童話作文
兔子采蘑菇。
壹個陽光明媚的早晨，小兔子早早起床，提著籃子出門了。它要去采蘑菇。
來到河邊，清澈的河水緩緩流淌，五顏六色的野花在綠草地中盛開。小兔子非常高興地看到河對岸有許多小蘑菇，像壹把小雨傘。可是河水太深過不去，小兔子在岸邊急得團團轉。
過了壹會兒，大象叔叔來了，問:“小兔子，妳在幹什麽？”小兔子說:“大象叔叔，我要過河去采蘑菇。妳能幫我嗎？”大象叔叔笑著說:“好吧，我背妳過河。”
太陽落山了，夕陽給河水披上了壹層惠今。小兔子摘了壹籃子蘑菇。大象叔叔背著壹只小兔子，河水回蕩著小兔子歡快的歌聲:小兔子采蘑菇...
根據小學二年級課本第69頁寫壹篇童話作文
在壹個雨天，我們參觀了壽縣古城。站在雄偉的城墻前，壹種敬佩之情油然而生。
壽縣古城為宋城，棋盤布局，東南西北四門，分別以賓陽、通海、鼎湖、荊淮命名。城墻古樸雄偉，氣勢磅礴，宛如黑龍。站在下面，望著城墻，有種“泰山壓頂”的感覺。買了票後，我們走上樓梯來到古城墻。站在城墻上往下看，可以看到公元383年“淝水之戰”的古戰場，俯瞰全城街道，人流如織，車水馬龍。
此外，我們還參觀了壽縣的翁城。骨灰盒呈半圓形，貼在大門上。翁城的三面墻上都有隱藏的士兵洞穴。關上城門，骨灰盒裏就沒有出口了，四周都是堅硬的墻壁。當入侵的敵兵想盡辦法攻破城門時，卻發現自己身在甕中，守城士兵形成了“甕中捉鱉”之勢。三面躲洞伏兵壹出，侵略軍“有招架之力，無還手之力。”這讓我不得不佩服古人的聰明。
壽縣古城不僅雄偉壯觀，建築精巧，構思巧妙，而且有著悠久的歷史文化背景。因為這裏是南北的十字路口，是兵家反復角逐的地方。最著名的戰役之壹是淝水之戰。東晉的謝安、謝玄，以八萬兵擊敗了苻堅的八十多萬軍隊。這場戰爭是以少勝多的例子，給後人帶來了無限遐想。摸著城墻，我仿佛感受到了戰爭留下的余熱，看到了千軍萬馬的古戰場。
小學四年級童話作文
壹朵驕傲的玫瑰
壹朵非常美麗的玫瑰生長在花園裏。它非常驕傲，認為它是世界上最美麗的花。
每天早上起來它都會整理壹下自己的花瓣，讓濃郁的花香擴散到更遠的地方。每當有人來到這裏，都會情不自禁地低下頭去聞它的香味，然後驚呼:“啊！這朵玫瑰不僅漂亮，而且芬芳。”人們越贊美它，它就越驕傲。
它甚至覺得天上的太陽帶來的陽光是為它壹個人準備的；夜晚，天上的月亮獨自為它照亮。
過了壹會兒，小鳥從它身邊經過。它叫:“小鳥，小鳥，妳去過很多地主。妳見過我漂亮的花嗎？”小鳥不理它，飛走了。過了壹會兒，另壹只蝴蝶飛了過來。它又叫道:“蝴蝶，蝴蝶，妳經常在花叢中穿梭。妳見過比我更美的花嗎？”蝴蝶不理它，飛走了。又壹只蜜蜂飛了進來，玫瑰叫道:“蜜蜂，蜜蜂，妳平時到處采蜜。妳壹定見過很多花。妳見過比我更美的花嗎？”蜜蜂不理他，飛走了。玫瑰覺得壹定是羞於和它說話，所以變得更加驕傲。
壹天，它突然發現旁邊長著壹棵醜陋的狗尾草。它對狗尾草說:“妳是什麽？離我遠點。”Setaria禮貌地說:“我是新來的。希望我們能成為好朋友。”玫瑰厭惡地說:“妳長得這麽醜，還想和我做好朋友。想都別想。”Setaria很難過，低下了頭。快入夏了，狗尾草每天都在忙著試圖深深紮根，因為天氣會越來越幹燥，沒有足夠的水分。狗尾草告訴玫瑰，“夏天來了，妳應該深深紮根，否則沒有足夠的水供妳吸收。”羅斯沒有理會狗尾草，仍然忙著打扮。很快夏天來了，兩個月沒有壹滴降水。玫瑰沒有足夠的水分，枯萎了。
