校園裏百花齊放，桃花是粉色的，像天邊的雲，又像小女孩的笑臉。蘋果花是雪白的，開得很大，雖然有些看起來是含苞待放，但它們是如此的小巧玲瓏。中間的花是金色的，在陽光的照耀下，燦爛奪目。上前輕輕聞聞。好香啊！它給人帶來壹種寧靜優雅的感覺，讓人沈入其中。剛剛蘇醒的花翅蝴蝶和小圓頭蜜蜂，似乎也陶醉在這誘人的花香中，在花叢中飛舞。
在通往教學樓的小路上，兩排柳樹又煥發了勃勃生機。威洛小姐可愛又漂亮。她每天洗長辮子，像壹條綠色的小溪。另外，劉小姐每天紮壹個“小頭花”，很好看。
校園裏的百年榆樹也偷偷地醒了，於謙靜靜地擠著枝頭，綠綠的，壹天天地長大，壹天天地強壯，像壹個老衛士，忠誠地守護著校園。在它的枝頭，鳥兒築巢，準備在這裏陪伴老榆樹，為孩子們唱優美的歌。每當校園安靜下來，鳥兒的歌聲就變得越來越美妙。
2.鳥是樹的花朵。我們都穿著厚厚的棉衣，有的樹葉子都掉光了！妳看，這是冬天！壹棵葉子全掉了的樹，不能說難看，但缺少了那種蔥郁的韻味和枝間的巨大空曠，總是很可惜。冬天的時候經常有壹種想在樹枝間放點東西的沖動。我喜歡壹切從頭開始。這是令人興奮的。冬天總是那麽稀疏，這是我們冬天缺少快樂的真正原因嗎？樹木似乎停止了生長，我們總是帶著等待的心態度過冬天。如果下雪，我們可以和玉樹的枝椏，和掛著的冰壹起快樂。鵝的聲音很遠。我為地球上冬天的陽光感到惋惜，因為如果陽光的亮度和溫暖不照在紅花綠葉上，陽光不就等於浪費了歲月嗎？我們站在壹旁，在紅色的炭火前等待天黑。然而，有些鳥落在樹上，大大小小，五顏六色。我好像看到樹上開滿了花！鳥兒在叫喊，制造噪音。有時候三五個，散在稀疏的樹枝上。有時候就壹個，就壹個。壹只鳥孤零零地站在細細的樹枝上，讓人想起樹上的花。也是先開壹個，再開壹個大的。每當我看到滿樹的鳥，我都會停下來觀看。有鳥的樹特別生動。我喜歡這些鳥兒從壹棵樹飛到另壹棵樹，我喜歡它們在樹枝上跳舞。因為這些鳥的跳躍，冬天的風是微妙而有彈性的。它們在枝頭歌唱，壹只鳥的歌聲讓樹上的冬天沒有了寒冷的停滯。有時壹只小鳥獨自唱著委婉的歌，顫抖著，小心翼翼地閃著光，就像壹個記得冬天愛啜飲春茶的人。那太好了。樹枝上的鳥比真正的花更美。妳見過壹朵花嗎？妳見過花在樹上從壹根樹枝飛到另壹根樹枝嗎？妳見過會唱歌的花嗎？這是壹種重現冬天活力的鳥。鳥是樹的花朵。壹定是有人發現了他們，之前說過。這麽美好的東西不會等到今天才給人驚喜。我站在樹下，鳥兒做著我想做的事情。他們真的在冬天的樹枝間開了花，排練了舞蹈，演奏了音樂。其實鳥壹直都在樹上，春天在樹上，夏天在樹上，秋天在樹上。只是因為樹上有真正的花，樹葉的搖曳，我們看到了更多生活的美好，所以忽略了樹上的鳥兒。鳥兒壹直是樹上的花。他們藏在樹葉中，和綠葉壹起跳舞，和春風壹起歌唱。樹木是鳥類的家園。“兩只黃鸝鳴翠柳”，黃鸝能讓壹株柳更顯婀娜多姿。江南二月，哪棵樹沒有黃鸝歌舞？樹上有花，鳥兒會落在上面，錦上添花。比重復更美好。我想整年的樹都會整年的感謝鳥兒。人們會的，想起來了，我不記得很多人，但我記得很多鳥。因為，我認為鳥是樹的花，是各種形態的花，是永遠盛開的花，是跳舞的花，是唱歌的花...我們應該在欣賞壹只鳥的同時向它學習嗎？看著樹上的壹只鳥，我有些慚愧。我臉紅的像春天的桃花。
