當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 散文朗誦習慕容3篇

散文朗誦習慕容3篇

席慕蓉,女,臺灣著名詩人、散文家、畫家。她的作品大多溫柔淡然。下面我整理了壹篇席慕蓉的散文朗誦,供大家參考。

散文朗誦席慕容01愛情如死蝶。

妳轉身,帶著蝴蝶的優雅飛離我的視線。

春天般的世界突然進入冬天。

那些花變成雪的聲音使我臉色蒼白。

我曾經以為我的雙手可以握住這份幸福,但它卻像泥鰍壹樣從我的掌心滑落。

我紊亂的掌紋是否暗示了這種情緒上的悲傷?

在收獲的季節,我收獲的是花的雕零。

愛情的輝煌引來獵獵的目光。在月光下打獵令人毛骨悚然。

妳想用逃避來挽回愛情。

但是,妳能比傳言走得更快嗎?

讓我們把愛情變成壹只枯葉蝴蝶。

它的飛停都極其黃?

這種死亡的顏色能照顧到愛情的微妙嗎?

散文朗誦習慕容篇02高集

壹想到高集,我就想到那些水姜花。

我在北師大藝術系讀書的時候,高集是我同壹個綜合科的同學。

我們是三年級的時候才認識的。每天晚自習前,我們都坐在二樓教室走廊的窗口。我不知道為什麽有這麽多的話要說,有說有笑,我們必須等到老師幹預後,我們才會乖乖地回到他們的教室做作業。

當時已經有同學在交男朋友或者女朋友了。但是,在我和高奇之間,那是壹段很明確的友誼。大概是壹起編過校刊,我們之間有壹種* * *的感覺,聊的內容也極其廣泛。

時間過得真快,畢業旅行,畢業考試,然後畢業。整個七月,我都呆在穆卡郡的家裏,我喜歡每天在山上跑來跑去。

壹天早上,高奇和另壹個同學突然來我家找我。在我家門前,兩個高個子男生害羞的站在院墻外,不敢進來,隔著壹大片草坪遠遠的跟我打招呼。

那天我父親碰巧在家。坐在客廳的落地窗前,他顯得很驚訝,不知道該如何應對這件對他來說意想不到的事情。對他來說,似乎我還是應該是那個壹直像個小男孩的傻傻的那個?蓉兒?;妳是怎麽在沒有防備的情況下長大的,結果是壹個女生帶著男生來找妳?

我想,當我父親感到驚訝時,他似乎有點惱火,所以他脫口而出的反應是:

?不,不要出去。?

但是,那天,德傑正好在家,她馬上替我向她爸爸求情:

?讓榮榮走吧,他們都是她的同學!?

我壹直不知道是因為德姐的求情,還是因為父親漸漸冷靜下來,但那時候,我太高興了,沒有去深究。父親點頭後,我趕緊穿上鞋,跑出去迎接。

那是我最後壹次見到Gogi。

那天,我們三個人去了指南宮後山。山上的小溪開滿了姜餅花,滿山都是那種香味。高基說要回金門教書,我說也許能走到師大。那天天上有很多雲,我們幼小的心靈裏有很多縹緲的夢。我們互相祝福,並約好經常寫信。

然而,兩人分手後,並沒有交換任何消息。我終於知道他的信息是,20多年後,我在報紙上看到了金門的飛機失事。他在墜機名單上,據說要來臺灣省開會。他已經是壹所小學的校長了。

當初在報紙上看到他的名字的時候,我並沒有意識到。然後,壹瞬間,我楞住了。對我來說,壹直都是這樣年輕美好的生活!這樣的結局怎麽可能讓人相信?

?Gogi,Gogi,?我壹直在心裏輕輕呼喚著這個名字。這時候,所有的水姜花仿佛又重新開放了那壹年,恍惚般的芬芳中,我讓眼淚流了下來。

我真的很珍惜年輕時的壹個好朋友!

散文朗誦席慕蓉03十四歲畫架

還有人提到她壹直喜歡說自己是師範大學藝術系出身,後來又在比利時布魯塞爾皇家藝術學院,但她壹直不服氣。她壹直記得,十四歲那年,背著新的畫包和畫架,第壹次離家,去臺北師範大學藝術系讀書。這所學校最初是為培訓小學教師而設計的。當然,課程不可能全是畫畫,但她把所有的休息和假期都用來畫畫,強迫學校被畫?藝術中學?。

壹年級了,暑假還沒到,但是已經開始熱了。別人都在校園裏默默畫畫,她卻離開了同學,獨自去了學校後面。當時和平東路是壹片田地,她怔怔地看著河水。中午的陽光是透明的,河水是透明的,壹些奇怪的倒影在光和水的雙重晃動下像野草壹樣生長。壹切都是那麽嘈雜,壹切都是那麽安靜,她忘我地畫著,只覺得自己和陽光已經融為壹體,她甚至都沒有覺得熱,直到黃昏回到宿舍,才突然發現短袖襯衫已經把手臂清晰地分成了棕色、紅色和白色。奇怪的是,她根本感覺不到風和太陽。唯壹的解釋很可能是那天下午她自己變成了壹個太陽能家庭。

?啊!我喜歡當時的自己。如果我壹直這麽努力,我就不會是現在的我。?

高三那年,國畫大師傅新社來上課。這是他的最後壹年,課程還沒有結束。他已經放棄了。他是壹個古怪的老師。他來師大上課,從來不上樓。學校只好將就他,把學生從三樓搬到樓下。他壹邊上課壹邊吃花生糖。誰寫了首詩?誰填的字?他可以和別人談五代官制,可以和別人談四書五經和詩詞,但他就是不肯談繪畫。

每次問起詩詞,同學們都把席慕蓉推出去。班上只有她對詩歌感興趣,所以傅老師對她格外尊重。當然,他們在壹起可能還有另壹個原因?少數民族?,也有傅老師側面刻的小印章?老王孫?身份。有壹天,傅老師突發奇想,寫了壹個?哎?話說到席慕容,才發現壹個男學生拐彎抹角地沖出來,跑了。當然,就算是學生,那時候大家都知道傅老師的話是?有價值?,傅老師和奚慕容都被嚇了壹跳,兩人默默的對視了壹眼,都沒有說什麽。老師的壹瞥似乎在說:?奇怪,是我寫給妳的。妳不打算把它拿回來嗎?但是她的眼神是:?老師,謝謝妳用這麽好的詞來形容我。我收到了妳給我的東西。妳給我的是我的。這輩子我都會心存感激。我沒必要搶別人那個詞。

十幾年過去了,那個希望的時刻師生間的千言萬語還在我心裏。