武陟兄弟
爸爸有五個兒子，五個手指。分別是胖大拇指，豆芽食指，高個中指，調皮無名指，矮冬瓜小指。
這壹天，五兄弟吵得不可開交，問了才知道功勞最大！
他伸出大拇指，自豪地說:“我的用途最廣。我擅長圖釘、數錢、數紙！””食指斜睨著大拇指說:“加油！妳這個小胖子比不過我。看著我。我精通握筆，玩遊戲，按門鈴。”中指低頭看著他們，笑著說:“我是最高的，也是最全能的。妳看:筷子和筆，哪個缺了我！"無名指很不服氣:"如果我不演奏樂器，就不會有優美的音樂！”“小指頭擡起頭，用最大的聲音憤怒地喊道:“雖然我這麽小，可以玩花繩，可以拔耳朵，但我還是要用我最小的那個來打探。”
五兄弟在那裏吵了半天，也沒決定誰的貢獻最有用。他們去請教他們的父親。爸爸說:“我還不會下結論。我會給妳壹個小球。誰撿誰就最偉大。”五兄弟壹個接壹個地試，但沒有壹個成功。手爸爸說:“妳壹起拿吧！”"果然，五兄弟立刻撿起了球. "看啊！”手爹笑瞇瞇的看著他們，說道，“看到了嗎？只有齊心協力，妳們五兄弟才會強大。妳們五兄弟缺壹不可！"
從此，五個在壹起的兄弟齊心協力做好每壹件事，和睦相處，其樂融融。
驕傲的終結
在壹個陽光明媚的早晨，烏龜和白兔要去賽跑。
壹只淘氣的小猴子說了遊戲規則。路線是從草地出發，穿過樹林、小溪和山坡，最後到達山頂。比賽開始，只見兔子踢著後腿，像離弦的箭壹樣沖了出去。烏龜邁著小步慢慢地跑著。兔子興致勃勃地跑向小溪。他渴了，在河邊喝了些水。這時，他覺得有點累了，心想烏龜壹定還早。反正他就要到了，就先休息了，就躺著歪著頭睡著了。
雖然小烏龜身上的裝備很重，但經過長時間的鍛煉，它學會了非凡的耐力和毅力。小烏龜不停地跑，跑過草地，穿過森林，趟過小溪，爬上山坡。就在小烏龜爬到半山腰的時候，小兔子終於醒了。它伸了個懶腰，回頭看了看，想知道為什麽小烏龜沒有來到小溪邊。就在小兔子得意洋洋地跑到山坡上的時候，它發現小烏龜快要到山頂了，於是它大步向山頂走去，但是已經來不及了。
最後，小烏龜站在了領獎臺上，很多動物為小烏龜歡呼，大聲喊著:“小烏龜，妳真棒！”小烏龜，妳是最棒的！"
龜兔賽跑的故事告訴我，驕傲使人落後，謙虛使人進步。踏踏實實做事，才能成功。
風、太陽和月亮
壹天早上，風遇到了太陽，風對太陽說:“妳，雖然妳整天都在溫暖著人們，但久而久之，人們就會忘記妳，認為妳沒什麽特別的。”
太陽說:“那妳有什麽了不起的？”不就是打擊人，導致別人感冒打噴嚏嗎？”“妳，妳...好吧，我們來比試壹下，看看誰的技術好。”風生氣地說嗯，對比壹下。我還怕妳嗎？"
晚上，太陽睡了，月亮出來值班。風淡然道:“月兒，月兒，不要總幫太陽。每天晚上出來為它值班。它去睡覺，所以去睡覺。”月亮溫柔地說:“不會的，如果我走了以後人們離開家，他們什麽都看不見，很容易出事，上帝會把我除去的。”風得意地說，“好怕事。看看我，我想去哪就去哪，我有多自由。而妳連走路都不敢，更別說勇敢了。有膽量跟我比，看誰最勇敢？”看到風傲，月亮也不甘示弱。她說:“不要看輕人，要比較。”
