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小學二年級寫童話作文

童話作文,200字。

童話作文

兔子采蘑菇。

壹個陽光明媚的早晨,小兔子早早起床,提著籃子出門了。它要去采蘑菇。

來到河邊,清澈的河水緩緩流淌,五顏六色的野花在綠草地中盛開。小兔子非常高興地看到河對岸有許多小蘑菇,像壹把小雨傘。可是河水太深過不去,小兔子在岸邊急得團團轉。

過了壹會兒,大象叔叔來了,問:“小兔子,妳在幹什麽?”小兔子說:“大象叔叔,我要過河去采蘑菇。妳能幫我嗎?”大象叔叔笑著說:“好吧,我背妳過河。”

太陽落山了,夕陽給河水披上了壹層惠今。小兔子摘了壹籃子蘑菇。大象叔叔背著壹只小兔子,河水回蕩著小兔子歡快的歌聲:小兔子采蘑菇...

根據小學二年級課本第69頁寫壹篇童話作文

在壹個雨天,我們參觀了壽縣古城。站在雄偉的城墻前,壹種敬佩之情油然而生。

壽縣古城為宋城,棋盤布局,東南西北四門,分別以賓陽、通海、鼎湖、荊淮命名。城墻古樸雄偉,氣勢磅礴,宛如黑龍。站在下面,望著城墻,有種“泰山壓頂”的感覺。買了票後,我們走上樓梯來到古城墻。站在城墻上往下看,可以看到公元383年“淝水之戰”的古戰場,俯瞰全城街道,人流如織,車水馬龍。

此外,我們還參觀了壽縣的翁城。骨灰盒呈半圓形,貼在大門上。翁城的三面墻上都有隱藏的士兵洞穴。關上城門,骨灰盒裏就沒有出口了,四周都是堅硬的墻壁。當入侵的敵兵想盡辦法攻破城門時,卻發現自己身在甕中,守城士兵形成了“甕中捉鱉”之勢。三面躲洞伏兵壹出,侵略軍“有招架之力,無還手之力。”這讓我不得不佩服古人的聰明。

壽縣古城不僅雄偉壯觀,建築精巧,構思巧妙,而且有著悠久的歷史文化背景。因為這裏是南北的十字路口,是兵家反復角逐的地方。最著名的戰役之壹是淝水之戰。東晉的謝安、謝玄,以八萬兵擊敗了苻堅的八十多萬軍隊。這場戰爭是以少勝多的例子,給後人帶來了無限遐想。摸著城墻,我仿佛感受到了戰爭留下的余熱,看到了千軍萬馬的古戰場。

小學四年級童話作文

壹朵驕傲的玫瑰

壹朵非常美麗的玫瑰生長在花園裏。它非常驕傲,認為它是世界上最美麗的花。

每天早上起來它都會整理壹下自己的花瓣,讓濃郁的花香擴散到更遠的地方。每當有人來到這裏,都會情不自禁地低下頭去聞它的香味,然後驚呼:“啊!這朵玫瑰不僅漂亮,而且芬芳。”人們越贊美它,它就越驕傲。

它甚至覺得天上的太陽帶來的陽光是為它壹個人準備的;夜晚,天上的月亮獨自為它照亮。

過了壹會兒,小鳥從它身邊經過。它叫:“小鳥,小鳥,妳去過很多地主。妳見過我漂亮的花嗎?”小鳥不理它,飛走了。過了壹會兒,另壹只蝴蝶飛了過來。它又叫道:“蝴蝶,蝴蝶,妳經常在花叢中穿梭。妳見過比我更美的花嗎?”蝴蝶不理它,飛走了。又壹只蜜蜂飛了進來,玫瑰叫道:“蜜蜂,蜜蜂,妳平時到處采蜜。妳壹定見過很多花。妳見過比我更美的花嗎?”蜜蜂不理他,飛走了。玫瑰覺得壹定是羞於和它說話,所以變得更加驕傲。

