家庭教育經驗200字左右，時間飛逝。壹眨眼，我女兒已經上十年級了..在老師們的精心培養下，孩子們在學習、品德、生活各方面都取得了壹定的成績。家庭教育也是孩子壹生中非常重要的課程，直接影響孩子的整體表現。我很幸運能與所有家長分享我的教育經驗。
首先，家庭和諧，作為父母，我們應該為孩子提供壹個健康的家庭環境。家庭不和睦，父母之間的爭吵會讓孩子缺乏安全感，容易形成不良的性格和心理，缺乏責任感和愛心。在她很小的時候，我和她爸爸經常因為生活中的瑣事吵架、吵架。偶爾發現她會經常發呆。後來和她溝通後，她說:“每次妳和妳父親吵架，我都害怕我會失去妳。”聽到那件事我感到慚愧。成年人的情緒不應該影響孩子。之後，我和她父親約定，我再也不在孩子們面前爭吵了。我們都應該努力過好自己的生活，為孩子提供壹個健康的家庭環境。
其次，多和孩子溝通，學會傾聽。及時了解她的真實想法。青春期的孩子實際上非常不願意與父母交流。我們應該更有耐心。我經常給她講我童年的有趣故事來打開她的心扉。除了知道她的學習是否認真，作業是否完成，生活中的其他事情也可以告訴我們，我們可以和她壹起快樂，和她壹起承擔不開心的事情。特別是當孩子遇到煩惱、困惑和挫折時，要及時和孩子溝通引導她，及時調整心態，正確引導壹切。每天晚上下班後，我都會主動問她今天在學校有沒有發生什麽有趣的事情。周末的時候，我會陪她去上她喜歡的鋼琴課，手挽手走在公園的小路上，找壹個安靜的地方壹起看書，陪她做她喜歡的事情。都說陪伴是最長情的告白。
再次，道德教育也很重要，人只有知道如何做人才能做事。我們要求孩子不撒謊，不隨意拿不屬於自己的東西，不亂扔垃圾，學會尊老愛幼。雖然這些都是小事，但良好的品德就是在這些小事中逐漸積累起來的。偶爾，當孩子在路邊看到乞丐時，她會把自己的零花錢給他們。當她看到有人需要幫助時，她會主動詢問是否需要她的幫助。雖然是壹件小事，但她能看出孩子的善良。如果我們能做到這壹點，我們都應該給予鼓勵和支持。有時候當孩子犯錯時，我們的父母不能居高臨下。因為她是壹個孩子，難免會犯錯，所以我們應該及時與孩子溝通並引導孩子讓她知道自己錯在哪裏，而不是壹味地指責和詛咒。教育孩子要有良好的禮貌，這樣他們才會受到尊重和歡迎。文明禮貌應該從小就掌握。
孩子的成長應該是多方面多能力的，對孩子的教育也應該是全方位的。僅僅依靠學校教育而忽視家庭教育是非常可惜的。願所有的孩子都能誌存高遠，努力學習，快樂成長。
家庭教育經驗200字左右。父母雙方是孩子的第壹任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。從最初父母的啟蒙教育到現在對女兒的教育，我的人生經歷告誡我，家庭教育對孩子的重要性不亞於學校教育，甚至決定孩子的發展方向，影響孩子的壹生。現在就家庭教育問題，談談我的體會。
學會做人是孩子的立身之本，孩子會受益終生。教育孩子有壹個健康的心理和健全的人格，永遠不要讓他們成為壹個知識淵博、性格古怪、對父母沒有感情、對他人和社會漠不關心的人。我們應該把孩子當作獨立的人來對待，充分尊重和理解他們，無論他們犯了多少錯誤，都要和他們講道理。我對兒童壹直堅持這壹教育原則，使他們從小在學校、社會和家庭的教育下，德智體美勞等各方面得到全面發展，至少應成為有益於社會、適應現代社會的合格公民。但是現實和夢想總是有區別的。我們被生活逼得漸行漸遠，有些事不能盡如人意！
父母是壹面鏡子。“天才”是無法創造的，但只要父母抓住機會發現、培養和發展孩子的天賦，並以自己的勤奮努力遵循他們追求的人生道路，他們的孩子就有可能成功。父母不僅是天生的老師，也是監護人、夥伴、朋友和榜樣。
