第壹，引導閱讀
1.給學生示範，老師首先要敢開口，不管能不能做到最好，但壹定要自己“練”。偶爾用名家錄音是有必要的，但大部分時間要自己來，和學生壹起成長。
我要求我90%以上的課文都是自己看的。
2、給學生時間，特別是針對學生的實際情況做出調整。
因為我是高壹，同學大部分來自農村，所以上課要花20分鐘朗讀。我稱之為鋪路。我上來就讓他們說說自己的感受，分析自己的形象，有點像空中樓閣。
3、方法要靈活多樣，給予指導。
在背誦《雨巷》之前，我采用了對比法，讓學生先理解它的情感基調。江濤有壹首歌《雨巷》，改編自戴望舒的詩。我找到了，放給學生聽。他們立刻都明白了。歌曲歡快，原詩卻悲傷深沈。
二、內容欣賞:
在問題設計上，我采用壹極到底的方法，讓學生直接觸及詩歌最本質的問題。
1，作者想在作品中傳達自己願望的是壹首詩:
我希望遇到壹個像丁香壹樣悲傷的女孩。
2.為什麽作者想認識壹個女孩？也就是說，詩人的希望為什麽會和“少女”的形象結合在壹起？
明確:從《詩經》開始
相思和追求的主題與“伊拉克人”的形象聯系在壹起。《河島》中的《窈窕淑女》
“水壹方”的“所謂伊拉克人”
是用來表達愛和思考的。
無法想象的思想、情感和精神狀態。
普通詩人，在理想抱負破滅的時候，總會問壹些理由，對社會，對祖先，對上天。當妳找不到答案的時候，妳最後向女人要答案。
白露是霜。所謂伊人在水壹方！從中來回追查，路又堵又長。從它遊回來，在水中間。很悲哀，千年還在。所謂伊人在水。從它來回走，路堵了，斷了，從它來回走，淹死在水裏。賈蔡，太平盛世未過。所謂伊人在水。回去跟著走，路堵了右拐。從裏面遊回來，在水裏遊。
——《詩經》
突然，我轉過身，流下了眼淚，哀悼著無兒無女的高山。
——《離騷》
長相思，在長安。金井邊秋蟲鳴，寒霜如小鏡子在我的涼席上閃閃發光。高燈閃爍；我的渴望越來越深，我掀起窗簾，長嘆壹聲，凝視著月亮，獨自壹人，像壹朵花，從雲的中心。
——李白的長相思
錢是誰，呼喚紅領巾綠袖，呼喊英雄。
——辛棄疾《水龍隱》
河邊的金柳。
新娘在夕陽下嗎
——徐誌摩《告別劍橋》
詩歌中的女孩從抽象的“窈窕淑女”、“伊人”發展到具體的“丁香般憂傷的女孩”。
3.為什麽“我希望遇到壹個像丁香壹樣悲傷的女孩”？
“丁香姑娘”是《雨巷》的核心形象。為什麽是丁香，而不是其他？
顏色好看的牡丹不好嗎？對耐不住涼風的嬌羞水蓮不好嗎？春天有雨的梨不好嗎？春雨中的江南杏花也很美。為什麽它們必須是紫丁香？
夏天盛開的紫丁香，花滿枝頭，壹簇簇細小的小白花或紫花或黃花。樹枝上的壹個花苞，壹個小花苞，圓圓的，鼓鼓的，就像裙子上的壹個花扣子。這就是“丁香結”。
紫丁香呈節狀，在晚春開花，花朵呈淡紫色或白色。在中國的古典詩歌中，紫丁香象征著美麗、高貴和悲傷。“丁香”與“愁”關系密切，在古典詩詞中頻繁出現。
繡花領和垂髻
紫丁香結出了春芽。
——杜牧《為他人寄遠》
相思樹只存在於丁香樹枝上
豆蔻尖
——王侃的《眼睛》
要知道平方英寸
* * *多少新煩惱？香蕉不會傳播丁香節。
——賀鑄《石舟慢》
丁香露垂樹樁
無比較計算
哀怨與悲哀。
——蔡紳《柳少春》
每個人都有很多煩惱、擔憂和感傷的事情。
壹件事完了又壹件事，人生的問題層出不窮。
煩惱永遠解決不了。紫丁香每年都結果。
心結解不開
這個結解不開。《丁香結》裝載著無盡的心事。
好久不見了！
丁香是美麗、高貴和悲傷的三位壹體的象征。雨中的丁香花，增添了許多憂傷和傷感。而且，紫丁香很美，但是很容易雕謝。所以丁香象征的女生也容易消失離開。