第二天，太陽像往常壹樣來到中國，想起昨天風對它說的話，他覺得似乎很有道理，於是開始忙碌起來。“哈哈……”他用盡力氣，對著大地猛烈地曬著日光浴。結果地球被燒焦，引起人們怨聲載道。有些人甚至得了壹種皮膚病。出門的時候要塗上厚厚的壹層防曬霜，還要用衣服或者毛巾包起來。他們不停地說:“風，妳什麽時候幫我們降溫？如果這樣下去，我們會的。
美國洛杉磯狂風大作，導致樹木折斷，廣告牌倒下，小動物被吹走，甚至連人的房子也被吹走。人們在冰冷的大地上痛苦地掙紮著，懇求上帝:“太陽，快出來吧，我們再也受不了了。這裏風太大，溫度越來越冷。請快來幫我們。”
想到風，月亮不再願意代替太陽值班，她壹個人去了英國，把人留在黑夜裏。只聽到黑暗中人們等待太陽出來的聲音。
上帝看到地球的情況，聽到人們不同的呼救聲後，再也坐不住了。他馬上派人把太陽、月亮和風叫到身邊，給他們看了他們競技的視頻。看到這些情況，馮低下頭說:“真對不起，都是我不好。我不應該看不起妳。”太陽臉紅了，說:“我也不對。我是我的兄弟，我不應該和妳鬼混。”太陽還沒說完，上帝就摸了摸月亮的頭，和藹地說:“孩子們，妳們能改正自己的錯誤，這太好了。但是光說不做是沒有用的。妳壹定要記住:尺有所短，寸有所長。任何時候都要不斷的互相學習，努力改正自己的不足。這是世界上最強最勇敢的。”聽了爺爺的話，他們伸出手說:“我們還是做回好朋友吧。”之後，他們奔赴需要他們的地方，幫助人們擺脫各種困難。很快，大地又恢復了平靜，壹個美麗、祥和、幸福的家出現在我們面前。大家都笑了。
草和樹(童話)
在壹個陽光明媚的下午，四周壹片寂靜，小草和大樹在聊天。他們的主題是環境保護。
小草先說:“現在的人都不註重環保了。我們周圍到處都是垃圾。臭死了！”"
樹說:“是的，而且工廠排出的汙水流到哪裏，哪裏就遭殃，流到河裏，河裏的魚都死了。”
小草又道:“亡羊補牢為時未晚，只是人們不重視罷了。”
樹說:“不要提所有的人。有些小學生非常註重環保。當他們有時間時，他們會花時間去撿垃圾，但壹些成年人仍然亂扔垃圾。”
小草說:“那我們得感謝那些小學生！”"
樹說:“破壞森林是徹頭徹尾的自殺。連小學生都知道這個道理，為什麽大人不知道？”他們這樣做是不好的。如果樹木砍伐太多，就會下大雨，引發泥石流。"
“更有甚者，泥沙會隨意流入河道，使其決口改道，這就是人們不保護環境，亂砍伐樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這會造成天災。”
“雖然我們不能告訴人們這樣不好，但我相信那些小學生長大後壹定會把環境治理得井井有條，讓植被自由生長，讓河水順暢流淌。”
小草說:“我期待著這壹天。”
二年級作文選幾個動物做主角，二年級編壹個童話。
狐貍和山羊掉進井裏
壹只狐貍滑了壹跤，掉進了井裏，但是無論他怎麽掙紮，還是爬不上來，只好呆在那裏。山羊覺得很渴，來到井邊，看到井裏的狐貍，就問他井水好不好。狐貍覺得機會來了，心裏暗喜。他馬上冷靜下來，稱贊井水味道鮮美，說這是天下第壹泉，甘甜爽口，勸山羊趕快下來和他壹起喝。他只是想喝他相信的山羊，於是不假思索地跳了下去。當他喝完酒後，他不得不和狐貍壹起去井邊。狐貍準備好了，狡猾地說。再把喇叭豎起來，我就從妳背上跳進井裏，然後把妳拉上來，我們都有救了。”山羊同意了他的提議，狐貍壹腳踩在他的後腳，跳上他的背，然後從墻角壹個強跳跳出了井口。狐貍起來後，準備獨自逃跑。山羊指責狐貍不遵守諾言。狐貍轉向山羊說:“嘿，朋友，妳的思想。"