孩子也是老師。父母也要善於學習孩子的優點和長處。孩子有很多“可愛的缺點”，大人應該學習。如蓬勃的生命力、良好的學習態度；不保守，善於接受新事物的特點；少了世故，對人對事真誠直白；父母應該從新技術和新玩具等未知的知識中學習，並盡快與他們壹起玩耍的能力。孩子的這種優勢，作為父母應該充分肯定、鼓勵和贊揚，而不應該忽視、指責、打壓甚至扼殺。
尊師重道是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位壹體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，是兒童幸福的締造者，是心靈的安慰者和療愈者。對我來說，我深有體會。我的孩子屬於留守兒童，尊師重道的感情比較淡薄，學業基礎也不夠穩固。但是，他的老師們註入了許多真誠的愛，並以強烈的責任感和奉獻精神盡力加強學校教育，使我的孩子在德、智、體方面得到了更全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重。
今後，我決心積極配合學校教育我的孩子，使他們成為能夠適應現代社會的有用人才。以上經歷只是我自己的看法。
我的父母是我孩子的第壹任老師。良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，甚至決定著他們的發展方向，影響著他們的壹生。家庭教育就是要逐步培養孩子的良好習慣，尤其是那些有助於自我教育的習慣。知識的傳播和傳遞主要靠書本，習慣的培養主要靠家長和老師。我來說說我的家庭教育經驗，主要從以下幾個方面來培養孩子。
首先，為孩子創造壹個和諧民主的家庭氛圍
在家庭教育中，我們在教育孩子尊重父母和他人的同時，父母也應該尊重孩子，把孩子當作獨立的個體來看待。在與孩子交談時，我們應該充分尊重和理解他們，善於從他們的立場觀察他們的需求，有壹顆童心與父母溝通，無論他們的錯誤有多大，都要與他們講道理，而不是用我們的家長式作風來壓迫別人幾代人。父母既是孩子的教育者，也是孩子的朋友。與孩子的情感融合可以讓孩子樂於親近，覺得自己是家庭的壹員，受到家人的愛和重視。這種輕松和諧的家庭環境可以使孩子活潑好動，積極發展。家庭成員和睦相處非常重要，尤其是夫妻之間要尊重、愛護、理解和讓步。父母的言行對孩子有潛移默化的影響。即使父母之間有矛盾，雙方也應該冷靜地講道理，妥善處理，而不是在孩子面前大吵大鬧。讓孩子生活在壹個穩定、幸福、和諧的環境中，孩子會受到極大的熏陶，學會欣賞他人，並與同學相處融洽。
二、言傳身教，潛移默化地影響孩子
我們要求孩子做的就是先做到，努力給孩子最好的影響，讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。如果要求孩子講衛生，愛學習。那我們必須先做。同時，只要孩子做得好，我們就不應該吝嗇對他的表揚。壞習慣慢慢改正，好的行為習慣逐漸形成。在孩子上小學的前壹年，我開始註重孩子學習習慣的培養。當時我看到很多孩子都識字，可以獨立學習。我也很焦慮。上網查資料，還上了壹個識字試聽班。後來在朋友的推薦下，我買了幾本國學名著，比如《xx經典》、《xx規矩》、《xx姓氏》、《xx啟蒙》，在家和孩子壹起讀。閱讀之初，三字經朗朗上口，多少有些熱情。壹兩個星期後，無論如何鼓勵，孩子們都不願意再讀書了，他們感到厭煩。我重新調整了策略，堅持了幾天，不愛看書了。沒辦法。他不讀書。我決心跟著磁帶走，用自己的行動感染他。家裏的電視和電腦都關了，只有我看書的聲音。他玩他的玩具，我看書，偶爾他湊過來看看我在讀什麽，讀到哪裏了。慢慢開始和我壹起讀書。我們自己以身作則，什麽都不做。受到大人的影響，孩子自然會形成習慣，他認為每天都必須做這些事情。好習慣是在大人的潛移默化中養成的。這壹年識字量也提高了，以至於放學後，我因為識字量大而占用了所有時間，成了老師的小助手。
