”中的“不配”和“不值壹提”中的“不配”的含義是不同的。( )
(5)《桃花心木》的作者是臺灣省女作家林清玄。( )
9.給下面的段落加標點。(5分)
他說媽媽在樹林裏放音樂。哦,嘿,嘿,田野裏的蟲子為他演奏,果園裏的麻雀為他歌唱。
10,語言實踐:(5分)
同學們,從廣播電視報紙上得知四川汶川地震的災情後,妳想對災區的孩子們說些什麽?請在下面寫下妳的想法。
第二,閱讀積累和練習。(35分)
1,名言詩詞積累。(6分)
(1),想窮三千世界,()。
(2)、(),會有損失;(),肯定有。
(3),三人行,必有我師,(),()。
(4),(),春天的河水綠得像藍色。
(5)江河不洗古今怨。
(6)、()、小寇柴飛久久不開。( ),( )。
2.根據自己的理解填空。(5分)
(1),小學生李陽,無心學習功課。老師讓他用《聖紫晶》中的句子“”作為自己的座右銘,激勵自己努力學習。
(2)蘇軾用他的詩,表現了夏季西湖上晴天雨天的奇妙景象。
(3)《赤壁之戰》主人公大敗曹駿所采用的情節。我可以寫壹個和課文主角有關的歇後語。
(4)語文課上,老師經常用“”來培養我們的“問題”意識。這句警句鼓勵我們主動向課文提問。
3.閱讀下面的文章,按要求做題。(6分)
瀘定橋離水面十幾米高,由13鏈條組成:兩邊各兩條,算是橋圍欄;下面並排9塊,甲板上鋪木板。人在橋上東倒西歪,就像蕩秋千壹樣。現在連木板都被敵人搬走了,只剩下鐵鏈。往橋下看,真嚇人。紅褐色的河水像瀑布壹樣,從上遊峽谷直瀉而下,撞擊著巖石,濺起三米多高的浪花。海浪聲震耳欲聾。橋那邊的瀘定城背靠大山,西門對著橋。守城的敵人兩個團早已在城墻和山坡上構築了防禦工事,並依托自然災害,瘋狂地向紅軍大喊:“加油,看妳飛過來!”(飛越瀘定橋)
(1),用“﹏ ﹏".”畫出這段話中的比喻句(1)
(2)這段話讓河水有聲,有聲,有形。請寫:聲音詞(),顏色詞(),有形詞()。(1)
(3)作者從哪些方面描述了奪取瀘定橋非常困難?(2分)
(4)“天險”中的“天險”是指()。“看妳飛過來的!”書中的“飛”和題中的意思壹樣嗎?(2分)
4.閱讀鑒賞。(18分)
失落的山村
妳是不是迷失了,像壹個小山村,綠葉上閃耀著露珠?
壹個老人千裏迢迢來找妳。在這壹望無際的大山裏,在郁郁蔥蔥的曠野裏,頭頂白雲,他必須邁著穩健的步伐,沿著新開的山間公路走著去看妳。
爺爺不記得妳的名字了。他只依稀記得:破舊的小屋前有壹個池塘,他從池塘裏跨過水,倒進尋常百姓家的水缸裏;他還記得:村後的石墻上,他們刻著紅軍長征的口號。
爺爺不坐車,也不想有人帶路。他想單獨找妳。他說,“看我是不是忘記過去了……”
前面(魯)山腳下的壩上有壹個新的村莊,那裏有新的農村房屋,新的農業機械,嶄新的汽車和拖拉機。村子前面有壹個池塘。池塘很大,水很清。它被綠樹環繞著。池塘裏有壹個彩色的亭子。池塘邊的“農夫公園”四個字(蹦蹦跳跳)進入老爺爺的眼簾。
為什麽不去看五十年前的場景?村莊,妳真的迷路了嗎?爺爺不信。他必須找到妳。
他終於發現,石墻上的標語剛剛粉刷過,看起來是那麽的鮮艷奪目。啊,小山村,原來妳還在這裏,妳沒有迷路!
