幼兒園健康活動教學計劃1活動目標:
1.培養孩子細嚼慢咽的文明飲食習慣。
2.讓孩子養成正確的吃飯姿勢，飯前洗手，保持手的清潔，桌面幹凈衛生。
活動準備:
PPT課件
活動流程:
第壹，放關於用餐禮儀的兒歌，引起孩子的興趣。妳聽到了什麽？吃飯前要洗手，不要挑食和剩菜，不要把盤子灑了。
第二，展示PPT課件。小動物如何文明進食？
1.播放課件，問小獅子怎麽吃。(吃飯前不洗手，吃飯時漏嘴，吃完後垃圾亂扔。這樣不好)。
2.小猴子怎麽吃東西？
3.兔子是什麽樣的？
4.小貓呢？
結論:所以，吃飯前要洗手，保持小手像小貓壹樣幹凈衛生。坐在位置上，左手拿碗，右手拿勺子，不要撒米粒，保持桌面幹凈。無論是在家裏還是在幼兒園，我們的孩子都應該養成文明、衛生的飲食習慣。
第三，兒歌吃飯。
吃飯前要洗手，就座時動作要輕。吃飯不餵食，不說話，不玩耍。不挑食，不吃剩飯，什麽都吃。收拾餐具時要漱口。我最擅長文明飲食。
活動擴展:
中午吃飯評文明用餐，小明星。
幼兒園健康活動教學計劃第二部分活動目標:
1孩子掌握揉、捏、按、捏的技巧。
1.鍛煉孩子小手的靈活性。
2.讓孩子喜歡參加泥瓦匠活動。
要準備的活動
1.老師在上課前準備了兩盤餃子。
2.壹些橡皮泥和小盤子。
活動過程
第壹，進口
1.“孩子，外面冷嗎？(小朋友說天冷了我們都穿..........)
老師想告訴妳，外面這麽冷是因為董爺爺要來了。等董爺爺來了以後，我們就和董爺爺壹起過個熱鬧的節日。這是什麽？請猜猜看。(鼓勵孩子根據自己的生活經驗大膽發言)。幼兒大膽猜測。孩子們說的很棒。我們要和董爺爺壹起過的節日是春節。妳知道我們春節吃什麽嗎？看看這是什麽。老師從後面拿出準備好的餃子。
2.過年的時候孩子要給父母做餃子嗎？(小朋友回答:有)。現在好的老師都教孩子怎麽包餃子，但是包餃子之前要檢查壹下，看看孩子的小手是不是幹凈的。(哦，妳的小手太臟了，我們去洗洗吧。)而且老師還想說我們做的餃子不是真的餃子，是橡皮泥做的餃子，可以吃嗎？(孩子，妳不能...)嗯，妳們都很棒。另外，我們在包餃子的時候，也不能把橡皮泥塞進別人孩子的鼻孔和耳朵裏，或者塞進自己的身體裏。
二、生產流程
1.讓孩子們拿壹塊他們喜歡的橡皮泥，然後和老師進行小組會議...拍手聲...
