森林防火人人有責。教學目標:1。理解森林的重要作用。
2.了解森林火災的危害。
3.了解壹些基本的防火知識。
4、了解火警電話和報火警的方法。
教學準備:森林圖片；火災後的照片。
教學過程:
(1)看圖介紹新課。
展示森林的美麗圖片。
老師:同學們，這些圖片好看嗎？妳知道它們是什麽嗎？是的，他們是森林，他們是我們人類生存的朋友。妳知道森林是做什麽的嗎？
(2)森林的重要作用。(學生自由發言，老師指導總結)
1，森林是空氣的凈化。
2.森林具有天然的防疫功能。
3.森林是天然的氧氣工廠。
4.森林是天然的消聲器。
5.森林可以調節氣候。
6.森林可以改變低空氣流，可以防沙塵暴，減少洪水，涵養水源，保持水土。
7.森林可以除塵，過濾汙水。
8.森林是多種動物的棲息地，多種植物的生長地，也是地球上生物繁衍最活躍的區域。
但由於火災、毀林開荒，尤其是火災，森林面積逐漸減少，壹些植物瀕臨滅絕。我們的朋友會逐漸離開我們。那麽火災的危害有哪些？
(3)、森林火災的危害。(學生講課前收集的資料，老師總結)
1，森林火災不僅可以燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時，樹種被低值樹種、灌木、雜草所替代，降低了森林利用價值。
2.由於森林被燒毀，林地裸露，森林涵養水源、保持水土的功能喪失，會引發水澇、幹旱、泥石流、滑坡、沙塵暴等其他自然災害。
3.火燒跡地林木生長下降，為森林病蟲害的滋生提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，森林環境變化劇烈，天氣、水土等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復。
4.森林火災可以燒毀林區的各種生產設施和建築物，威脅林區附近的村鎮，危及林區人民生命財產安全。同時，森林火災會殺死和趕走珍貴的動物。當森林火災發生時，還會產生大量的煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力，影響工農業生產。有時造成人身傷亡，影響社會穩定。
老師:森林火災是危害最大的森林災害之壹。據糧農組織和歐洲經濟委員會聯合出版的《國際森林火災新聞》報道，自20世紀80年代以來，全球共發生森林火災約25.5萬起，年均森林或其他林地面積636.7萬公頃。數據不包括未統計的國家(如東南亞和非洲的壹些國家)。森林火災的實際數量和面積遠高於上述數據，火燒面積約占全球每年損失的2000萬公頃森林的壹半，占全球森林總面積的0.2%？0.3%。由於氣候變化的影響，近年來，世界範圍內的火災壹直呈上升趨勢，並且隨著90年代末長期幹旱的到來，火災從非洲向東移動，從北方向南方移動，從歐亞大陸向島嶼地區移動？東南亞破壞了數百萬公頃的熱帶森林，嚴重破壞了這壹地區乃至全球的生態平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災、1987年5月6日美國黃石國家公園火災、1987年5月6日亞馬遜雨林火災，特別是始於197年6月底、歷時10個月的印尼火災，造成了巨大的災難，引起了國際社會的廣泛關註。
中國也是壹個森林火災嚴重的國家。據統計，新中國成立以來，* *共發生森林火災70.5萬起，受災森林3874萬公頃，燒死3.3萬人，直接經濟損失數千億。1987大興安嶺森林大火燃燒了27晝夜，過火面積133萬公頃。被燒毀的森林相當於整個海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5.6萬多人無家可歸。1986年3月28日至4月3日，雲南省安寧縣色龍集、玉溪市潼關發生兩起森林火災，過火面積3.2萬畝。15000余人參與滅火，傷亡179人，其中遇難者80人。
(4)預防森林火災。
我區重點防火期為6月10至次年5月1。作為壹名小學生，我應該做些什麽？學生分組討論，匯報交流。
1.當好誌願者宣傳員，大力宣傳《森林法》、《森林防火條例》等林業法律法規，提高家長和周圍群眾的意識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴。
2.不要玩打火機、火柴、蠟燭等。在野外，不要燃放煙花爆竹。
3.無明火進入林區。
