暑期閱讀活動美文2022(3篇總結)(第壹篇)？指導思想:
？以學校“優雅校園行動計劃”為指導，以提高中小學生文學素養為目標，認真開展形式多樣的讀書活動。在快樂輕松的閱讀氛圍中，激發學生的閱讀興趣，讓他們樂於閱讀，懂得閱讀，促進學生綜合能力的提高，讓課外閱讀真正成為學生良好的學習習慣，讓厚重的書籍溢滿整個班級、校園的每個角落。
？活動目標:
？1，激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡閱讀，讓書成為他們的成長夥伴。
？2.通過閱讀，學生可以增長知識，開闊視野，提高閱讀能力。
？3.讓學生在閱讀中形成愛書愛讀的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。
？閱讀口號:閱讀經典豐富人生
？活動階段:
？壹、宣傳發動，制定計劃。
？1，做好環境布局，營造濃郁的書香氛圍。
？2.在班裏貼讀書標語，辦黑板報，開主隊會，捐自己的書，建班級圖書館。
？3.推薦專人負責圖書角，設計圖書借閱記錄卡，制定圖書借閱相關事項，提供閱讀平臺。
？4.讓每個學生制定壹個個人的閱讀計劃，讓他們充分合理地利用課余時間進行學習。
？5.做好家長的宣傳。在家庭中倡導家庭閱讀活動，引導孩子根據自己的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍，擴大知識面。
？第二，落實行動。
？(壹)開辟“班級閱讀園地”
？1.在各班文化環境中布置壹個以閱讀為主題的閱讀園地。發行相關主題的黑板報。
？2.在班裏設立專門的圖書角，制定借閱規章制度，指定專人管理。
？(2)在校閱讀
？1.教師要做好閱讀指導，指導學生閱讀方法。推薦閱讀材料，利用下午自習開展班級閱讀活動。利用每周兩節課的時間，對語文學科的教學時間進行欣賞和點評。倡導個性化閱讀，初步教會學生做標記、做筆記等簡單的閱讀方法。讓學生在“讀書筆記”中摘抄自己在閱讀活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言警句，鼓勵學生多寫讀後感。
？2.讓學生充分利用上午和中午的閑暇時間進行閱讀，保證學生在學校每天至少20分鐘可以使用班級圖書館的書籍。讓學生每天晚上在家安排20分鐘的閱讀時間，周末和節假日，讓閱讀成為壹種習慣，壹種樂趣。
？3.每天記筆記。每周評審壹次摘抄筆記優秀獎。
？4.每天早上自習補充新詩。在班級墻報開個“唐詩專欄”已經忘了。
？5.展開主題閱讀。學生在學習語文教材每個單元時，收集與該單元主體相關的材料，然後讓學生找相關作者的作品閱讀，有目的地拓展課外閱讀知識，從而加深對課文和作者的理解。
？6、開展交流活動，如閱讀學生選擇壹段喜歡的文字，帶著感情讀給大家聽，讓大家分享。也可以把妳認為好的書介紹給大家。開展人人讀好書活動，學生之間、班級之間交換書籍。妳可以把這些作文和讀書筆記貼在班級的“學習園地”專欄裏，供大家欣賞。
？(3)親子閱讀
？1.把親子閱讀建議書發給家長，讓他們明確課外閱讀的必要性和要完成的任務。
？2.鼓勵父母和孩子閱讀壹本書。先選取5到10個家庭進行實驗，建立讀書聯系卡，再逐步推開，打造書香家庭。
？3.引導家長選書，向家長教授和探討家庭教育經典，讓家庭生活因“親子閱讀”而充滿溫暖和活力。
？第三，總結鑒定。
？1.根據學生的閱讀狀況和程度評價“閱讀篇”和“積累篇”(可組織學生舉行班級“閱讀篇”和“積累篇”競賽，分階段進行評價)
？2.開展以情節表演、情感閱讀、我與書之間的演講、收獲展示(筆記、手抄報、文章等)等形式的親子閱讀交流展。)...