嘿！餃子皮做好了。
2.孩子們做好餃子皮後會做什麽？(小朋友，餃子餡......)老師想問孩子們餃子吃過什麽餡？(小朋友回答…………………………
3.老師通過講解示範，來來回回，幫助孩子們完成制作。
4.制作完成後，孩子們做的餃子真的很好吃！那我們就抓緊時間給爸爸媽媽送餃子吧。
幼兒健康活動:壹個接著壹個。
幼兒園健康活動教案3設計意圖:
夏天來了，食物總是容易腐爛，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。所以我從食品衛生方面切入，帶領孩子用比較的方式清晰地對比兩家快餐店的特點，了解環境衛生對我們健康的重要性，所以我特意設計了這個活動。
活動目標:
1，明白環境衛生的重要性。
2.提高觀察和比較的能力。
3.喜歡玩遊戲。
活動準備:
1，多媒體課件
2、魔杖、百寶箱
3.裝飾櫃臺、工作服、垃圾筐、硬幣和購物袋
4.各種食品模型和蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆類、芹菜、黃瓜、柿子、王耔牛奶、礦泉水、提神飲料等)。
活動流程:
第壹，引入節奏，引起孩子的興趣。
老師:孩子們圍著老師坐著，伸出小手，和我壹起做。他們拍手，手往下拍，手左右拍，小手捂著眼睛。
二、展示道具魔杖，通過討論引出“快餐店”。
老師:換，睜開眼睛，仔細看。這是我的魔杖和我的寶箱。仔細聽著，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶妳去哪裏吃？有時候，家裏來了客人，會在哪裏吃飯？老師:原來都是在快餐店吃飯。
第三，展示課件，幼兒觀察討論。
1，整體觀察討論者:老師也見過兩家快餐店，壹家是大快餐店，壹家是小快餐店。仔細觀察，哪家快餐店比較好？以後再聽孩子說(快餐店的名字改成大的小的，便於孩子正確區分，引導他們從不同方面討論)。
2.比較觀察和討論，引導孩子仔細觀察，談論兩家快餐店的區別。
兩個快餐店的老板有什麽區別？(動作、表情、著裝等。)
②兩家快餐店的衛生有什麽區別？(窗簾)
作為客人妳會去哪家快餐店買東西？
3.關註當妳吃了不衛生和不幹凈的食物時會發生什麽。老師:小朋友，如果我們去不幹凈不衛生的快餐店買吃的會怎麽樣？對了，我們吃不幹凈不衛生的食物，很容易引起肚子疼。
4.夏天天氣很熱。很多食物放久了容易變壞。吃了變質的食物容易生病，肚子疼。如果亂扔垃圾處理不當，還會產生臭味，產生細菌，引來蒼蠅。
第四，安排快餐店展示櫃臺和垃圾筐，然後展示蔬菜，讓孩子放在櫃臺上。
老師:魔杖，變，變計數器，老師:計數器是幹什麽用的？老師:變，這是什麽？老師:垃圾筐可以用來做什麽？老師:魔杖還帶來了很多好吃的東西。這是壹個包子。請把它放在櫃臺上。(依次展示各種蔬菜)
五、角色遊戲:買菜
1，老師扮演老板，邀請小朋友購物，引起小朋友的興趣。
老師:現在，老師扮演老板。誰想買食物？(找兩個孩子示範)引導孩子使用正確的禮貌用語(謝謝、請、再見等。).
2、小朋友扮演老板，其他小朋友扮演顧客，購物活動。
老師:剛才老師打了老大。妳想扮演老板嗎？菜太多了。我們選兩個老板吧。誰將是老板？找個好老板，給老板穿上工作服，戴上帽子。其他孩子充當顧客，排隊。這是老師給妳準備的購物袋。購物袋是由紙制成的。每個人都應該愛護環境。在每個包裏，老師都準備了硬幣。
活動擴展:
讓孩子回家，告訴家人吃飯要註意衛生，購物要用環保袋，不要亂扔垃圾。
幼兒園健康活動教案4活動目標:
1，知道晚上是睡覺的時間。
2.能夠專心聽故事。
重點和難點:
1.知道晚上該睡覺了。
2.能夠專心聽故事。
活動準備:
壹只熊有壹個手娃娃，壹只小貓，壹只兔子和壹只鳥有壹個手娃娃。
活動流程:
1，用手生動詮釋故事中的情節和對話，幫助寶寶初步理解故事內容。
2.再講壹遍故事，根據故事中的內容提問。