壹天,它突然發現旁邊長著壹棵醜陋的狗尾草。它對狗尾草說:“妳是什麽?離我遠點。”Setaria禮貌地說:“我是新來的。希望我們能成為好朋友。”玫瑰厭惡地說:“妳長得這麽醜,還想和我做好朋友。想都別想。”Setaria很難過,低下了頭。快入夏了,狗尾草每天都在忙著試圖深深紮根,因為天氣會越來越幹燥,沒有足夠的水分。狗尾草告訴玫瑰,“夏天來了,妳應該深深紮根,否則沒有足夠的水供妳吸收。”羅斯沒有理會狗尾草,仍然忙著打扮。很快夏天來了,兩個月沒有壹滴降水。玫瑰沒有足夠的水分,枯萎了。

武陟兄弟

爸爸有五個兒子,五個手指。分別是胖大拇指,豆芽食指,高個中指,調皮無名指,矮冬瓜小指。

這壹天,五兄弟吵得不可開交,問了才知道功勞最大!

他伸出大拇指,自豪地說:“我的用途最廣。我擅長圖釘、數錢、數紙!””食指斜睨著大拇指說:“加油!妳這個小胖子比不過我。看著我。我精通握筆,玩遊戲,按門鈴。”中指低頭看著他們,笑著說:“我是最高的,也是最全能的。妳看:筷子和筆,哪個缺了我!"無名指很不服氣:"如果我不演奏樂器,就不會有優美的音樂!”“小指頭擡起頭,用最大的聲音憤怒地喊道:“雖然我這麽小,可以玩花繩,可以拔耳朵,但我還是要用我最小的那個來打探。”

五兄弟在那裏吵了半天,也沒決定誰的貢獻最有用。他們去請教他們的父親。爸爸說:“我還不會下結論。我會給妳壹個小球。誰撿誰就最偉大。”五兄弟壹個接壹個地試,但沒有壹個成功。手爸爸說:“妳壹起拿吧!”"果然,五兄弟立刻撿起了球. "看啊!”手爹笑瞇瞇的看著他們,說道,“看到了嗎?只有齊心協力,妳們五兄弟才會強大。妳們五兄弟缺壹不可!"

從此,五個在壹起的兄弟齊心協力做好每壹件事,和睦相處,其樂融融。

驕傲的終結

在壹個陽光明媚的早晨,烏龜和白兔要去賽跑。

壹只淘氣的小猴子說了遊戲規則。路線是從草地出發,穿過樹林、小溪和山坡,最後到達山頂。比賽開始,只見兔子踢著後腿,像離弦的箭壹樣沖了出去。烏龜邁著小步慢慢地跑著。兔子興致勃勃地跑向小溪。他渴了,在河邊喝了些水。這時,他覺得有點累了,心想烏龜壹定還早。反正他就要到了,就先休息了,就躺著歪著頭睡著了。

雖然小烏龜身上的裝備很重,但經過長時間的鍛煉,它學會了非凡的耐力和毅力。小烏龜不停地跑,跑過草地,穿過森林,趟過小溪,爬上山坡。就在小烏龜爬到半山腰的時候,小兔子終於醒了。它伸了個懶腰,回頭看了看,想知道為什麽小烏龜沒有來到小溪邊。就在小兔子得意洋洋地跑到山坡上的時候,它發現小烏龜快要到山頂了,於是它大步向山頂走去,但是已經來不及了。

最後,小烏龜站在了領獎臺上,很多動物為小烏龜歡呼,大聲喊著:“小烏龜,妳真棒!”小烏龜,妳是最棒的!"

龜兔賽跑的故事告訴我,驕傲使人落後,謙虛使人進步。踏踏實實做事,才能成功。

風、太陽和月亮

壹天早上,風遇到了太陽,風對太陽說:“妳,雖然妳整天都在溫暖著人們,但久而久之,人們就會忘記妳,認為妳沒什麽特別的。”

太陽說:“那妳有什麽了不起的?”不就是打擊人,導致別人感冒打噴嚏嗎?”“妳,妳...好吧,我們來比試壹下,看看誰的技術好。”風生氣地說嗯,對比壹下。我還怕妳嗎?"