3.初三第五課:翠鳥，模仿翠鳥寫壹篇鳥作文。暑假的壹個下午，陽光明媚。寫完作業壹個人在家很無聊。突然，兩只麻雀從窗外飛了出來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在婉轉地歌唱。我突發奇想，決定抓壹只麻雀來解悶。
為了防止麻雀飛走，我慌慌張張地找來了棍子、繩子、竹籃和壹些麥子。先把繩子的壹端綁在木棍上，自己握住另壹端，然後用木棍支撐住竹籃，最後在竹籃裏撒上小麥。壹個簡單的捕鳥器做好了，就等著麻雀自捕了。只見這兩只麻雀時而圍著竹籃打轉，時而用嘴啄著竹籃，時而從縫隙裏探出頭來壹探究竟...我很擔心。最後，壹只膽大的鳥抵擋不住誘惑，進了竹籃。“是啊！上鉤了！”我暗自高興。我興奮地正要抓麻雀，它卻跑了。我仔細壹看，原來竹籃上有個大洞。我勃然大怒，又踢又罵，好像和它有八代之仇。
後來我冷靜下來，補好了洞，準備再次“戰鬥”。雖然這次我更小心了，但是麻雀也聰明了很多。看著這個不能吃的誘餌飛走了。當我正要發泄我的憤怒時，另壹只麻雀飛了過來。我立刻屏住呼吸，盯著麻雀。當它進入竹籃的時候，我立刻快速的拉繩子和竹籃。
我仔細觀察這只麻雀。它的背是棕灰色的，有零星的白斑，像珍珠壹樣。它的腹部是淺黃色的，摸起來毛茸茸的。它還有壹雙粉紅色的腳和壹張尖尖的嘴，看起來小巧玲瓏。多美啊！小麻雀在我的手掌上跳來跳去，很安靜。我想它壹定很害怕吧？
雖然我愛不釋手，但我知道它屬於大自然，所以我把這個可愛的小精靈放回了藍天。抓麻雀真好玩！
有人喜歡會說話的鸚鵡，有人喜歡色彩鮮艷的翠鳥，有人喜歡歌聲優美的雲雀，但我喜歡很謙卑的麻雀。
麻雀經常在草地上活蹦亂跳。它頭上的羽毛像棕色的頭巾，翅膀上的羽毛像灰色的外套，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。就是這裏，麻雀，壹個可愛的小天地。
到了晚上，人都回家了，麻雀自然也回窩了。四中門口，壹群群麻雀像壹大片烏雲壹樣飄到四中門前的榕樹下。仔細壹看，“烏雲”竟然是麻雀組成的。這時，不知什麽原因，壹只麻雀飛了出來。我真的不知所措。我正納悶，麻雀又飛回來了，後面跟著壹只小麻雀。哦，所以它要去找貪玩的孩子。
四中門口的大榕樹像是鳥兒的天堂。透過濃密的樹葉層，偶爾能看到幾只麻雀。它們唧唧喳喳，似乎在告訴別人它們看到了什麽。壹只胖麻雀站了出來；“我把壹塊石頭放在壹個行人面前，我把他摔了，壹條狗咬了妳！”說完就笑了，被媽媽扇了壹巴掌。事後他媽媽說:“我孩子有個壞習慣，請原諒我……”看，其實麻雀也很愛面子。
聽著聽著，我忍不住插話:“其實我們學校有很多經驗的！”太好了，所有的麻雀都飛走了。
仿翠鳥(鸚鵡)
鸚鵡喜歡停在大樹上，壹雙肉色的小爪子緊緊抓著樹枝。它的顏色很鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡著灰色的圖案，背上的羽毛像淺綠色的外套，腹部的羽毛像金色的襯衫。它小巧玲瓏，壹雙明亮靈活的眼睛下有壹張彎曲而銳利的嘴。
鸚鵡唱歌很清楚，喜歡繞著樹飛。壹眨眼，它又輕輕地停在了樹枝上。它壹動不動地盯著樹上的果實，準備用鉗子壹樣的嘴咬開種子的外殼。
鸚鵡發現了目標，展開翅膀，像箭壹樣飛了過去，抓起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕咬了壹口籽殼，扔到壹邊，津津有味地吃了起來，只有葉子還在抖。
