壹、基礎知識（50分）
1，讀拼音。(4分)
金玟卿
（安靜）（輕微的蔑視）（所有的腿）（祈禱）
2.多音字的發音和分組。(3分)
畢安（秘密）Bō（切）hōng（搶）
剝和哄。
皮（皮）子
3.區分單詞和組合單詞。(4分)
以（jiè）為弟子（tú），以（tài）為生日（dàn）。
從（jí）陡（dǒu）欽（qín）廷（tín）
4.改正下列單詞中的錯別字。(2分)
集中精力（集中精力）爭取力量（為力量生氣）實事求是（實事求是）是常見的（常見的）
5.“正”字按音序搜索，先按音序（zh），再按音節（eng），按部首搜索，先按部首（Mi），除部首外，有（10）幅畫，* * *有（13）幅畫。“蒸”字在字典中的含義是:①蒸發；（2）利用蒸汽的熱量使食物煮熟並加熱。在“蒸汽”壹詞中，“蒸”的意思是（蒸發）。(3分)
6.將下壹句中增加的單詞改為意思相反的單詞，並寫在括號中。(2分)
我們應該利用時間，不要浪費時間。
只有把（消極的）因素變成積極的因素，我們的工作才能開展得好。
7.根據下列句子劃線部分寫壹個成語。(2分)
（1）媽媽經常為了他人和集體放棄個人利益，所以大家都很尊重她。（為他人放棄自己）
中國萬裏長城是壹座舉世聞名的偉大建築。世界著名的
8.選擇下列不屬於同壹類別的單詞，並將其寫在括號內。(2分)
大白菜柿子菠菜西紅柿黃瓜（柿子）
（2）內科和外科系、財務系、骨科和兒科系（財務系）
9.修改病句。(3分)
（1）展廳的大廳裏有很多展品。
展覽館的大廳裏展出了許多展品。
（2）中國運動員培養了拼搏的勇氣。
中國運動員發揚了勇敢拼搏的精神。
我們的家鄉不僅物產豐富，而且風景優美。
我們的家鄉不僅物產豐富，而且風景優美。
10，按要求寫句子。（7分）
（1）白雲飛揚。（擴展句子，至少兩處）
壹望無際的天空中漂浮著形狀各異的白雲，它們似乎要相互競爭。
老師和同學們激動得熱淚盈眶。（縮寫）
他們非常興奮。
植樹者說的話讓我很感動。（改為反問）
我會因為植樹者的話而非常感動嗎？
（4）這個問題容易解決。（改為否定句，不改變意願）
這個問題不是那麽容易解決的。
（5）妳答應和小芳壹起去新華書店買書。妳應該按時給小芳打電話。（用關聯詞連接句子）
既然妳答應了何小芳去新華書店買書，妳就應該按時給她打電話。
（6）老師與我們朝夕相處，是為我們付出最多的人！那麽妳心目中的老師是什麽樣子的呢？寫下妳的想法和感受，獻給老師！
老師就像夜晚明亮的燈光，為我們驅走黑暗。
老師就像冬天的陽光，帶給我們溫暖。
11.分析下列句子中使用的修辭手法，並將其放入括號中。(5分)
（1）那天的夕陽像壹個熟透的柿子。（比喻性的）
（2）風中，小樹在歡快地舞蹈。（擬人化）
（3）他的房間太小了，只有手掌大小。（誇張）
（4）壹路上，妳既是上級，又是保姆，還是勤務兵。（並行性）
妳去過泰山嗎？它美麗而壯麗，壯麗而美麗。（提問）
12，安排句子的順序，並在括號中寫出序號。(3分)
（3）當彩虹聽到人們的贊美時，它變得驕傲起來，甚至瞧不起太陽。
洪不相信，但他仍然很自豪。
當人們看到彩虹時，他們都稱贊說:“洪娜太美了！”
（4）雲對彩虹說:“妳很美，這是真的，但如果沒有太陽，就沒有妳。”
（6）過了壹會兒，烏雲遮住了太陽，彩虹變成了沒有風的フウカ.
