影片通過儀式中人物的反復動作和表情，為觀眾營造了壹種學校特有的嚴肅呆板的氛圍。儀式結束後，人物開始走動，鏡頭不再像以前那樣固定。通過人物和鏡頭的綜合動作，劇情發展到宿舍內部舞臺，鏡頭語言被弱化，取而代之的是大量精辟的對話，展現了該劇的功力。
榜樣教育是壹個殘酷的現實。影片講述的不僅僅是這樣的現實，更體現了學生對自主學習的向往。在影片的結尾，導演將鏡頭從基廷的褲子下面穿過，看到學生們驕傲地站在課桌上。這是精神上的勝利。
擴展數據:
摘要
1959年威爾頓貴族學校開學典禮及其100周年校慶正在隆重舉行。校長諾蘭博士自豪地回顧了學校的輝煌，為學校百年來始終堅持傳統、榮譽、紀律、卓越四大信條，從而成為全美最好的大學預科學校而自豪。這壹天，威爾頓的榮譽畢業生、從倫敦回來教書的新老師約翰·基廷(John Keating)以英語老師的身份回到學校。
新學期開始了。沈悶的氣氛和陳腐的說教讓威爾頓的大男孩們感到壓抑。學生們私下詛咒威爾頓是地獄學校，篡改威爾頓的四大信條以示嘲諷，故事就這樣開始了。