如果妳在家完成作業——妳可以在百度上找到，在作文精選裏，借鑒壹下。
如果考試中遇到這種情況，要學會變通。往往很難看到試卷上的原題，所以妳的靈活性就顯得尤為重要。
如何變得靈活？這是壹個能力問題。註意從平時開始練習。如果看到壹個沒看過的題目，先冷靜壹下。看它屬於哪種。在考慮如何運用自己掌握的文章，可以從哪篇學習的時候，唯壹的辦法就是學以致用，集中註意力。妳必須考慮幾個關鍵環節。也就是標題、開頭、結尾、轉折句都要盡量貼近新標題。盡量刪除與新話題無關的內容。
平時多閱讀同行的優秀作品，見多識廣，對平時和考試時的寫作大有裨益。試試吧，祝妳成功！
希望對妳有用。如果妳滿意，請接受它。謝謝大家！
2.寫作文的時候，給妳壹個題目。如果想不通怎麽辦，寫壹篇好作文很重要。審題思路清晰，作文內容緊扣題目，作文與題目融為壹體；相反，如果考查不清楚，題目對作文類型、內容、材料範圍的要求沒有想清楚，妳就會急於動筆，作文就會跑題甚至不著邊際。壹篇離題作文，即使內容豐富，語句優美，也不是壹篇好文章。
作文的中心是作文的靈魂，是作者作文的目的。寫作文時，作者總有壹個意圖，妳想在這篇作文中表揚或批評誰；表揚什麽或反對什麽；要表達什麽樣的思想感情等。，妳心裏應該清楚。作文中心明確了，選材就有了依據，作文中選詞、造句、細節安排都要有利於表達中心。相反，如果中心不明確，隨意寫，想寫哪兒就寫哪兒，東拉西扯，讀者不知道妳寫的是什麽。這樣的作文體現了作者對所寫材料的不了解，當然也就不可能寫出好作文。
考試的基本要求是什麽？
1，復習作文類型
小學生作文的要求是能夠寫出簡單的記敘文和常用的實用文章，做到中心、條理、內容具體、語句通順、感情真實健康。簡單記敘文包括這樣幾類:記敘文、記人、記物、寫場景。在審題的時候，首先要考察題目屬於哪種作文。錯判了題目類型，寫作時就會離開作文的要求。如何識別作文題目對作文類型的要求？
敘事作文。有的作文題目直接指出是敘事作文。比如壹件小事，壹件難忘的事，有趣的童年，家鄉的很多新鮮事等等。這些題目中決定作文類型的詞是“物”。有些作文題目雖然沒有“物”字，但暗示著所描寫的是某樣東西。比如“我有壹個秘密”，“秘密”可以指我做過的沒有人知道的事情。如果我是。這個題目暗示了如果“我”變成了什麽，我會怎麽做。“怎麽做”包括做什麽，怎麽做，記東西。難忘的第壹次
“，題目是填壹件事，比如洗衣服，做飯，旅遊什麽的。”快樂夏令營”，題目要求描述快樂的夏令營生活。參觀”，題目要求寫參觀壹個地方的過程和感受，就是描述壹件事情。
記住人們的作文。壹般來說，大部分人的作文都是和題目直接相關的。比如我的同桌，我尊敬的人，新老師，珍惜時間的人，都很容易識別。但是有些作文題並不是直接指出來的，需要通過仔細的考查來理解題目的意思。比如《溫暖》不是寫氣候的溫暖讓人感到溫暖，而是有人在別人有困難的時候給予了真誠的幫助和鼓勵，讓別人心裏感到“溫暖”。比如《比家人好》《老師的微笑》。
值得註意的是，寫人和敘事有時很難區分。因為作家必須通過具體的事例來表達自己，而敘事離不開作家的活動，因為事情是人做的。但這兩類作文還是有區別的，對象和目的都不壹樣。比如《爸爸的胡子》就是寫人的題目，因為它涉及到與人物素質密切相關的東西。再比如《放學後》，雖然要寫“誰”，但重點是“誰”做了什麽。
事物的構成。事情的構成壹般從題目就能看出來。物體可以分為靜物和動物。因此，描寫靜物和動物的形狀、色彩、結構和運動的構圖，就是事物的構圖。
壹篇關於風景的作文。題目中有要求描述季節、時間或觀光、看到的意義，壹般是山水構圖。如春、晨、春遊、秋色等。寫景的題目有時候很難和物的題目區分開來。壹般來說，聚焦在場景中的壹個物體上，就是物體的合成。比如“街頭書店”，就要寫書店的位置、周邊環境、陳列等。
2.復習題目的選材範圍
每個作文題目對作文材料的選擇總是有壹定的限制。這種限制體現在作文的對象、時間、地點和內容上。作文的對象和事物
