另壹個版本:在河裏打秋水，愛這紅色的清新。
水滴在荷葉上，但滾動不圓。
這位美麗的美女躲在彩雲中，想給她鮮花，而遠在天邊。
相思與相逢人生，惆悵在蕭瑟的秋風中。
這是壹首具有濃郁民歌韻味的準古詩。在這首詩中，壹個女人的語氣顯示了權利
遠方戀人深深的思念。
“河裏打秋水，我愛這紅鮮”:原意是徒步過水，此處有泛舟遊覽。
意義。玩耍:享受玩耍和欣賞。秋:荷花，即蓮花，故仿古人又叫“愛蓮說”。
荷花是新鮮的。“秋高氣爽，秋水茫茫。首先，它給人清新、涼爽、優雅、純潔的感覺。
感覺。這個時候，在江上劃上壹條船，欣賞江邊的秋景，已經足夠愜意了，但最令人神往的是。
勝利，最可愛的，還是婀娜多姿的紅蓮。從字面上看，這是壹個通行證。
寫壹個場景，指出時間和地點。但從詩歌意象沈積所包含的內容來看，這已不再是
這是壹個簡單的風景描述，但暗示了女人的美麗身材，純潔和優雅，堅定和自制
性格。“涉水”壹詞最早出現在《楚辭九章》中，是屈原用來表達對世人的虧欠。
國家的親情也顯示了它純潔優雅、忠貞自制的性格。雖然無意為國擔憂，但是
為了表現女性的純潔優雅，堅守貞潔的品格，向往專壹的愛情，還不錯
是的。梁元帝《伏舍江采芙蓉》詩說:“葉難滑，花易倒。”孔德。
趙作了壹首同題的詩:“晨起采倦，纏綿已久。”辛的詩《荷花》也說:“佘江。
好離遠，意無窮。“這壹切都是為了表現女性對專壹愛情的渴望和向往。當...的時候
不過這壹點需要結合下壹句“愛這紅鮮”來理解。梁擬古詩四首
三、《采蓮歌》，雲:“錦上混花，羅衣掛青江。問兒子今天去哪裏，江南采蓮。
遼西三千裏，平白無故想送。願妳早歸，這荷花鮮。“《鮮蓮》，已經看完了。
這壹切都象征著壹個美麗的年輕女子和她的純潔和忠誠的性格。可見李白在《仿古》中寫“情”
這荷花新鮮也不是沒有道理。可以說李白的這首詩和吳筠的詩有異曲同工之妙。
有著非常緊密的內在聯系。從全詩的布局來看，前兩句剛剛出現，但它
感情的表達和意境的營造，為全詩奠定了基礎。
“攀蓮得其珠，漣漪不圓。”得到:意思是玩和欣賞。圓形綠色蓮花
地板上水珠滾來滾去，我小心翼翼地玩著，才突然發現漣漪裏的水珠都融合了
不圓。這只是字面上的理解。其實這兩首詩都微妙地暗示了這個女人。
微妙的內心活動。這裏既有梁元帝的“葉難滑，花易倒。”
受到啟發，同時用南方民歌《喜州曲》中“低頭取蓮子，蓮子清如水”的詩句
也有類似的結果。詩人運用了南朝民歌常用的葉音、雙關等藝術手法。
“蓮”諧音，“攀蓮”寓意有希望馬結合成壹對。。不圓的“圓”也是團圓圓的雙關語。那麽《攀蓮》到《不圓》就不再是簡單的動作和形象的描寫，而是描寫了女人因渴望專壹的愛情而產生的焦慮和壓抑。
詩歌從開始的輕松愉快的賞秋賞荷，到感受事物後的焦慮和抑郁，這都與脈搏有關。
這是壹個轉折點，也是壹個情感的起伏。所以下面自然會過渡到直接表達。
缺少“美”的感覺。
“風在雲中，隔日給。相思無因見，盼清風。”“風雲。
《李》可以說是受了《西州曲》的啟發，“我記不清曼迪了，但我仰望”。然而，
在李白的詩中，“彩雲”有壹個模糊而難以捉摸的意象，比如他的宮殿。
八首享樂詩中第壹句有相似之處:“只憂歌舞，卻化為彩雲”。“若隔日要贈”，更是明顯受到了《古詩十九首:江上采芙蓉》的影響:“誰要留它，都是想得長遠。”亦同上《庭中有奇樹》:“攀杠折其榮，必以遺。香滿袖，路漫漫其修遠兮。”以及吳軍詩歌的影響，如“遼西兩千裏，我要平白送之”，以此來表達我對遠方戀人的無限向往和無奈的強烈情感。最後兩句是相思的進壹步表達。
痛苦和憂郁，無助的悲傷情緒。《盼清風》不僅包括了外貌的描寫，還包括了心理的刻骨銘心。
排，還與第壹句“打秋水於河”遙相呼應，與全詩的情感、氣氛相統壹。
這使得詩歌的意境自然渾渾，給人以強烈的藝術感染力。
李白的詩受前人影響很大，屬於“師法”派
有道理。但在創造完整統壹的意境上，這首詩並非前人所獨有。
具有獨特的風格特點。第壹，雖然詩歌從來沒有對女主角做過正面的描寫，
然而，從詩歌的意象和寓意可以看出，女主人公不僅年輕美麗，
對專壹愛情的追求和向往是執著的，內心的感情是細膩而復雜的。其次，
在詩意的變化上，由賞秋、奏蓮經典變成了相思、抑郁的過程。
然而，在知樵沒有人工痕跡。詩歌緊緊圍繞著“爬蓮花”的簡短細節，把女性
主角整個內心從“愛這鮮紅色的菜”到“無緣無故的相思”的微妙變化透露出，
妳得拍全景。與前人相比，這更為簡潔和集中。使用委婉語和暗示
藝術手法生動地表現了人物的內心感受，在今天也是值得學習的。
學會了。