第三，培養孩子的獨立能力
妳不能忽視它，也不能更在意它。由於孩子自然很小，他們還處於獨立的萌芽階段，因此不能對他們進行過多的約束。事實上，生活中有很多事情孩子可以自己做，但他們不做是因為他們周圍有可以依賴的人。讓孩子知道生活是他們自己的事情，所以他們應該自己面對。孩子摔倒是常有的事，許多父母會悲傷地扶他們起來。但我從不這樣做。我只是鼓勵地看著他，希望他能自己站起來。在學習中，當遇到壹些困難的問題時，孩子總是希望父母能幫助他。壹般情況下，我只告訴他有什麽辦法解決，比如查字典，找資料。如果他還是尋求幫助，我會告訴他:“這是妳自己的事情，我相信妳能解決。”慢慢地，孩子學會了自己解決問題的方法，也不會有惰性，依賴大人幫他解決問題。但我不是說放手不管。我們現在有個習慣。每天在托管班做完作業後，我們回家拿出作業筆記本，把作業從頭講給我聽。同時，他再復習壹遍今天的內容，我也可以找出孩子學習中存在的問題，然後我在作業筆記本上簽字。如果妳寫得好，會有壹個小獎勵，如果妳積累得多，妳可以得到壹個大獎勵。同時，他也明白，如果妳想得到妳想要的東西，妳必須依靠自己的勞動和努力才能得到它。學習的積極性自然提高了。
孩子再小，也是壹個個體。成長和獨立是他人生的必經之路。壹步壹步，我們希望他早日獨立，早日有能力適應這個社會。在陪伴孩子成長的過程中，我們也需要不斷學習，提高自身素質，與孩子共同成長。
家庭教育心得200字左右。世界上有很多成功的家庭教育，每壹個都有自己的秘訣和方法。因此，將世界上所有成功的家庭教育方法放在壹起或用在壹個方法中是非常困難的。最根本的還是要從自己家庭和孩子的實際出發。因材施教。因此，父母在家庭中的作用是決定性的，他們是孩子的第壹任甚至終身老師。
首先，父母是孩子的老師和朋友。
在當代，父母在教育孩子時首先要了解當代家庭人際關系的新特點。家庭中的親子關系不再是封建宗法制度下子女絕對服從父母的關系，而是成為了父母朋友的新型人際關系。因此，在家庭教育中，我們應該堅持父母既是孩子的老師又是孩子的朋友的基本立場、觀點和方法。只有這樣，才符合當代家庭人際生態系統的新特點，才有可能從根本上建立壹種新型的親密、輕松的親子關系，從而為做好家庭教育奠定根本基礎。在家庭教育中，父母應該對孩子嚴格要求，把教育和愛結合起來。對孩子的態度應該更寬松，更寬容，多壹些交心的活動，少壹些專制，多壹些建議，少壹些武斷，多壹些笑臉，少壹些怒容。朋友之間多了壹份友情，少了壹份父母的尊嚴。這樣，父母和孩子之間的關系會既親密又輕松；有利於孩子獨立人格的形成。只有這樣才能做好家庭教育，父母應該言傳身教，言傳身教比身教更重要。所謂言傳身教，就是教育孩子既要靠語言，也要靠行動。言傳身教包括面對面的語言教育、勸誡、啟發、鼓勵和批評。在家庭教育中，言傳身教很重要，不能廢除或輕視。它是了解兒童各種情況、交流感情、溝通思想、給予指導、傳授知識以及勸誡、鼓勵和批評的主要方法和渠道。總之，言傳身教是教育孩子的基本形式和方法之壹。所謂榜樣，就是用父母的實際行動來教育和激勵孩子。父母應該首先做他們的孩子應該做的事情，要求他們的孩子尊重老人和孝敬父母。然後，我首先應該尊敬老人，孝敬父母，這樣才能為自己樹立榜樣，並使我的孩子效仿。如果妳不尊重妳的老人，但要求妳的孩子尊重和尊重妳自己，這將是困難的。再比如，如果妳要求妳的孩子節儉，妳自己也應該這樣做，而不是浪費錢或花錢如流水。如果妳要求妳的孩子熱愛學習並努力工作，妳首先必須熱愛學習並努力工作，等等。總之，無論孩子被要求做什麽，他們都應該用自己的行動為他們樹立榜樣，否則，教育的效果不會好。所謂言傳身教重於身教，就是在教育孩子的時候，要用自己的好的行動去影響、感化、感動孩子，而不是壹味地發號施令要求孩子說這說那，說壹套做壹套。在家庭教育中，只要我們能真正做到言傳身教，言傳身教比身教更重要，家庭教育壹般都能做好。