4.如何理解我在詩中的形象？
詩裏有壹句重復的話，像我壹樣，默默的難過，冷漠，難過，憂郁的像我。
可以看出，詩中的“我”就像壹個少女壹樣抑郁、仿徨、憂郁。
波德萊爾的《惡之花》第四章“百年病的新病人”，有這樣壹段話:
從18世紀末到19世紀中葉，歐洲資產階級文學中出現了壹批面孔各異但聲音相似的著名主人公。他們是歌德的維特，拜倫的曼弗雷德，等等...他們都是頑強的個人主義者，都患上了世紀病:抑郁癥。
寂寞的
鈍的
傲慢，悲觀，叛逆。這些著名的英雄提供了不同的方法來治療心臟病，如自殺，遊蕩，離家出走，躲在象牙塔裏，或住在溫柔的村莊。
詩人Ongaretti的《懷舊》詳細描述了這壹點:
那時候天快亮了，春天快到了。路上幾乎沒有行人。巴黎籠罩在黑暗之中。在橋的壹個角落裏，我陷入了對壹個苗條女孩無盡沈默的沈思。我們在同壹條船上，我們待在壹起。
5.詩中還有另外三個意象――油紙傘、樹籬墻和雨巷，其中最重要的意象是雨巷。
雨巷由“雨”和“巷”兩個意象構成。這裏的雨不是暴風雨或雷雨嗎？這是江南雨天的小雨，綿綿不絕，連綿不絕，令人神往。“自由飛花輕如夢，無盡絲雨細如愁。”“休閑是多少錢？壹溪煙，城中風，梅子黃雨。”細雨蒙蒙，無限傷感。
巷子狹窄破舊，陰暗潮濕，青磚灰瓦，青石鋪面，顏色陰冷。這是壹條空巷，而且是破巷。有個“破籬笆墻”。這讓人感到深沈和寧靜。蒙蒙細雨籠住了狹窄破舊的小巷，再加上懷舊的油紙傘和腐朽的籬笆墻，這些意象形成了壹個冰冷、朦朧、破碎、空曠的背景，給人壹種冷漠、悲傷、憂郁的心理體驗。在這裏，雨巷、圍墻和油紙傘共同為丁香姑娘的出場營造了壹個非常朦朧而美麗的背景。
《劍甲》詩中，蒼白的劍甲和霜白的露珠為水壹方伊人的出現營造了壹種朦朧迷離的氛圍，這裏襯托的背景與《雨巷》相似。
3.丁香姑娘是真實的還是虛幻的？
甲方:丁香妹在現實世界中並不真的存在。
她只存在於作者的腦海裏。
因為作者在詩中寫道:“我希望遇到丁香壹樣的姑娘。”因此
丁香姑娘只是壹個虛構的人物。
她是用來表達作者心中的感受的。
她是壹條線索。
是這首詩的靈魂。
這是壹個美好理想的象征。但這個美好的理想是渺茫的。
很難實現。所以作者說“希望”。乙方:丁香姑娘之所以存在，是因為這首詩包含了作者的深情。沒有這個人，就沒有這麽細膩的描寫和深情！總之，詩歌反映了我在孤獨中對美好理想和希望的向往和追求。
詩中的“丁香般的少女”正是這壹美好理想的象征，在目前看來渺茫而難以實現。這種心態
它真實地反映了青年知識分子失去了希望，在現實中找不到出路。
第四，拓展深化
每個人都有這樣的經歷。在最孤獨最痛苦的時候，妳傾訴的人，可能只是壹個和妳壹樣完全陌生的女孩。那壹刻的相遇和想象，打開了妳情緒的閘門。
我在街上和雨巷裏與壹個陌生人擦肩而過。這種困惑和這種渴望在他們的心中燃燒，在他們的作品中結晶，無限累積千年。和波德萊爾的詩《致壹個路過的女人》比較壹下，看看他們表達了哪些不同。
喧鬧的大街小巷在我周圍呼喊。身材高挑苗條，穿著喪服，莊嚴而悲傷，壹個女人走過，她奢華的雙手舉起，晃動著衣服上五顏六色的花邊。輕盈高貴，壹雙如雕的腿。我像迷路的人壹樣緊張。在她的眼中，昏暗的暴風雨的天空吸吮迷人的溫暖和狂喜。壹道閃電...回歸黑暗！——美人已去，妳的壹瞥頓時讓我蘇醒。從今以後我只能在來世記得妳嗎？遠遠的！晚了也許是永遠！我不知道妳要去哪裏，妳不知道我要去哪裏，啊我可能會愛上妳，啊妳應該知道！