小班安全我是防火小能手教案1活動目標:
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
活動準備:PPT課件，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。
活動流程:
首先，通過提問介紹活動(PPT):
妳在哪裏看到火的？火有什麽用？它能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯，照明，取暖。
第二，看火災圖片(PPT)，引導孩子說出火災的危險性。
老師:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。讓我們來看看！
第三，引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子想想，萬壹我們的幼兒園或者家裏著火了怎麽辦？老師:如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，請他們幫助我們。
2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎麽做？讓孩子自己思考，說如何自救。
教師總結:
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，幫助我們。如果消防員叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰走，從安全出口離開...
第四，展示消防安全標誌(PPT)，引導孩子認識和掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動延伸:認知符號
小班安全我的目標防火專家教案2
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
4.加強孩子的安全意識。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
要準備的活動
圖片、毛巾、電話和幾個消防安全標誌。
活動過程
首先，通過提問來介紹活動:妳是在哪裏看到火的，火有什麽用，能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯，照明，取暖。
第二，看火災圖片，引導孩子說出火災的危險性。
老師:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。讓我們來看看！
第三，引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子想想，萬壹我們的幼兒園或者家裏著火了怎麽辦？
老師:如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，請他們幫助我們。
2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎麽做？讓孩子自己思考，說出自救的方法()
教師總結:
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
(4)孩子不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，應該及時踩滅。
如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，幫助我們。如果火叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓會腰從安全出口離開。
第四，展示消防安全標誌的圖片，引導孩子了解和掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動擴展:
認知符號
小班安全:我是防火小能手。教案3壹、活動目標
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
二、活動準備
材料準備:圖片、毛巾、電話、幾個消防安全標誌。
三、活動過程
(1)通過提問引入活動:妳在哪裏見過火，火有什麽用，能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯，照明，取暖。
(2)觀看火災圖片，引導孩子說出火災的危險性。
導遊:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。我們來看看吧！
(3)引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子想想，萬壹我們的幼兒園或者家裏著火了怎麽辦？
導語:如果發生火災，我們要打電話給火叔，打電話給他們119來幫助我們。
2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎麽做？讓孩子自己思考，說出自救方法。
教師總結:
1.防火，小孩子不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易著火的物品。
3.不要隨便燃放煙花。
4.孩子們不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，幫助我們。如果消防員叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓就下腰從安全出口離開。
(4)展示消防安全標誌的圖片，引導幼兒認識和掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。
(5)遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。