問題1:第壹句回憶過去的煩惱。詩人因得罪權貴而遭貶謫，世間榮辱沈落，長江沿岸的風風雨雨讓他身心俱疲，不禁感嘆“五年江面毀容顏”。第二句“春風”表現了今天的喜悅。詩人被召回京時，既是水陸，又是春色，更覺喜出望外，輕松自在。
話題二:被召回西方是壹件樂事，但在路上收到李福燕、白居易從長安寄來的書信更
問題1:第壹句回憶過去的煩惱。詩人因得罪權貴而遭貶謫，世間榮辱沈落，長江沿岸的風風雨雨讓他身心俱疲，不禁感嘆“五年江面毀容顏”。第二句“春風”表現了今天的喜悅。詩人被召回京時，既是水陸，又是春色，更覺喜出望外，輕松自在。
話題二:被召回西方是壹件樂事，但在路上收到李福燕、白居易從長安寄來的書信更是壹件樂事。當妳寫完句子的時候，妳不想從正面寫妳喜悅的心情，而是跳進上善的小桃樹裏，用風景把整篇文章停住。這朵桃花開在山上，開在詩人的心裏。至此，全詩戛然而止，只留下壹幅色彩斑斕的畫面，且不說人的心情，只用彩筆去觸摸美麗的春光，詩人的快樂情懷也就變得自然了。
展示。
問題1:
試題分析:本題要結合詩歌註釋①“詩人因得罪權貴被貶從軍為江陵府秀才，詩寫於被召回京之時”了解該詩的寫作背景，然後找出該詩前兩句的關鍵詞，拓展聯想和想象能力，組織答題。“丟面子”是回憶過去的悲傷；《春風》流露出聖旨回京的喜悅。
問題2:
試題分析:做題時，要理解詩歌在妳心中的含蓄美；抓住句子中的關鍵詞:北京書和陌陌花樹兩篇論文；要認識到詩人在這裏對“陌陌花樹”的描寫與兩部京書的聯系；環境描寫用來烘托人物的心理和情感。結合註釋①和②可以看出，詩人被召回京是欣喜的，但在途中收到李福燕和白居易的來信更是喜出望外。此時詩人把內心的喜悅全部投入到“陌陌花樹”的描寫中，含蓄蘊藉，充滿藝術美。