——讓寶寶做相應的動作，比如拉被子。
3、結合寶寶現有的經驗，告訴寶寶晚上該睡覺了，不能再出去玩了。
思維活躍:
通過多媒體，孩子們可以認真聽故事。孩子知道白天睡午覺是好的，晚上也是睡覺時間，不能出門。
設計意圖:天氣越來越熱。有陽光的時候，孩子會在地上找到自己的影子，很感興趣。我想我們可以培養他們穿越陰影的能力。
活動目標:
1.在壹定範圍內練習跑來跑去，培養躲閃能力。
2.要知道物體在陽光下會產生陰影。
活動準備:
1.活動前了解影子。
2.選擇陽光充足的場地。
重點和難點:在壹定範圍內練習跑步。
活動流程:
1.找到影子。
(1)老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔子，壹邊讀兒歌(走著，走著，壹個牽著另壹個的手，拉著手，拉著手，拉成壹個大太陽。)側成壹個大圈。
(2)壹起尋找別人和自己的影子。
踩在陰影上。
(1)“小兔子”踩到了自己的影子。
(2)“兔女郎”互相追逐影子，提醒孩子避免推擠。
(3)多次重復遊戲，註意控制活躍度。
活動擴展:
可以利用散步等戶外活動，帶領孩子觀察樹的影子和大型玩具。
活動反思
孩子的積極性很高，追求很享受，但老師要設定好範圍，防止孩子跑的太遠，消耗體力太多。
幼兒園保育班的健康活動——快樂跳蟲
設計意圖:當孩子們早上來到花園時，經常可以看到他們的兄弟姐妹在玩跳躍遊戲。目標:
1.練習雙腳並攏跳躍，發展跳躍能力。
2.鍛煉動作的靈活性。
活動準備:
手拿塑料戒指，音樂帶。
活動流程:
1.跳蟲舞。
(1)啟發孩子說說什麽蟲子會跳。
(2)請將食指放在頭上，聽音樂鍛煉身體和四肢，模仿跳蟲和跳舞。
2.跳水坑。
(1)請拿壹個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳躍，避免碰撞。
(2)帶領幼兒雙腳並攏，在圓圈內跳來跳去。
(3)兒童表演請跳好，遊戲重復。
3.孩子們可以自由地轉圈玩耍，做放松練習。
活動擴展:
孩子們可以被要求單腳跳或跳過繩子。
活動反映:
孩子不擅長同時用腳跳。很多孩子只能用腳交替跳。老師可以讓孩子先練習，再模仿跳蟲。
幼兒園健康活動教案6活動目標:
了解套頭衫的各個部位，並試著去穿。
活動準備:
壹件大套衫連衣裙，每個寶寶帶壹件套衫。
活動流程:
先示範壹下讀兒歌時穿套頭衣服的方法。
1.老師讀兒歌:
小衣服，三門。
中間的門是鉆出來的，還有兩個小門是鉆出來的。
偷偷下山，衣服都準備好了。
2.引導寶寶認識套頭衫的領子和袖子。
3.演示時動作要誇張。
讓壹個寶寶拿壹件衣服和老師玩捉迷藏。比如頭藏在衣服裏就說“快來找我”，頭從領口出來就說“我在這裏”，手出來就說“我在這裏”，拉衣服就說“我在下坡”。
第三，讓寶寶試穿衣服，根據寶寶的反應及時給予指導。
1.老師:先把小頭藏在洞裏，我來找妳！
2.讓寶寶坐在墊子上穿好衣服，防止寶寶在頭上放衣服時摔倒。
3.在寶寶練習穿衣時給予針對性的指導，比如“寶寶的頭在哪裏？”還有“快把妳的小手拿出來。”
活動反映:
通過兒歌激發孩子的學習欲望，在聽兒歌、背誦兒歌的過程中了解正確的穿衣服方法，在比較誰穿得好的遊戲過程中讓孩子自主穿衣服，鞏固和提高穿衣服的方法，提高自我服務能力，同時體驗成功的樂趣。
設計意圖:天氣越來越熱。有陽光的時候，孩子會在地上找到自己的影子，很感興趣。我想我們可以培養他們穿越陰影的能力。
活動目標:
1.在壹定範圍內練習跑來跑去，培養躲閃能力。
2.要知道物體在陽光下會產生陰影。
活動準備；
1.活動前了解影子。
2.選擇陽光充足的場地。
重點和難點:在壹定範圍內練習跑步。
活動流程:
1.找到影子。
(1)老師扮演兔媽媽，小朋友扮演兔子，壹邊讀兒歌(走著，走著，壹個牽著另壹個的手，拉著手，拉著手，拉成壹個大太陽。)側成壹個大圈。
(2)壹起尋找別人和自己的影子。