晚上,太陽睡了,月亮出來值班。風淡然道:“月兒,月兒,不要總幫太陽。每天晚上出來為它值班。它去睡覺,所以去睡覺。”月亮溫柔地說:“不會的,如果我走了以後人們離開家,他們什麽都看不見,很容易出事,上帝會把我除去的。”風得意地說,“好怕事。看看我,我想去哪就去哪,我有多自由。而妳連走路都不敢,更別說勇敢了。有膽量跟我比,看誰最勇敢?”看到風傲,月亮也不甘示弱。她說:“不要看輕人,要比較。”

第二天,太陽像往常壹樣來到中國,想起昨天風對它說的話,他覺得似乎很有道理,於是開始忙碌起來。“哈哈……”他用盡力氣,對著大地猛烈地曬著日光浴。結果地球被燒焦,引起人們怨聲載道。有些人甚至得了壹種皮膚病。出門的時候要塗上厚厚的壹層防曬霜,還要用衣服或者毛巾包起來。他們不停地說:“風,妳什麽時候幫我們降溫?如果這樣下去,我們會的。

美國洛杉磯狂風大作,導致樹木折斷,廣告牌倒下,小動物被吹走,甚至連人的房子也被吹走。人們在冰冷的大地上痛苦地掙紮著,懇求上帝:“太陽,快出來吧,我們再也受不了了。這裏風太大,溫度越來越冷。請快來幫我們。”

想到風,月亮不再願意代替太陽值班,她壹個人去了英國,把人留在黑夜裏。只聽到黑暗中人們等待太陽出來的聲音。

上帝看到地球的情況,聽到人們不同的呼救聲後,再也坐不住了。他馬上派人把太陽、月亮和風叫到身邊,給他們看了他們競技的視頻。看到這些情況,馮低下頭說:“真對不起,都是我不好。我不應該看不起妳。”太陽臉紅了,說:“我也不對。我是我的兄弟,我不應該和妳鬼混。”太陽還沒說完,上帝就摸了摸月亮的頭,和藹地說:“孩子們,妳們能改正自己的錯誤,這太好了。但是光說不做是沒有用的。妳壹定要記住:尺有所短,寸有所長。任何時候都要不斷的互相學習,努力改正自己的不足。這是世界上最強最勇敢的。”聽了爺爺的話,他們伸出手說:“我們還是做回好朋友吧。”之後,他們奔赴需要他們的地方,幫助人們擺脫各種困難。很快,大地又恢復了平靜,壹個美麗、祥和、幸福的家出現在我們面前。大家都笑了。

草和樹(童話)

在壹個陽光明媚的下午,四周壹片寂靜,小草和大樹在聊天。他們的主題是環境保護。

小草先說:“現在的人都不註重環保了。我們周圍到處都是垃圾。臭死了!”"

樹說:“是的,而且工廠排出的汙水流到哪裏,哪裏就遭殃,流到河裏,河裏的魚都死了。”

小草又道:“亡羊補牢為時未晚,只是人們不重視罷了。”

樹說:“不要提所有的人。有些小學生非常註重環保。當他們有時間時,他們會花時間去撿垃圾,但壹些成年人仍然亂扔垃圾。”

小草說:“那我們得感謝那些小學生!”"

樹說:“破壞森林是徹頭徹尾的自殺。連小學生都知道這個道理,為什麽大人不知道?”他們這樣做是不好的。如果樹木砍伐太多,就會下大雨,引發泥石流。"

“更有甚者,泥沙會隨意流入河道,使其決口改道,這就是人們不保護環境,亂砍伐樹木的原因。人類貪小便宜,卻忘了這會造成天災。”

“雖然我們不能告訴人們這樣不好,但我相信那些小學生長大後壹定會把環境治理得井井有條,讓植被自由生長,讓河水順暢流淌。”

小草說:“我期待著這壹天。”