？3.每月授予“讀書之星”，加壹星獎勵。
？4.所有堅持閱讀並做好記錄的孩子都可以獲得每周加星的獎勵。
？5.對獲得“讀書之星”和“讀書之星”的學生進行綜合評價，評選班級“讀書之星”。
？四。附:推薦書目:
？窗邊的小豆豆，昆蟲，森林報，調皮的馬小跳。
？細菌。世界的冒險，地球的故事，十萬個為什麽，穿越地平線，誰動了我的奶酪。
暑期閱讀活動美文2022(3篇總結)(第二篇)？活動目標
？1，同學們互相交流閱讀感受，加深對作品的理解。
？2.采取“班級讀書會”的形式，促進個性化閱讀與合作閱讀的融合。
？3.感受主人公的人格魅力，體會作品中對生命成長的詮釋。
？要準備的活動
？1.學生看書，完成讀書筆記。
？2.學生根據閱讀清單完成相關閱讀任務。
？主動對象
？六年級學生
？活動時間和地點
？活動時間:20xx年8月4日
？地點:班級教室
？活動過程
？壹、名言簡介
？1.師生閱讀與閱讀相關的名人名言。
？讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
？書還是藥，好讀書可以治愚人。——劉翔
？我讀得越多，書讓我更接近這個世界，生活對我來說變得更加光明和有意義。高爾基
？2.主持人:著名大師蕭伯納曾經說過:妳有壹個蘋果，我有壹個蘋果，交換之後我們還是壹個蘋果。但是妳有壹個想法，我有壹個想法，我們溝通之後，就是兩種想法。
？面對時代的不斷進步，學生角色的不斷變化，如何面對成長環境中的各種問題，成為我們無法回避的問題。今天，圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長小說，我們將舉辦壹場關於作品、主人公、成長的讀書交流會。大家會互相交流，暢所欲言，享受讀書。希望同學們在交流中積極發言，毫不吝惜地貢獻妳們的真知灼見。
？第二，明確方法，匯報經驗。
？(1)工作簡介
？師生合作完成對作品背景、作者、主要內容的介紹。
？(2)真實的懺悔
？1，主持人:我覺得看完這本書，我們每個人心裏都有壹些感觸，對妳以後的路，對妳現在的成長都有壹些啟示。我們進入壹個環節:“真情告白”。大家說說吧。看完這本書妳最大的感受是什麽？
？2.學生談論自己的感受。
？3.學生把自己的感受濃縮成壹句話寫下來。
？4.學生交流人生格言。
？(3)精彩回放
？1，主持人:大家都很有感觸。我想我們每壹個人都還沈浸在《魯濱遜漂流記》營造的充滿危險和挑戰的環境中！接下來進入第二個環節:“精彩回放”。在這麽多包含哲學的故事中，給我們讀壹讀妳認為最好的。
？2.學生可以自由選擇最精彩的段落用音樂讀給大家聽，並適時談談自己的閱讀感受。
？3、小組交流，小組推選代表，報告讀書心得。
？㈣內容審查
？1，主持人:從大家的報道中，可以感受到大家對這部作品的喜愛，對羅賓遜無畏精神的敬佩。然後根據作品大綱，和該組學生壹起梳理整個故事的發展順序，以思維導圖的形式呈現出來。
？2.老師展示思維導圖的例子。
？3.學生討論並報告。
？4、教師和學生* * *擁有完整正確的思維導圖。
？第三，關於人物的討論
？1，提問
？魯濱遜克服了哪些困難？他的心態到底怎麽了？妳覺得羅賓遜怎麽樣？
？2.創造壹個情境
？妳最近遇到什麽困難和煩惱了嗎？像羅賓遜壹樣列出優缺點，然後說對妳有沒有幫助。
？第四，優秀作品分享
？1，主持人:我覺得讀書給我們帶來了很多收獲，我們應該樂在其中，所以我們進入最後壹個環節“優秀作品分享”。
？2.教師和學生分別做陳述。
？3.老師向學生推薦其他作品。
？五.總結
？同學們，讀書是辛苦的，也是快樂的，快樂需要去感受，去體驗，去創造。通過今天的活動，老師希望大家越來越喜歡讀書，在讀書中體會快樂，在快樂中健康成長！
暑期閱讀活動美麗2022(3篇文章總結)(第三篇)？壹、指導思想:
？為了豐富學生的課余生活，讓他們學會閱讀，熱愛閱讀，提升氣質和修養，讓他們自覺地駛入浩瀚的書海，自由自在地享受閱讀。讓學生與經典為友，與世博同行，開闊視野。享受學習的快樂，享受生活的快樂。
？二、活動口號:
？與書為友，快樂成長！
？三、活動時間:
？八月到65438+二月
？第四，活動原則
？1，教育原理。通過泛讀，學生增長知識，開闊視野，陶冶身心，培養能力，在閱讀中滲透思想道德教育。
？2.活動的原則。把閱讀和活動結合起來，讓學生在愉快的氛圍中激發課外閱讀的興趣，增長才幹，提高文學素養。
？3.指導原則。重視閱讀材料的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，主動接受教育。
？五.活動的基本要求
？1，保證閱讀質量，學生在校和在家保證30-50分鐘的閱讀時間。
？2.閱讀積累有計劃。
？3.黑板報開辟閱讀園地，豐富學生的閱讀內容，展示學生的閱讀成果。