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語言工作計劃

日子會在彈指間悄然流逝,迎接我們的是新的生活和新的挑戰。寫壹個好的計劃,不會讓我們在努力的時候迷失方向。什麽是好計劃?以下是我為妳收集的三個語言工作計劃。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它們。

語言工作計劃1為繼續認真落實語言工作,提高師生語言素質,促進教學質量的提高,現就本學期語言工作作如下安排:

壹、指導思想

繼續認真貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》,深入學習《中華人民共和國通用語言文字法》精神,積極營造語言文字規範化氛圍,提高全體教職員工和廣大兒童的語言文字規範化意識。

二、工作要求

1.嚴格按照建立語言文字規範的示範校(園)進行督導、監測和督促整改的制度開展各項工作,確保每項工作都有專人負責落實、專人檢查。

2.組織教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》,努力了解國家語言文字的法律、法規、方針、政策和標準,提高語言文字規範意識。

3.規範語言文字使用,將普通話水平與教師績效考核掛鉤。

4.加強教師語言規範的應用能力,用規範的文字做計劃、做總結,用規範的普通話進行教學。

5.教學應重視培養孩子的聽說能力。

6.營造良好的語言文字環境,營造濃厚的幼兒園文化氛圍。幼兒園使用和公布的文字應當書寫規範。

7.普通話和語言文字的規範化宣傳教育要經常化,融入幼兒園文化建設,形式多樣,內容豐富。

第三,具體工作

(壹)加強學習,增強語言規範使用意識

開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。組織全校師生深入學習《國家通用語言文字法》,營造良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方合作、齊抓共管的工作局面,使我園語言文字工作取得長效。

(二)開展豐富多彩的教師和幼兒語言活動,提高規範使用語言的能力。

1.美化幼兒園環境,張貼普及的宣傳標語,形成統壹的幼兒園文化氛圍。

2.充分發揮班級家園專欄的作用,做好宣傳普及周工作。

3.開展演講、閱讀和評論比賽。提升教師在主持、演講、聽課、討論中運用語言文字的能力。

4.開展新教師語文教學實踐課觀摩,進壹步督促新教師語言文字規範化。

5.檢查教材的規範性,如班級計劃、壹周教育教學計劃、區域活動計劃、主題活動計劃、野外活動計劃、遊戲活動計劃等。

6.繼續將語言訓練滲透到主題活動、各領域活動等各種教育教學活動中,在不同年齡段班級開展文學、講述、閱讀等多種語言教學活動。

7.結合推普周、感恩節、元旦等節日活動,各班將舉辦詩歌朗誦會、迎新年兒歌大賽、大班故事大王等活動。

語言工作計劃二壹、指導思想

以市語言文字工作委員會的統壹要求和部署為目標,結合園區規劃,進壹步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,加強幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作成果,進壹步規範和加強日常工作, 使之更好地服務於提高教育教學質量根據語言文字工作的方針政策,繼續深入宣傳學習《國家通用語言文字法》,進壹步提高全體師生的語言文字規範意識和普及參與意識。

二、形勢分析

我園現有10個班,教師27人,其中行政人員4人,保健人員2人。園內教師全部通過普通話培訓測試,全部達到國家規定的教師資格等級,確保持證上崗。

(壹)優勢

1.我園大部分教師都是70、80年代出生的年輕教師,他們的普通話教育相對規範,都在等著說壹口流利的普通話,在校園裏營造壹個標準的普通話氛圍。

2.能夠配合各條線,開展了形式多樣、卓有成效的語言文字規範化宣傳教育活動,規範了園區語言環境。

3.經過壹段時間的宣傳,老師們對語言文字工作相當支持,逐漸意識到其重要性。

不足

1.幼兒園語言文字工作制度的建立還處於起步階段,需要在日常管理中不斷完善和提高。

2.我們地處閩南,孩子和家長的普通話口音都很重。教師在用普通話教育和推廣孩子方面還存在壹些障礙。

3.教師開展的活動比較多,相對來說,幼兒的活動不多,幼兒對語言和文字的參與率不高,活動形式比較單壹。

三。具體目標

1,加強語言文字規範化建設,積極推進幼兒園語言文字工作深入有序開展。

2.提高教師語言文字運用能力,使推廣普通話和規範語言文字工作深入人心,擴大宣傳。

3、開展豐富多彩的活動,提高家長和後勤人員對標準化術語的認識。

4.進壹步加強校園用字管理,檢查、督促、規範教師教學語言,規範小報、路牌、標牌等宣傳品用字。

四、實施方案

1,內容:開展各種語言文字方面的活動。

目的:繼續開展豐富多彩的活動,提高教師和家長的規範語言意識。

措施:

(1)每節課開始豐富語言角的內容,營造角色扮演的環境。

(2)中大班幼兒開展小青蛙講故事活動。

(3)教師和護士開展繞口令活動。

(4)結合讀書月開展“中華經典誦讀活動”。

(5)利用園區局域網開展“小廣播”專題節目。

(6)裝飾宣傳櫥窗。

2.內容:加強語言文字工作。

目的:提高教師運用語言文字的能力,使推廣普通話和規範語言文字工作深入人心,擴大宣傳。

措施:

(1)教職工在壹天的教學活動、教學、工作、會議等集體活動中使用普通話的比率,從而提升大家對使用普通話的重視程度。

(2)加強傳統遊園會活動語言文字的規範化。利用元宵節、三八節、植樹節、五壹、六壹等各種節日,開展多種與語言文字相關的活動,如繞口令、講故事等,增強幼兒規範的語言表達和表達欲望。