二年級作文選幾個動物做主角,二年級編壹個童話。

狐貍和山羊掉進井裏

壹只狐貍滑了壹跤,掉進了井裏,但是無論他怎麽掙紮,還是爬不上來,只好呆在那裏。山羊覺得很渴,來到井邊,看到井裏的狐貍,就問他井水好不好。狐貍覺得機會來了,心裏暗喜。他馬上冷靜下來,稱贊井水味道鮮美,說這是天下第壹泉,甘甜爽口,勸山羊趕快下來和他壹起喝。他只是想喝他相信的山羊,於是不假思索地跳了下去。當他喝完酒後,他不得不和狐貍壹起去井邊。狐貍準備好了,狡猾地說。再把喇叭豎起來,我就從妳背上跳進井裏,然後把妳拉上來,我們都有救了。”山羊同意了他的提議,狐貍壹腳踩在他的後腳,跳上他的背,然後從墻角壹個強跳跳出了井口。狐貍起來後,準備獨自逃跑。山羊指責狐貍不遵守諾言。狐貍轉向山羊說:“嘿,朋友,妳的思想。"

寫壹篇童話作文

壹天,小兔子在路上發現了壹個錢包,她大喊:“誰丟了錢包?”兔子看見壹只小狐貍在遠處驚慌地跑著,說他丟了錢包。兔子剛想把它給小狐貍,壹只小花貓跑過來說:“這個錢包是我的。”兔子問:“這個錢包裏有多少錢?”狐貍說:“我放了500塊錢進去。”小花貓說:“裏面只有300塊錢。”小兔子打開錢包看了看。他說:“裏面有500塊錢。”小狐非常高興,得意地笑了。誰知,兔子把錢包給了小花貓,小狐問:“妳說裏面有500塊錢,為什麽給了小花貓?”兔子說:“其實裏面只有300塊錢,所以我把錢包給了小花貓。”聽到這話,小狐貍夾著尾巴溜走了。小花貓對兔子說:“謝謝妳。妳的聰明幫我找到了錢包。”兔子說:“不客氣。”這個故事告訴我們,我們應該用我們的聰明去幫助別人。

名師點評:文章寓意深刻,但小作者寫得通俗易懂,說明小作者的語言組織能力還是比較不錯的。文章講述了兔子撿到錢包並歸還給失主的故事。兔子找到了錢包,但是小狐和小花貓都來認領。因為小狐貍先來了,所以小兔子給它看了他的錢包。於是小兔子想了壹個聰明的辦法,在錢包裏多放了200,讓他們猜。結果自然是真正的主人猜對了。這篇文章描繪了兔子的善良和聰明。但是,文章中有壹個細節沒有說明,就是兔兔是什麽時候把錢放進錢包的?“兔子剛剛把錢包給了狐貍”改成了“兔子剛剛把錢包給了狐貍”。

童話作文200字

尋找幸福

福克斯壹家總是不開心。他們看到小白兔壹家每天都很開心。他們計劃出去尋找快樂。

他們剛到山坡上,天就開始下雨了。他們看到對面有壹棟小房子,於是沖進去躲雨。這時,小房子的真正主人——猴子回來了。他看到狐貍占了他的房子,有點不高興,但他想到山羊老師剛剛教過的話,就說:“既然妳喜歡這個房子,我就送給妳吧!”小猴子抖掉水就走了。這壹次,福克斯壹家非常高興,他們開了壹瓶香檳慶祝他們的新家。

“采蘑菇的小女孩提著壹個大籃子……”小白兔壹家要去采蘑菇,小狐貍想:我們也要去采蘑菇!它跟著小白兔壹家和它的父母。小狐貍來到蘑菇園,正準備摘壹個藍色的蘑菇。趕去采蘑菇的兔媽媽看見了,大叫:“別采了,這蘑菇有毒!””小狐不相信。他想,這壹定是兔媽媽的謊言。她肯定想占為己有。於是他們挑了壹大筐顏色鮮艷的蘑菇回家了。

狐貍媽媽做了壹大桌子好吃的蘑菇,弄得全家咂舌。

夜深人靜的時候,小屋裏突然傳來壹聲“哎喲哎喲”的尖叫。吃蘑菇中毒的是狐貍壹家!猴子和兔媽媽立刻從溫暖的被窩裏爬出來,收集解藥,解了毒。

第三天,狐貍壹家打掃了小房子,在窗戶上放了壹束花,離開了小房子。

狐貍壹家找到了快樂,他們也明白了幫助別人是快樂的,得到別人的幫助更是快樂。所以他們也想幫助別人,讓更多的小動物有溫暖,有感動,有快樂!

