第壹，調動家長參與的積極性
開展親子活動前，教師應向家長發送相關通知，告知活動時間和主題。在親子活動過程中，教師要做好充分準備，提醒家長明確角色定位，激發家長積極參與親子活動的意識，幫助家長和孩子開展有效的親子活動。
第二，邀請家長進行親子繪畫藝術講座。
家長職業不同，老師可以邀請人事、美術相關職業的家長來做親子繪畫講座。比如筆者所在的班級邀請了職業為美術老師的李老師在班級裏進行親子繪畫的講座，讓家長就繪畫藝術進行交流，讓家長知道繪畫是壹種藝術表達方式。
第三，創造良好的親子繪畫活動環境
1，營造良好的物質環境
教師要根據親子繪畫活動的不同主題布置活動室，準備與繪畫主題相關的繪畫材料。比如，在開展迎冬運會親子繪畫活動時，作者在活動室張貼了許多運動員奮勇拼搏的畫面，以及與冬奧會相關的海報，讓孩子和家長感受到拼搏的精神，鼓勵孩子積極了解冬運會，激發他們對體育的熱愛。
2.營造輕松愉快的心理環境。
教師要用微笑的眼神和溫和的態度與孩子和家長溝通，讓孩子和家長在親子繪畫活動中保持輕松愉快的心情。例如，在以快樂長夏為主題的親子繪畫活動中，孩子和家長需要用蛋殼制作貼紙。在操作過程中，有家長提出孩子可能存在競爭行為。
教師要鼓勵孩子和家長共同參與親子繪畫環境的創造，培養孩子保護親子繪畫環境的意識。另外，幼兒園要對家長提出相關要求，讓家長在親子繪畫活動中約束自己的言行，為孩子起到表率作用。
第四，利用身邊的資源
壹年四季都有各種水果和蔬菜。家長和孩子可以收集玉米粒、豆類、小委員會、花生等素材，開展家庭繪畫活動，創作果蔬沙拉、豆類家庭、蔬菜競賽等作品。家長和孩子可以在壹次又壹次的親子繪畫活動中享受親情，體驗快樂，感受成功的喜悅。在活動過程中，家長的心態是不斷變化的。