3.內容:繼續積極推廣普通話。

目標:* *攜手共建校園良好語言環境。

措施:

(1)要求教師在所有書面材料中使用規範用字,如業務、教育隨筆、教案、案例觀察記錄、活動區記錄、各種計劃的總結材料、兒童成長書籍等。

(2)進壹步向家長和社區延伸和輻射,開展深入廣泛的語言宣傳工作。利用親子早教、親子會、家長開放日、宣傳櫥窗等。向家長推廣普通話,讓大家融入經常說普通話的氛圍。

語言文字工作計劃3根據國家和上級語委文件重要精神,我校本學年語言文字工作將以“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”為主題,以創建語言文字規範化示範校為主要目標,加強學習,科學管理,紮實活動,推動我校語言文字工作進壹步發展。本學年語言工作計劃制定如下:

第壹,加強領導

建立健全語言組織,明確分工,責任到人,把開展創建合格學校活動作為全面實施素質教育、不斷提高教育教學質量的壹項重要任務。

成立語言文字工作組織,王祥發任組長,譚、鄒燕任副組長。

第二,提高認識

進壹步增強做好語言文字工作的自覺性,這關系到辦好“有味道的學校”、創建語言文字規範化示範學校的大局。在上壹學年的基礎上,學校將繼續做好普通話普及和規範用字工作。對學生掌握科學文化知識,培養創新精神和實踐能力,繼承和弘揚中華民族傳統文化,培養愛國情操,進壹步營造良好校風具有重要意義。

1.按“三進壹透”。納入學校培養目標、管理實踐、基本功訓練、學生德、智、體、美、社會實踐等教育教學活動的要求,結合我校實際,繼續重視語言文字工作,納入目標考核。

2.將語言文字工作納入學校各類工作計劃,制定專項工作意見。目標要明確,措施要得力,突出特色和創新,年底要進行專題總結,切實增強語言文字工作的實效性。

三、加強管理,完善機制,提高語言文字工作的規範性。

1.加強組織建設,明確責任和重點。學校各部門和全體教師要進壹步增強對語言文字工作的責任感,充分發揮語言文字工作領導小組的作用,做到分工協作,使普通話成為教學語言和校園語言。要進壹步完善學校、教研組、班級三級管理網絡體系,重視學校、家庭、社會教育的“三位壹體”作用,校內外相互配合,各部門各司其職,各負其責,確保語言文字工作順利開展。

2.加強制度建設,切實落實措施。學校要進壹步修改、補充和完善語言文字工作制度,進壹步建立和完善語言文字工作的相關規定。充分體現在學生日常管理、教學管理、教學評價、教職工考核、先進評選、學生評價等各項具體制度中,提高管理工作的規範性。

普通話說得好。讓普通話成為學習、工作、生活的語言。壹是把普及作為教師職稱評聘和終身任職的考核條件之壹。二是教師必須通過普通話水平測試並達標,將普通話教學納入教師績效評價標準。在優質課程和高級課程的評審中,普通話作為教師職業語言的使用情況也納入評審條件。第三,全體師生必須在班級和集體活動中使用普通話,用普通話帶著感情讀課文,提倡在正常的談話中使用普通話。將推廣普通話納入學生日常行為規範評價。

推廣規範漢字。學校教育教學用字都要符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌、老師板書都要嚴格規範。

3.加強檢查考核。管理到位促進深化,課堂檢查加強,普通話教學情況記入教師專業檔案,真正有效規範全校師生語言行為,學生使用普通話要規範,按照語文教學大綱規定的聽、說、讀標準。65,438+0,000%的學生在與教職員工和學生交談時應該使用普通話。加強校園語言文字監管整改,通過加強檢查考核使管理到位,促進標準化工作深化。

4.搞好“兩課”教學。做到有專職或兼職教師,有計劃、有備課,有效提高寫作、閱讀課的課堂教學效果,提高學生的寫作水平和普通話交流、閱讀能力。還要相應地開展書寫比賽和閱讀比賽,通過比賽豐富學生的生活,激發學生書寫規範漢字、說好普通話和閱讀經典的興趣。

5.加強檔案建設。建立語言文字工作專項檔案,做到專人負責,分類明確,內容充實,整理及時,註意保留原始資料,促進檔案管理的規範化和科學化,做好“語言文字規範化示範校”檔案資料驗收準備工作。

第四,加強校園文化建設

加大宣傳力度,營造良好氛圍。學校將根據具體情況,認真開展以語言文字規範化為內容的系列活動,在校門口懸掛橫幅,在校內顯著位置張貼標語,定期發布宣傳欄,舉辦朗讀比賽和寫作比賽,組織主題班會,在校園廣播播放專題節目。通過活動,積極營造師生講普通話、用規範字的良好校園環境。

五、學校應開展面向社會的普及活動周。

指導我校師生開展社會用字檢查。檢查我們學校周邊的村莊、機關、商店用字情況,做好記錄備案,督促大家糾正用字不規範,提高社會用字規範化水平。

六、我校要在推廣普通話和使用規範字方面發揮基礎性和輻射性作用。

在組織學校內部活動的同時,面向社會和群眾開展宣傳活動。規範學校周邊語言文字使用,增強師生語言規範意識,提高語言應用水平和能力。