第二，堅持嚴格要求和耐心勸導相結合
家庭教育，壹般來說就是思想教育，對孩子進行思想改造，指明方向，糾正錯誤，做孩子的思想工作。關鍵是要改變孩子的思想觀念、認知態度，調動人的積極性。強制性命令只能約束孩子壹時的言行，而不能約束他們壹生。因此，家庭教育應該把嚴格要求和耐心勸說結合起來。因為家庭教育中教育者和受教育者的親子關系；在此期間，父母和孩子之間有愛，這遠比其他人際關系更親密。因此，只要堅持嚴格要求與耐心說服相結合，教育就能取得更好或更好的效果。所謂嚴格要求就是對孩子的要求，內容要正確，要求要高。如果孩子違反了要求或犯了錯誤，就不能聽之任之，必須讓他們知道並改正錯誤，而不能容忍他們並讓他們發展和成長。
第三，創造良好的家庭教育
小學生的家庭教育直接影響著小學生綜合素質的培養。
（1）註重道德教育和建立和諧家庭。在這方面，父母的言傳身教尤為重要。作為父母，他們應該為孩子創造壹個對家庭和人生負責的學習榜樣，並影響和教育孩子形成良好的品德。營造良好的家庭氛圍，讓孩子沐浴在和諧、文明、健康、輕松的家庭氛圍中，可以使孩子形成良好的品格和強烈的社會責任感。
（2）註意培養孩子的學習興趣。讓孩子熱愛學習，自覺學習。家庭教育是學校教育的補充和延伸。家長要配合老師督促學生完成作業，並嚴格檢查，確保質量。對於孩子不懂的問題，要引導他們獨立思考、獨立完成，提高孩子的獨立思考能力。在學校之外，讓孩子選擇自己的興趣班來增加他們的個人魅力。
（3）關註孩子的全面成長。現在大多數孩子都是獨生子女，大多數父母都害怕孩子吃苦，也是為了讓他們專心學習而阻止他們做家務。從本質上講，這對孩子的身心健康是有害的。如果孩子長大後想成為有用的人才，就必須關註他們的全面發展，不僅要努力學習，而且要讓孩子做力所能及的事情，以培養他們的自理能力和自立能力，而不是做壹個高分低能的人。
（四）密切家校聯系，重視形成教育合力。只有學校教育和家庭教育形成合力，我們的教育才會事半功倍。因此，學校現在正在舉辦的家長開放日活動用現代教育和素質教育的觀點來全面指導家庭教育。父母“信任孩子”和“欣賞孩子”，欣賞孩子所做的壹切努力，包括點滴進步和失敗，讓孩子覺得父母永遠是他的後盾。家校密切合作，及時反饋，找出差距，真正把學校和家庭有機地結合起來，產生強大的教育合力。學生的健康成長是學校教育和家庭教育密切配合的結果。重視家庭教育是現代教育的必然。每個孩子的成長環境不同，性格的形成也不同。
富有感染力的家庭教育。父母與子女之間的血緣關系以及親屬關系的自然性和親近性，使父母的喜怒哀樂對子女具有強烈的感染作用。孩子們往往能從父母的言行中獲得信息，並感同身受。在處理身邊人和事的關系和問題時，孩子對父母的態度容易引起* * *。當父母高興時，孩子也會參與歡樂。當父母表現出煩躁和不開心時，孩子的情緒也很容易受到影響。如果父母不理智、情緒化、脾氣暴躁，孩子就會盲目吸收他們的弱點。在處理壹些突發事件時，父母受到驚嚇，毫無準備，對孩子的影響不好；如果父母冷靜而堅定，他們也會使孩子冷靜而沈著，這對他們心理素質的培養將起到積極的作用。