不,爺爺說,妳還是輸了,輸了過去的落後、貧窮、愚昧和荒涼。妳今天的新面貌正是爺爺多年來壹直盼望看到的!
(1)從文章中的括號內選擇正確的單詞並打勾(2分)。
(2)選擇虛線單詞的正確解釋,在序號處打“√”(2分)。
青青,a希望b會,c需要,d想要。
沒完沒了a弱b連續c變臉d找到了。
(3)短文中的“迷失”是指()(2分)
a消失了,B消失了,C變臉了,D找不到了。
(4)在短文中,“妳”是()的意思,“他”是()。(2分)
A.作者B讀者C爺爺D小山村
(5)爺爺去過的小山村失去了什麽?請在文章中用四個字來回答,並用這四個字的反義詞來概括今天山村的新面貌。(4分)
(6)文章第壹段將其比作。(2分)
這是爺爺第二次去那個小山村。第壹次是什麽時候?文章中有壹句話指出了時間。請寫下來。(2分)
從文章中,我們可以看到爺爺過去在小山村裏做什麽。為什麽我們現在要找壹個小山村?(2分)
三、作文(25分)
大膽表達,寫出自己的真實感受,作文壹定要拿高分。
標題:謝謝。
提示:在妳的學習和生活中,壹定有很多人,甚至是陌生人,給過妳幫助、關心和照顧。請選擇壹件印象最深、感受最強烈的事來寫,寫壹篇記敘文。
參考答案:
壹、基礎知識和基本技能:
1,炙烤,洶湧,懲治,平庸,精致(p96,p100,p136)
(p101、p125、p113、p64)
3、A(p16、p132)
4.優雅、典雅、飄逸(p26)
5.(1)熬夜廢寢忘食(p92)
(2)葉公喜歡龍,充滿活力(p16)
(3)打架、粉絲與草根文學(課後)
6.(1)風吹柳條。(p3)
(2)覆咬周瑜不自量力,肯定會失敗。(第85頁)
(3)壹個50多歲的殘疾老師,對生活有著如此淳樸而強烈的熱愛和追求,尤其是壹個活潑的少年。(p71)
7.(1)馬小跳伸手去抽屜裏拿東西。還是馬小跳在找什麽東西。晚霞染紅了天空。附近的許多人都來看這個節目。(課後)
8 、( 1)×(p8)
(2)×(p103)
(3)√(第92頁)
(4)√(p58)
(5)×(第23頁)
9、 :",,!!……",:,。(p147)
10,(略)
第二,閱讀積累和練習。
1,名言詩詞積累。
(1)必須去800套的巔峰(2)智者煩惱,愚者煩惱(p132)
(3)選好的跟好的,換不好的(課後)
(4)日出比火好(p8)
(5)天地能知忠義(p72)
(6)妳要可憐我春天印青苔,墻裏會出壹顆杏仁(p58)。
2.根據自己的理解填空。
(1)不學,不合適。年輕不學,何苦呢(p54)
(2)水清香,山空多雨(p58)
(3)火攻,周瑜打黃蓋?-壹個願意戰鬥,壹個願意受苦(p85)
(4)做學生是沒有疑問的,有疑問才有進步。(第32頁)
3 、( p123)
(1)人在橋上東倒西歪,就像蕩秋千壹樣。紅褐色的河水像瀑布壹樣,從上遊峽谷傾瀉而下,撞擊著巖石,濺起三米多高的浪花。海浪聲震耳欲聾。
②震耳欲聾的紅褐色瀑布
(3)兩個方面:壹是橋險急(或天險);第二,敵人守衛在另壹邊。
(4)大渡河。不壹樣。前面的“飛”是指飛行。後者“飛”的意思是快。
4、閱讀鑒賞
(1)挑躍(2)B,B(3)C(4)D,C(5)落後,貧窮,愚昧,荒涼。今天的山村呈現出先進、富裕、文明、繁榮的新面貌。
(6)把小山村比作露珠(7)紅軍長征時。在村後的石墻上,他們刻著紅軍長征的口號。(8)從短文中我們可以看出,爺爺曾經是壹名紅軍戰士,長征時路過壹個小山村。爺爺求長征精神。
三、作文(略)