萬壹發生火災，我該怎麽辦？首先要冷靜沈著，不要慌張，迅速疏散火場，不要滅火。打火警電話嗎？119?讓專業人士滅火。記得在報火警時要說清楚起火的確切位置，火勢大小，是否有有毒有害物質，是否有人員被困或受傷。
(5)回顧與總結。
這堂課妳收獲了什麽？告訴學生們！
森林防火，人人有責教案活動:
1，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
2、認識森林防火的重要性，提高森林防火的安全意識。
活動準備:
1，燃燒森林的圖片或圖像
2.引起森林火災的圖片或圖像
3.森林火災造成嚴重後果的圖片或圖像。
活動流程:
首先，觀看燃燒的森林的圖片或圖像，並導致森林火災。
1，什麽是森林火災？
2.說說森林燃燒時的火災現場。
二、結合圖片或圖像，了解森林火災的原因和森林火災的危害。
1，妳知道為什麽會發生森林火災嗎？
2.森林火災的嚴重後果是什麽？引導孩子用文字講述自己的場景。
三、組織幼兒討論保護森林火災，並對幼兒進行森林防火安全知識教育。
1.如何避免森林火災？
(1)清明節掃墓時，要特別註意燒香燒紙錢，防止火花吹到其他地方引起火災。
(2)不要在山上生火或玩火。
(3)山區不宜燃放煙花爆竹。
(4)不要私自在野外進行野餐、燒烤等活動，以免引發山火。
2.看到森林裏的火，我們該怎麽辦？
第四，講壹個滅火防火的小故事，啟發孩子從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
森林防火，人人有責教學目標:
1.通過閱讀新聞和講故事讓學生知道火災的原因。
2.讓學生了解火災的壹般特征。學習森林防火的安全意識。從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。教學準備:
1，了解學生對森林火災的大致認識。
2.總結森林火災的壹般特點，學會防護。收集從小熱愛森林和自然的名人故事。
教學過程:
第壹，進口
火，是壹種什麽？神聖？是的。材料。是大家最熟悉，經常接觸的壹種東西；然而，它是壹種對每個人傷害最大的物質。雖然妳做飯做飯都需要它，但妳聽說過火對森林的危害嗎？老師經常在晨會上談論它的危害。報紙上發表了許多批評意見。誰能舉個例子？
第二，分析森林火災。
1，什麽是森林火災:
森林火災是指森林火災失去人類控制，在林地內自由蔓延和擴大，給森林、森林生態系統和人類帶來壹定危害和損失的行為。森林火災是壹種突發性強、破壞性大、處置和救援難度大的自然災害。
2.談論森林火災的原因。
(1)焚燒；(2)煉山造林；(3)焚燒灰燼和積累肥料；(4)焚燒田埂；⑸焚燒稭稈；[6]在林區吸煙、亂扔煙頭；(七)林區野餐、燒烤；(八)在林區燒紙、燒香、點蠟燭、燃放鞭炮；(九)在林區持槍狩獵的；⑽進入林區的汽車漏油噴火。
3、森林火災的危害:
(1)森林火災不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構；同時也造成樹種演替，用低值樹種、灌木、雜草代替，降低森林利用價值。
(2)由於火燒森林，林地裸露，森林涵養水源、保持水土的功能喪失，會引起澇、旱、山洪、泥石流、滑坡、沙塵暴等其他自然災害。
(3)火燒跡地林木生長量下降，為森林病蟲害的繁殖提供了有利環境，加速了林木的死亡。森林火災後，森林環境變化劇烈，天氣、水土等森林生態受到幹擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能恢復。
(4)森林火災能燒毀林區的各種生產設施和建築物，威脅林區附近的村鎮，危及林區人民生命財產安全。同時，森林火災會殺死和趕走珍貴的動物。當森林火災發生時，還會產生大量的煙霧，汙染空氣環境。此外，撲救森林火災耗費大量人力、物力和財力，影響工農業生產。有時造成人身傷亡，影響社會穩定。
第三，預防森林火災:
1，森林防火，嚴控火源是關鍵。
2、集體努力，森林防火有力。
3、嚴查嚴管，森林安全有保障。
第四，愛森林的故事
1，談談如何從小熱愛森林，熱愛自然。
2.從小養成熱愛森林、熱愛自然的好習慣。
動詞 （verb的縮寫）鞏固和擴展
1.看壹個關於壹個熱愛森林和自然的名人的故事。
2.寫文章？愛護森林，防止火災？作文。
3.在...上做文章？愛護森林，防止火災？手抄報。
結論:
有人說:？樹木撐起天空。如果森林消失了，世界之巔的天空就會崩塌，自然和人類壹起滅亡。？還有人說:？樹木是生命的搖籃和源泉，應該珍惜和珍惜。？
同學們，讓我們壹起保護這個綠色家園，讓森林永遠繁榮美麗！