寫壹篇童話作文
壹天，小兔子在路上發現了壹個錢包，她大喊:“誰丟了錢包？”兔子看見壹只小狐貍在遠處驚慌地跑著，說他丟了錢包。兔子剛想把它給小狐貍，壹只小花貓跑過來說:“這個錢包是我的。”兔子問:“這個錢包裏有多少錢？”狐貍說:“我放了500塊錢進去。”小花貓說:“裏面只有300塊錢。”小兔子打開錢包看了看。他說:“裏面有500塊錢。”小狐非常高興，得意地笑了。誰知，兔子把錢包給了小花貓，小狐問:“妳說裏面有500塊錢，為什麽給了小花貓？”兔子說:“其實裏面只有300塊錢，所以我把錢包給了小花貓。”聽到這話，小狐貍夾著尾巴溜走了。小花貓對兔子說:“謝謝妳。妳的聰明幫我找到了錢包。”兔子說:“不客氣。”這個故事告訴我們，我們應該用我們的聰明去幫助別人。
名師點評:文章寓意深刻，但小作者寫得通俗易懂，說明小作者的語言組織能力還是比較不錯的。文章講述了兔子撿到錢包並歸還給失主的故事。兔子找到了錢包，但是小狐和小花貓都來認領。因為小狐貍先來了，所以小兔子給它看了他的錢包。於是小兔子想了壹個聰明的辦法，在錢包裏多放了200，讓他們猜。結果自然是真正的主人猜對了。這篇文章描繪了兔子的善良和聰明。但是，文章中有壹個細節沒有說明，就是兔兔是什麽時候把錢放進錢包的？“兔子剛剛把錢包給了狐貍”改成了“兔子剛剛把錢包給了狐貍”。
童話作文200字
尋找幸福
福克斯壹家總是不開心。他們看到小白兔壹家每天都很開心。他們計劃出去尋找快樂。
他們剛到山坡上，天就開始下雨了。他們看到對面有壹棟小房子，於是沖進去躲雨。這時，小房子的真正主人——猴子回來了。他看到狐貍占了他的房子，有點不高興，但他想到山羊老師剛剛教過的話，就說:“既然妳喜歡這個房子，我就送給妳吧！”小猴子抖掉水就走了。這壹次，福克斯壹家非常高興，他們開了壹瓶香檳慶祝他們的新家。
“采蘑菇的小女孩提著壹個大籃子……”小白兔壹家要去采蘑菇，小狐貍想:我們也要去采蘑菇！它跟著小白兔壹家和它的父母。小狐貍來到蘑菇園，正準備摘壹個藍色的蘑菇。趕去采蘑菇的兔媽媽看見了，大叫:“別采了，這蘑菇有毒！””小狐不相信。他想，這壹定是兔媽媽的謊言。她肯定想占為己有。於是他們挑了壹大筐顏色鮮艷的蘑菇回家了。
狐貍媽媽做了壹大桌子好吃的蘑菇，弄得全家咂舌。
夜深人靜的時候，小屋裏突然傳來壹聲“哎喲哎喲”的尖叫。吃蘑菇中毒的是狐貍壹家！猴子和兔媽媽立刻從溫暖的被窩裏爬出來，收集解藥，解了毒。
第三天，狐貍壹家打掃了小房子，在窗戶上放了壹束花，離開了小房子。
狐貍壹家找到了快樂，他們也明白了幫助別人是快樂的，得到別人的幫助更是快樂。所以他們也想幫助別人，讓更多的小動物有溫暖，有感動，有快樂！
小學生童話作文
壹年壹度的森林運動會舉行了。這次來參加的運動員很多，有上屆舉重冠軍大象先生，跳遠冠軍青蛙小姐，上屆跑步冠軍白兔烏龜。