我很想抓壹只鸚鵡。媽媽看著我說:“兒子，鸚鵡是我們的朋友。有時候妳可能認為妳幫助了它，但妳傷害了它。”有時候妳可能會因為自己的愛而傷害我們可愛的鸚鵡。妳覺得鸚鵡是馴養還是放生，讓它快樂地生活？"
聽了媽媽的話，臉有點紅，放棄了這個想法。每當鸚鵡來的時候，我都遠遠地看著它，希望它能在樹枝上停壹會兒。
秋天的美是成熟和理性的。它沒有春天的羞澀嫵媚，也沒有夏天的赤裸炙熱，更沒有冬天的內斂含蓄。秋天悄悄地來了，它來到田野、溪流和群山中，給大地穿上了迷人的秋裝。我走進公園。秋風吹來，紅葉遍地。
秋天是壹個色、香、味的季節。除了色、香、味，還有聲、光。那時，秋聲秋日。這時，五彩繽紛的秋色讓我眼花繚亂，不知所措。
繼續往前走，我看到壹望無際的草地上點綴著各種各樣的菊花。他們在廣闊的草地上快樂地跳舞，就像男孩和女孩手牽著手。
擡頭望去，天空湛藍湛藍，幹凈得像剛洗過的藍寶石，讓人感覺秋天的清爽。秋天的陽光溫暖寧靜，秋風溫柔，藍天白雲飄逸悠揚。
我又來到了果園。那裏有這麽多水果！有蘋果、香蕉、橘子、葡萄等。，被沈甸甸的蘋果壓得小樹擡不起頭來。秋天真的是壹個收獲的季節，到處都充滿了收獲的喜悅。
草坪邊上的楓樹落下幾片黃紅相間的葉子，像鳥兒壹樣。
5.小學三年級作文(模仿翠鳥)孔雀孔雀有美麗的羽毛，壹對大翅膀，還有長長的嘴巴，再加上壹雙明亮的眼睛，組成了壹只美麗悅目的孔雀。
孔雀，脊椎動物，鳥類，野雞。孔雀有兩種。壹種生活在南亞，叫藍孔雀。另壹種生活在中國雲南西雙版納和東南亞，叫綠孔雀。
綠孔雀的雄鳥體長兩米左右，羽毛非常艷麗，有綠色、亮綠色、青色、紫棕色等，有金屬光澤。這些羽毛是彩色的。它們的羽毛細長，像金黃色的綠色天鵝絨，張開時反射出光彩，像無數的小鏡子，非常明亮耀眼。頭頂有1簇垂直的冠羽，尾羽延伸成五色金線的尾屏，散落著許多“大眼睛”，由內而外由紫、藍、綠、棕、黃、紅六種顏色組成。打開屏幕，特別華麗好看。
藍孔雀頭上有帶冠的羽毛，眼睛上下有白色條紋。頭、頸、胸頂部為藍色，翅膀上的羽毛為深棕色，飛羽為黃棕色。
腹部呈深綠色或黑色。它五顏六色的羽毛十分華麗，尤其是金色的羽毛在陽光下更是耀眼奪目。
藍孔雀唱歌時，聲音洪亮悅耳。這些可愛的孔雀天生膽小，壹旦遇到敵人傷害，會急促地尖叫提醒同伴躲避。
每天早晚，雄孔雀都興奮地將尾屏高高張開，形成壹個五彩斑斕的美麗扇面，左右搖擺，跳起優美的舞蹈。這時候它的眼睛也在閃閃發光，也就是人們常說的驕傲如孔雀。
壹只美麗的動物，壹群善良的小天使——孔雀。
6.小學三年級觀鳥作文【三年級觀鳥作文】
下課了，人群在跳橡皮筋，她帽子上的兩個毛毛球也在隨風跳躍。三年級的時候，我觀察了鳥的構圖。這時，楊洋走過來。他抓起長毛球扔了出去。這時，恰好有壹只非常漂亮的鳥從遠處飛來。它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。帽子正好落在鳥的頭上。小鳥覺得它很漂亮，就把它當成了鳥巢。這只鳥看到他旁邊有壹棵大樹，所以它把帽子戴在樹上，藏在樹上睡覺。這時，楊洋和雲韻正在到處尋找帽子！過了壹會兒，楊洋想:當我把它拋向天空時，壹只鳥飛過了。會不會是被鳥叼走了？於是，楊洋把他的分析告訴了大家，大家說，讓我們看看每棵樹，看看有沒有帽子！他們兩個開始尋找。過了壹會兒，楊洋在壹棵樹上發現了壹個長毛球。