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從“同情農民”到“蠶女”的聯想

今天,我學習了唐代詩人沈李的詩歌《仁愛農民》。首先,我讓孩子們自己讀這首詩,然後我認識了作者沈李。然後對照課件理解前兩個詞的意思,再理解前兩句話的意思。接下來,理解最後兩個字的意思,最後兩句話的意思。

接下來,我問孩子們:“為什麽四海沒有閑田,農民會餓死?”大家認真想想回答我。李吉祥說:“因為它的糧食已經被政府拿走了。”劉珈辰說:“因為政府要征收苛捐雜稅,農民的糧食都給了政府。”“同學們七嘴八舌,各抒己見。

我也引導學生去體會這首詩的感情。當作者寫下沈李的這首詩時,他想告訴我們和表達什麽?有同學說:“我想表達對農民的同情。”有同學說,“對不合理的社會制度表示憤慨。”就這樣,不知不覺中,同學們加深了對這首詩的理解。

然後展開,給同學們講了張羽的詩《蠶女》:“昨日進城,含著淚回來。羅微蓋的都不是蠶農。”這首詩類似於《悲憫農民》。蠶女之所以傷心,是因為她們感受到了不勞而獲,不勞而獲的不合理社會現實。蠶女之所以痛哭流涕,是因為她看到城裏穿絲綢衣服的人都是有錢有勢的。像她這樣的勞動人民,即使養了壹輩子蠶,也無法穿上漂亮的絲綢衣服。

農民種糧食卻餓死,蠶農卻壹輩子沒穿過絲綢衣服。這兩首詩反映了勞動人民生活的悲慘,表達了詩人對農民和養蠶婦女的同情,對不勞而獲的剝削階級的憤恨,對整個封建社會的指責和鞭撻。

今天對這首詩的學習,從《悲憫農民》到《蠶女》,加深了學生對文本的理解,取得了良好的效果。