踩在陰影上。
(1)“小兔子”踩到了自己的影子。
(2)“兔女郎”互相追逐影子，提醒孩子避免推擠。
(3)多次重復遊戲，註意控制活躍度。
活動擴展:
可以利用散步等戶外活動，帶領孩子觀察樹的影子和大型玩具。
活動反思
孩子的積極性很高，追求很享受，但老師要設定好範圍，防止孩子跑的太遠，消耗體力太多。
健康活動-頭球
設計意圖:球是孩子很喜歡的玩具，但是孩子玩的方式比較簡單。有些孩子在電視上看到過有人玩頭頂球，所以我選擇了這個活動來發展他們的彈跳力。
活動目標:
1.原地練習跳起頭球，發展彈跳力。
2.獲得起跳高度與頭球關系的經驗。
3.能夠積極參與遊戲活動。
活動準備:將幾個氣球分別綁在繩子上，掛球的高度略高於孩子的身高。
重難點:原地跳起來頭球練習。
活動流程:
1.介紹遊戲並向孩子們展示。
老師:“地上掛著很多球，是給小朋友頂球用的。每個孩子站在球下，用頭跳起，把球頂起來。跳起時要瞄準球的頂端，落地時要輕。誰要給妳看？”請壹個小朋友為大家表演，老師會指導保護妳。
2.孩子們用頭頂球。每個孩子找壹個合適高度的球，站在球下。孩子們跳起來用腳頂球，跳，頂球，連續跳，連續頂球。老師應該鼓勵他們，引導他們努力跳躍，把球頂得更高。
活動擴展:
老師也可以把繩子擡高，讓孩子跳起來擊球，發展手眼協調和彈跳能力。
活動反映:
孩子們很感興趣，舞也跳得很好，但有些孩子還是摸不到球。老師要提醒他們雙腳離地跳，這也適合家庭玩耍。孩子多次玩遊戲後，老師可以給能力強的孩子增加身高。
幼兒園健康活動教案8活動目標:
1，認識大白菜，胡蘿蔔，西紅柿，芹菜等蔬菜。
2.了解吃蔬菜對健康的好處。
活動準備:
1，白菜，胡蘿蔔，西紅柿，芹菜等蔬菜。(生的熟的。)
2、孩子有壹套碗筷。
活動流程:
1.通過讓孩子們品嘗各種蔬菜來介紹活動的主題。
今天老師給大家準備了很多種蔬菜。我想讓妳嘗嘗它們，猜猜它們是什麽。總結:妳剛才吃的是卷心菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等。它們都是蔬菜。
2.觀察和了解蔬菜，如卷心菜、胡蘿蔔、西紅柿和芹菜。
今天，老師從地裏摘了很多蔬菜。孩子們知道這些蔬菜嗎？妳們都吃過了嗎？總結:胡蘿蔔壹頭粗，壹頭細。它是橙色的。芹菜是綠色的，它有許多葉子，它的莖是白色的...只有大白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等。它們都是蔬菜。
3.妳知道吃蔬菜的好處嗎？(講個故事)。
這孩子怎麽了？為什麽他不能拉屎？總結:蔬菜富含維生素。長時間不吃蔬菜會得“壞血病”，導致牙齦出血。而且如果長時間不吃蔬菜，孩子會在廁所排便困難。小孩子還知道不吃蔬菜有什麽壞處嗎？孩子的討論，總結:所以孩子壹定要多吃蔬菜。
4.通過讓孩子們品嘗各種蔬菜來介紹活動的主題。
今天，妳的家人為每個人準備了許多蔬菜。我想邀請妳品嘗它們。我要看看那個孩子是否想長大後變得偉大、強壯和高大。
反思:
這是壹個健康的活動，主要是讓孩子知道吃蔬菜的好處。孩子不喜歡吃蔬菜的原因可能是他們的味覺沒有發育完全，認為蔬菜不好吃。在這次活動中，我首先讓孩子觀察實物，以此來吸引孩子對蔬菜的觀察和討論，讓孩子知道我們都把從地裏拔出來的蔬菜叫做蔬菜；其次，我用壹些例子來吸引孩子們討論吃蔬菜的好處，讓孩子們知道蔬菜中有很多有營養的東西，可以幫助我們長得又高又漂亮。並幫助我們消化；最後，我邀請孩子們品嘗父母帶來的蔬菜，並鼓勵他們多吃蔬菜，這對他們的健康有好處。這個活動的目標基本達到了，唯壹不足的是，如果在介紹蔬菜的時候加入“小動物”就更好了，這樣孩子會更感興趣，更容易認識蔬菜。比如小白兔最喜歡胡蘿蔔，因為胡蘿蔔甜，脆，解渴。小白兔應該每天都吃它們，好吃！在我今後的教學活動中，我應該對活動進行更多的預測，只有更好的預測才能更科學合理地完成教學活動。