他叫來了人群，通過仔細觀察，他們兩個知道這是人群的帽子，裏面有壹只鳥！人群對楊洋說:讓我們把這頂帽子給這只鳥吧！楊洋說:好！所以這頂帽子成了這只美麗的鳥的家。以後，如果妳再來這棵樹，妳會看到樹上有壹頂帽子，那是小鳥的家。壹天，小明去公園散步。他突然聽到壹聲微弱的鳥鳴。他環顧四周，發現壹只鳥在大樹下。他躡手躡腳地走過去，生怕驚擾了那只鳥。他走到大樹下，看見壹只鳥壹動不動地躺在地上。他用手輕輕地拿起鳥，仔細觀察。他發現這只鳥受傷了。小明轉身跑回家。小明回到家，先在小鳥的腿上塗了藥，綁了繃帶，然後找來壹個盒子，裏面裝著幹草和棉花，讓小鳥住在裏面像現在這樣溫暖。每天放學後，小明都會及時給小鳥換藥，經常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步。這只鳥有時對著小明唧唧喳喳，好像在說:謝謝妳，小明。幾天後，在小明的精心護理下，小鳥的腿很快康復了。小明心想:鳥是大自然的壹員，就讓它回歸自然吧！另外，如果妳不把小鳥放回去，它的爸爸媽媽壹定也很著急。所以小明把小鳥帶回了公園。不情願地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說:再見，希望妳能早日見到親人，祝妳壹路平安。小鳥似乎聽懂了他的話，不停地鳴叫，仿佛在說，不要難過，我們還會再見面的。當它飛走的時候，它不時回頭看小明。最後，它沒有回頭，展開翅膀飛走了。如果我是壹只快樂的小鳥，當清晨來臨，太陽從東方升起，我可以迎著燦爛的陽光在天空自由飛翔。如果我是壹只經歷過沙塵暴的鳥，我想讓人們看到所有的灰塵，告訴他們世界不應該是這樣的。各位，妳們要警惕了。世界已經被嚴重汙染了。然後我去見了玉姐，請她洗去塵埃，讓我重新美麗起來。如果我是壹只被困在蜘蛛網裏的小鳥，被壹個小女孩救了出來，關在籠子裏。我想告訴那個小女孩，我知道她愛我，我也愛她。我想告訴她，我從她充滿感情的眼神和她給我的食物中知道她愛我。我想對她說，謝謝妳救了我，謝謝妳的愛。如果我是壹只被小女孩關在籠子裏的小鳥，我想對養育我和愛我的人說幾句話。朋友，妳為什麽把我壹個人關在籠子裏？妳知道我有多孤獨多寂寞嗎？妳知道嗎，我的朋友？我是壹只鳥。我有翅膀。我想飛。如果我是壹只被小女孩放歸大自然的小鳥，我會很開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也想對小女孩說，謝謝妳給了我自由，我永遠是人類的好朋友。
7.求壹篇小學三年級寫花的作文。這壹天，我和我的夥伴在玩遊戲。休息的時候，我們帶著迷人的桂花香像被“施了魔法”壹樣來到院子裏最大的桂花樹前，不由自主地湊到它面前嗅了嗅。我立刻進入了夢鄉。
當我睜開眼睛時，許多小的、金色的桂花出現在我的眼前。桂花(桂花)的“母親”用粗壯的樹幹和茂密的枝葉來保護它們免受風雨。
桂花樹的樹幹幾乎有壹根大水管那麽粗。在高處伸出不同形狀的樹枝。
最引人註目的是桂花。金色的桂花點綴著綠色的枝葉。顏色非常漂亮。
桂花只有米粒那麽大，有四片花瓣。樹上藏著很多，密密麻麻，隨處可見。這個場景讓我想起壹首歌:“八月桂花遍地開……”
我們站在樹下，壹陣微風吹來，許多桂花落在我們身上，就像下雨了壹樣。我剛要說話，兩朵桂花跑到我嘴裏，差點又跳到我肚子裏。
我愛桂花和桂花樹！