3.作文題目怎麽寫才算新穎。希望對妳有幫助。1.作文題目要求:1盡量小，力求新穎簡潔。
如果標題太空，用副標題來限制。2標題不能太長。如果題目太長，會顯得松散。
標題要含蓄，思維要蘊含在形象的標題中。標題必須註明文章的體裁和主要視角(敘事討論的對象)。
二、寫題目的方法:1、巧妙運用修辭:運用比喻、擬人、誇張、對偶、反詰等修辭手法寫題目，使題目生動、形象、精彩、貼切。如:【1】對比，“青春”話題———“長發是長的，短發是短的”【2】比喻，“願望”話題———“心靈是開花的樹”“誠實”話題———“守住妳的金礦”【3】誇張，“挫折”話題——【5】提問，“效率”話題——“我今天做了什麽？【6】轉喻，“關註生命”的話題——“傾聽自己的心跳”，“心跳”指的是壹種獨特的體驗。
[7]對偶性，“環保”的話題——“壹頭白發，郁郁蔥蔥的山”[8]擬人化，“樹”的話題——“樹的嘆息”。以環保為題——《造訪地球》中的“生態”話題——《老鼠對貓的秘密挑戰書》[9]，《書》話題——《告別漫畫書！》。
“關註生活”話題——“給生活加點苦！【10】引用詩詞，“誠”的話題——“思念”的話題——《所謂伊人在水壹方》中的“包容”的話題——《風中壹朵雲》中的“理解”的話題——《過街老師看過來》中的“情意”的話題《妳可以攻玉。2.數學公式法:用數學形式作為標題，能準確概括文章內容，以新穎的形式激發讀者的好奇心，給人以啟發。比如“勤奮”“勤奮*高科技=致富”“誠信”——“7-1 = 0”“學歷”——“1+1 =？“學”的話題——“8-1 ~ 8”中的“團結”話題——“1+1 ~ 2”中的“道德”話題——“忍≠怯懦”中的“誠實”話題
如:“愛”話題——“我的感覺，我很好”“科技”話題——“妳好嗎，e-mail”“電腦”話題——“Inter，我的愛”“生活”話題——“搞笑課堂壹拖再拖”“幸福”話題——“加油。《媽媽》《瘋狂寶貝》《校園》《姑娘，對不起》4中的“青春”話題。設置懸念法:對擬探討的話題設置壹個吸引人的懸念，或展現壹個不尋常的結局，從而牢牢抓住讀者的心，激起讀者對內容的強烈探索欲望，引導讀者去追尋。如:“素質教育”話題——“十六歲，老了！“素質教育”話題-考試魔鬼定律”話題“男生女生”話題-三個女生壹出戲“話題-我要在203房間講的故事”話題“人與自然”話題-兩條含淚的愛魚“話題“人與自然”話題-壹只老鼠的筆記”
或隱情於景，或見情於景，或情景交融，既有詩情畫意，又有無窮魅力。比如“生活”的話題——“懷舊”的話題——“腳印”的話題——“紅鞋藍精靈”的話題——“友誼”的話題——“雨季壹起去看海”的話題——“在風中”
這種方法特別適合以壹個詞為主題的寫作。比如妳自己做壹個題目，以“幸福”為題，前後相加，可以擬出以下題目:追求幸福(附在前面)，追求幸福沒有錯(附在前面)，欣賞幸福(附在前面)，幸福是壹種心情(附在後面)，幸福在哪裏(附在後面)，為幸福努力(附在前面)。7.
用壹些怪異、另類的形式來做命題，以求達到更醒目的效果。比如“路”的話題——世上只有母親不好，榜上無名，腳下有路，朋友多墻多，“命”的話題——梳理又梳理，“情”的話題——夜復壹夜，“命”的話題——互聯網？網！“誠信”話題——“誠信！誠實？”朋友”話題——“老鼠從遠方來”“理想”話題——“ABCD——夢想開始的地方”當妳遇到壹篇寫不出來的作文時，多想想自己的經歷。
4.小學生寫作文不會判斷題怎麽辦？個人感覺寫作文好不好。個人感覺沒有捷徑，過多談理論性的東西幫助不大。寫的時候要想好寫的距離再寫。
關鍵在於平時的積累和靈活運用，把自己的想法用文學的方式寫出來，用含蓄優雅的方式表達出來，寫出自己的思想，寫出自己的個性，寫出自己的特點，寫出自己的自己，不抄襲可以模仿，不偏激可以評判，壹定會有人欣賞的！個人認為，好文章是心血來潮寫出來的，然後苦心修改！壹氣呵成的應該是少數。另外，寫作文要註意三個步驟:首先要建立語言上的“詞匯”。
2)要加強素材的積累。第三，要加強思想積累。