小學生童話作文

壹年壹度的森林運動會舉行了。這次來參加的運動員很多,有上屆舉重冠軍大象先生,跳遠冠軍青蛙小姐,上屆跑步冠軍白兔烏龜。

今天比賽的重頭戲是跑步決賽。這兩個男人和女人是烏龜和白兔。因為上壹次的驕傲,小白兔輸了比賽,所以這壹次是全身心的投入比賽。

比賽開始了,兔子仍然領先。烏龜不慌不忙地慢慢跑。當烏龜來到壹棵大樹前,看到周圍沒有人,它就拿出了自己的秘密武器。它把事先準備好的熱氣球組裝起來,帶著它飛向天空。熱氣球慢慢向前移動,發現笨兔子還在那裏跑。兔子看到天上的烏龜,就從背包裏拿出壹套裝備,說:“我早。”說著,戴上裝備,壹拉開關,像導彈壹樣飛向終點。

最後兔子奪冠了。

五只小動物的童話,200字左右。

狐貍看醫生,吃動物。

福克斯是壹名新醫生。他的招牌上寫著:有病就來,會痊愈的。

小動物不敢去,壹只狐貍會把它們吃掉,狐貍的生意壹點都不好,也沒人去看醫生。然而有壹天,小兔子生病了,兔媽媽只好請狐貍醫生幫她看病。狐貍知道了病情和病因後,給了她壹些藥,讓她按時服用。兔媽媽吃了狐貍醫生開的藥。過了幾天,小兔子好了,還能到處跳。狐貍醫生治好了胖兔子病的消息傳開了,所有的動物生病了都去那裏看病,於是狐貍的生意壹天比壹天好。但是狐貍還是改變不了吃動物的本性。他翻了個白眼,心想,既然動物們相信我,我就吃了它們。果然,第二天雞又來看病了。狐貍在她生病的時候吃了那只雞。但是動物們認為這只雞被野生動物吃了。然後兔子又生病了,讓狐貍給他治病。狐貍也吃了兔子。動物們告訴了老虎警察,老虎分析了壹下,確定狐貍把它們吃了,於是抓住狐貍問他。果然,狐貍被關了起來。這件事發生後,小動物們受到驚嚇,提高了警惕,真的很可怕,很驚險。

小學生如何寫童話作文?

寫動物童話和寫其他體裁(cái)壹樣,也需要壹個確定中心、構思、寫作的過程。所以,要想寫好動物童話,要註意以下幾個問題。

(1)、展開想象的翅膀,確定故事的中心。

生活中,我們肯定熟悉很多動物,但要仔細思考,選擇哪些具有代表性。

動物作為寫作素材,可以讓它們之間的故事更有趣,更吸引人。寫壹個童話,壹個故事,和寫其他文章壹樣,離不開壹個中心,就是妳想表達的壹種觀點和思想。比如《貪婪的狐貍》這篇文章就告誡(jiè)人,朋友之間要坦誠相待,不能只為了達到個人目的而欺騙朋友,忘恩負義。

(2)運用擬人使故事生動合理。

為了讓寫出來的童話更加具體有序,還要圍繞既定的中心發展動物的思維、語言、行為和活動。也就是說,把每壹個動物的活動有機地結合起來,恰當地運用擬人化的手法,賦予動物擬人化的特征,把它們之間的故事計劃(cè)畫得更細致、更細致,但我們不能編。寫童話是符合邏輯和情理的。如果妳寫的是壹頭獅子,妳應該表現出它的兇猛、令人生畏和恃強淩弱。寫狼要體現出它的狡猾(diāo)和貪婪(lán),還要裝出善良的樣子;寫狐貍體現其狡猾(紀?o)狡(huá),以狡(ji?o)巧妙的語言來塑造它;寫老鼠要突出它的膽怯而不是缺乏警覺(m?n).同學們壹定要註意這壹點。總之,動物童話的寫作壹定要體現動物本身的真實性,這樣才能讓讀者感到真實和親切。

3.讀童話,受教育,悟道理。

妳應該讓人們讀童話故事並從中獲得壹些教育,或者鼓勵學生進步,或者引導孩子與他人團結。簡而言之,我們應該能夠幫助學生克服缺點,不斷進步。