今天比賽的重頭戲是跑步決賽。這兩個男人和女人是烏龜和白兔。因為上壹次的驕傲，小白兔輸了比賽，所以這壹次是全身心的投入比賽。
比賽開始了，兔子仍然領先。烏龜不慌不忙地慢慢跑。當烏龜來到壹棵大樹前，看到周圍沒有人，它就拿出了自己的秘密武器。它把事先準備好的熱氣球組裝起來，帶著它飛向天空。熱氣球慢慢向前移動，發現笨兔子還在那裏跑。兔子看到天上的烏龜，就從背包裏拿出壹套裝備，說:“我早。”說著，戴上裝備，壹拉開關，像導彈壹樣飛向終點。
最後兔子奪冠了。
五只小動物的童話，200字左右。
狐貍看醫生，吃動物。
福克斯是壹名新醫生。他的招牌上寫著:有病就來，會痊愈的。
小動物不敢去，壹只狐貍會把它們吃掉，狐貍的生意壹點都不好，也沒人去看醫生。然而有壹天，小兔子生病了，兔媽媽只好請狐貍醫生幫她看病。狐貍知道了病情和病因後，給了她壹些藥，讓她按時服用。兔媽媽吃了狐貍醫生開的藥。過了幾天，小兔子好了，還能到處跳。狐貍醫生治好了胖兔子病的消息傳開了，所有的動物生病了都去那裏看病，於是狐貍的生意壹天比壹天好。但是狐貍還是改變不了吃動物的本性。他翻了個白眼，心想，既然動物們相信我，我就吃了它們。果然，第二天雞又來看病了。狐貍在她生病的時候吃了那只雞。但是動物們認為這只雞被野生動物吃了。然後兔子又生病了，讓狐貍給他治病。狐貍也吃了兔子。動物們告訴了老虎警察，老虎分析了壹下，確定狐貍把它們吃了，於是抓住狐貍問他。果然，狐貍被關了起來。這件事發生後，小動物們受到驚嚇，提高了警惕，真的很可怕，很驚險。
小學生如何寫童話作文？
寫動物童話和寫其他體裁(cái)壹樣，也需要壹個確定中心、構思、寫作的過程。所以，要想寫好動物童話，要註意以下幾個問題。
(1)、展開想象的翅膀，確定故事的中心。
生活中，我們肯定熟悉很多動物，但要仔細思考，選擇哪些具有代表性。
動物作為寫作素材，可以讓它們之間的故事更有趣，更吸引人。寫壹個童話，壹個故事，和寫其他文章壹樣，離不開壹個中心，就是妳想表達的壹種觀點和思想。比如《貪婪的狐貍》這篇文章就告誡(jiè)人，朋友之間要坦誠相待，不能只為了達到個人目的而欺騙朋友，忘恩負義。
(2)運用擬人使故事生動合理。
為了讓寫出來的童話更加具體有序，還要圍繞既定的中心發展動物的思維、語言、行為和活動。也就是說，把每壹個動物的活動有機地結合起來，恰當地運用擬人化的手法，賦予動物擬人化的特征，把它們之間的故事計劃(cè)畫得更細致、更細致，但我們不能編。寫童話是符合邏輯和情理的。如果妳寫的是壹頭獅子，妳應該表現出它的兇猛、令人生畏和恃強淩弱。寫狼要體現出它的狡猾(diāo)和貪婪(lán)，還要裝出善良的樣子；寫狐貍體現其狡猾(紀？o)狡(huá)，以狡(ji？o)巧妙的語言來塑造它；寫老鼠要突出它的膽怯而不是缺乏警覺(m？n).同學們壹定要註意這壹點。總之，動物童話的寫作壹定要體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實和親切。
3.讀童話，受教育，悟道理。
妳應該讓人們讀童話故事並從中獲得壹些教育，或者鼓勵學生進步，或者引導孩子與他人團結。簡而言之，我們應該能夠幫助學生克服缺點，不斷進步。