（6）及時進行家庭教育。家庭教育的過程是家庭中父母和長輩的個體教育行為，比幼兒園和學校教育更及時。俗話說:知子如父，知女如母。父母和孩子朝夕相處，可以說對他們的情況了如指掌。甚至壹個眼神和壹個微笑都能讓父母心領神會。因此，作為父母，可以通過孩子的壹舉壹動、壹言壹行及時掌握他們此時此刻的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育、及時糾正，防止問題壹蹴而就，讓不良行為習慣消除在萌芽狀態。在學校裏，老師面對的是幾十個孩子，所以他們只能對這個年齡段的孩子進行性教育，也就是團體教育。由於時間和精力的限制，不可能照顧到每個孩子的特點，這就容易顧此失彼，甚至使孩子因對老師照顧不周而感到不信任，而家長可以及時引導孩子正確認識。因此，父母正確的家庭教育不僅可以使孩子形成良好的行為習慣，還可以彌補集體教育的不足。
總之，作為父母，我們要充分認識到家庭教育的重要性，自覺做孩子的第壹任老師！
家庭教育經驗200字左右。作為孩子的父母，我們都希望自己的孩子是發育良好的孩子。但是，為了讓孩子健康成長，家庭有著不可推卸的責任。每個家長在教育孩子時都是摸著石頭過河。我想借此機會與妳分享我的經驗。
壹、家長以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方* * *同努力。
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則。父母是孩子最好的榜樣。只有他們自己做了，孩子們才會效仿。如果妳只是宣揚真理，但妳不能成為孩子的榜樣，那麽這種教育只是壹種寶藏，其中的教育根本不會起作用。同時，學校教育同樣重要，只有雙方共同努力才能產生效果。
我兒子的母親目前在壹所大學讀研究生。對於孩子來說，這是他引以為豪的事情，也是壹種動力。雖然他不知道母親考研有多難，但看到母親在深夜安靜看書的場景給他留下了深刻的印象，這是壹個例子，讓他明白只有努力才能實現自己的夢想。孩子已經上初壹了。雖然母親不在身邊，但在父親和學校老師的諄諄教誨下，孩子不僅在學業上取得了進步，在其他方面也取得了可喜的進步，成為了壹個懂事的好孩子。
第二，營造家庭學習氛圍，讓孩子養成自覺的學習習慣。
同事告訴我，他的女兒和侄女是同壹年考上大學的。他的經驗是營造家庭學習氛圍，讓孩子養成自學的好習慣。每天晚飯後，他和妻子都會出去散步。女兒和侄女收拾完桌子後，她們去做作業。他們回家了。當孩子們做作業時，他們從不看電視，每人拿壹本書來讀。時間長了，孩子們養成了良好的作息習慣。女兒和侄女經常互相比較，看誰學習好，誰學習晚。去年，在高考中，兩個孩子都以優異的成績考取了自己夢寐以求的大學。
三、培養孩子的興趣，興趣是最好的老師。
我兒子小的時候，他非常喜歡玩電腦遊戲。我告訴他玩玩也是可以的，還可以玩新花樣，比如做幻燈片。當妳把它們展示給其他孩子看時，妳會有壹種成就感。於是我兒子學會了制作幻燈片，並經常讓其他孩子欣賞和教他們。我兒子現在喜歡英語。當初同學的女兒去學英語，讓他跟著學。現在，他對學習越來越感興趣，並對媽媽說:我們班有壹個同學英語說得很好，我想成為他那樣的人。我很高興看到孩子們如此熱愛學習英語。我知道我兒子的中文不太好，我有時很擔心他。我真的希望他能提高他的中文水平，但我兒子說他會繼續報名英語，我很高興地同意了。
第四，適當懲罰孩子，積極引導孩子，做孩子的好朋友。
我記得當我兒子還是個孩子的時候，他曾經從家裏拿錢，未經父母同意買了許多玩具。我們知道這件事後，要求他歸還玩具，並狠狠地打了他壹頓。他再也沒有犯過類似的錯誤。我兒子小學四年級的時候，字寫得很差。我讓他把筆畫錯誤的單詞重寫x遍。結果我們吵架了。兒子說他已經盡力了，壹時半會兒很難改變。我向兒子承認了錯誤，並指出他打我是不對的，兒子也承認了錯誤。現在我和兒子有時會像朋友壹樣聊天，非常愉快。
我特別推薦。