（1）壹場大雨過後，太陽出來了，天空中出現了彩虹。
13，名句可累。(4分)
（1）並不是花中偏愛菊花，而是這種花更貧瘠。
（二）自古以來，人生無死，留在丹心是歷史。
（3）人不是生來就知道的，所以誰能沒有懷疑呢？
（4）若洛陽親友相問，壹片冰心在玉壺。
14.根據課文填空。(3分)
（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的，他被稱為現代童話之父。
②翻譯下列句子。(2分)
當我從太陽開始時，我與人們很近，但當我在日本時，我很遠。
我認為太陽剛出來時離人們很近，但中午時離人們很遠。
15，轉述下列句子的內容。(2分)
小華對小明說:“我明天想請壹天假，但是我不能去學校請假，因為我媽媽生病了。妳能幫我向李老師請假嗎？”再幫我問壹下，後天晚上我能去他家找他補課嗎？"
第二天壹早，小華在學校向小明老師請假。
小明說:李老師，小明的媽媽生病了，所以他不能親自請假，所以他讓我給他請壹天假，然後他想後天晚上和妳壹起補課，好嗎？
二、閱讀（20分）
（壹）《少年決選》（節選）
我每天都期待著新年，當新年到來時，飛躍之地就會到來。很容易就走到了2008年底（-）。壹天，我媽媽告訴我潤土要來了，所以我飛去看他。他在廚房裏，紫色的圓臉，頭上戴著壹頂小氈帽，脖子上戴著壹個亮銀色的項圈。這表明他的父親非常愛他，害怕他的死亡，所以他在上帝（佛陀-）面前許願，並用壹個圓圈困住他。嗯，他見人很害羞，但他不怕我。當沒有其他人的時候，他和我說話，所以不到半天，我們就互相了解了。
1，劃掉括號中使用不正確的單詞。(2分)
2.用“∨”線將這段文字分成三層。(3分)
3.在描述飛躍土壤的外觀時，作者抓住了三個特征，並將其填充在下面的橫線中。(3分)
（1）紫色的圓臉表明潤土在海邊風吹日曬，非常健康。
（2）戴小氈帽反映了浙江紹興農民的習俗。
（3）脖子上戴著亮銀色的項圈表明了父親對閏土的愛，也反映了舊社會農民的封建思想。
夢結束的地方
據統計，到目前為止，約有500人成功登頂珠峰，約有500人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。不管這個統計數據是真是假，但絕對清楚的是，攀登珠峰事關生死，代價極其殘酷。
在攀登珠穆朗瑪峰時犧牲的戰士景耕華去世後，作者走進了他的獨居生活，見證了壹個癡迷於登山者的世界:墻上掛滿了攀登明星的照片、珠峰風景畫、攀登爪、登山靴和滑雪杖。他用13的漫長歲月來準備，所以他放棄了婚姻，離開了心愛的女兒，甚至失去了生命。
無限的風景，只有觸摸天空的人才能欣賞它！壹位朋友成功攀登了海拔6400米的山峰。我問他，遠離寒冷的感覺壹定很刺激嗎？沒有壹絲灰塵的星星，像寶石壹樣廣闊深邃的天空，潔白無瑕的冰雪壹定會讓人的心靈變得透明！朋友壹本正經地搖搖頭說:“根本不是這樣的。白雪皚皚的小山上有什麽吸引人的地方？”？天空、星星和晶瑩的冰雪是詩人創造的仙境。當時的情況壹點都不浪漫。巨大的風裹著徹骨的寒冷，眼睛是白色的，僅此而已。
真的是這樣嗎？有這麽讓人失望嗎？答案是肯定的。那麽，為什麽要爬山呢？不要拼命爬這麽高的山。妳想證明什麽？英勇？挑戰極限的能力？我莫名其妙地焦慮地看著我的朋友。朋友悠悠地說:“那壹刻，我只覺得壹顆心從喉嚨裏咯噔壹下，又回到了胸口。就像做了壹個痛苦而漫長的夢，我終於可以釋懷了。”
那是夢的盡頭，高聳入雲。這個夢想牽引著生命的腳步，壹路跋涉，在千山赴湯蹈火。那座山叫什麽名字？在地殼上，在實驗室裏，（）在書本裏，（）充滿了誘惑。
明白嗎？生活是夢想的階梯，只要妳永不放棄，它可以延伸到夢想實現的那壹刻。
1，“夢的盡頭在哪裏？用自己的話簡單回答壹下。(2分)
它意味著妳通過不懈的努力達到了妳的夢想。
2.為第五段中的括號選擇適當的關聯詞，正確的是（D）（1）。
a，因為它仍然都是B，即使它只是C，如果它是那麽D，無論如何。
3.第三段有朋友說“當時的情況壹點都不浪漫”。這裏的“浪漫”特指天空、星空、晶瑩的冰雪、詩人創造的仙境。他說“不浪漫”的原因是（在原答案中）爬這麽高的山就像做了壹個痛苦而漫長的夢。(2分)
4.第四段，朋友說:“我終於可以放手了。”。“放手”在這裏的意思是
他最終能夠釋懷的原因是，經過不懈的努力，他終於看到了那個他長久以來只能想象卻看不到的地方。(2分)
5.文章的第六段和標題“夢在哪裏結束”是問答，起到總結全文和關照話題的作用。妳對這段話的理解是:夢想需要不懈的努力才能實現，而生活就是妳實現夢想的舞臺。(3分)
6.妳的理想是什麽？妳想如何實現它？(2分)
我的理想是當壹名小學老師，因為小學很重要，是我人生的開始。我想努力學習，多和老師交流，這樣我才能更好地走向成為壹名老師。
第三，作文。(30分)
那件事真的讓我
1，完成題目。
2.寫壹篇大約450字的記敘文。