校園裏百花齊放,桃花是粉色的,像天邊的雲,又像小女孩的笑臉。蘋果花是雪白的,開得很大,雖然有些看起來是含苞待放,但它們是如此的小巧玲瓏。中間的花是金色的,在陽光的照耀下,燦爛奪目。上前輕輕聞聞。好香啊!它給人帶來壹種寧靜優雅的感覺,讓人沈入其中。剛剛蘇醒的花翅蝴蝶和小圓頭蜜蜂,似乎也陶醉在這誘人的花香中,在花叢中飛舞。
在通往教學樓的小路上,兩排柳樹又煥發了勃勃生機。威洛小姐可愛又漂亮。她每天洗長辮子,像壹條綠色的小溪。另外,劉小姐每天紮壹個“小頭花”,很好看。
校園裏的百年榆樹也偷偷地醒了,於謙靜靜地擠著枝頭,綠綠的,壹天天地長大,壹天天地強壯,像壹個老衛士,忠誠地守護著校園。在它的枝頭,鳥兒築巢,準備在這裏陪伴老榆樹,為孩子們唱優美的歌。每當校園安靜下來,鳥兒的歌聲就變得越來越美妙。
2.鳥是樹的花朵。我們都穿著厚厚的棉衣,有的樹葉子都掉光了!妳看,這是冬天!壹棵葉子全掉了的樹,不能說難看,但缺少了那種蔥郁的韻味和枝間的巨大空曠,總是很可惜。冬天的時候經常有壹種想在樹枝間放點東西的沖動。我喜歡壹切從頭開始。這是令人興奮的。冬天總是那麽稀疏,這是我們冬天缺少快樂的真正原因嗎?樹木似乎停止了生長,我們總是帶著等待的心態度過冬天。如果下雪,我們可以和玉樹的枝椏,和掛著的冰壹起快樂。鵝的聲音很遠。我為地球上冬天的陽光感到惋惜,因為如果陽光的亮度和溫暖不照在紅花綠葉上,陽光不就等於浪費了歲月嗎?我們站在壹旁,在紅色的炭火前等待天黑。然而,有些鳥落在樹上,大大小小,五顏六色。我好像看到樹上開滿了花!鳥兒在叫喊,制造噪音。有時候三五個,散在稀疏的樹枝上。有時候就壹個,就壹個。壹只鳥孤零零地站在細細的樹枝上,讓人想起樹上的花。也是先開壹個,再開壹個大的。每當我看到滿樹的鳥,我都會停下來觀看。有鳥的樹特別生動。我喜歡這些鳥兒從壹棵樹飛到另壹棵樹,我喜歡它們在樹枝上跳舞。因為這些鳥的跳躍,冬天的風是微妙而有彈性的。它們在枝頭歌唱,壹只鳥的歌聲讓樹上的冬天沒有了寒冷的停滯。有時壹只小鳥獨自唱著委婉的歌,顫抖著,小心翼翼地閃著光,就像壹個記得冬天愛啜飲春茶的人。那太好了。樹枝上的鳥比真正的花更美。妳見過壹朵花嗎?妳見過花在樹上從壹根樹枝飛到另壹根樹枝嗎?妳見過會唱歌的花嗎?這是壹種重現冬天活力的鳥。鳥是樹的花朵。壹定是有人發現了他們,之前說過。這麽美好的東西不會等到今天才給人驚喜。我站在樹下,鳥兒做著我想做的事情。他們真的在冬天的樹枝間開了花,排練了舞蹈,演奏了音樂。其實鳥壹直都在樹上,春天在樹上,夏天在樹上,秋天在樹上。只是因為樹上有真正的花,樹葉的搖曳,我們看到了更多生活的美好,所以忽略了樹上的鳥兒。鳥兒壹直是樹上的花。他們藏在樹葉中,和綠葉壹起跳舞,和春風壹起歌唱。樹木是鳥類的家園。“兩只黃鸝鳴翠柳”,黃鸝能讓壹株柳更顯婀娜多姿。江南二月,哪棵樹沒有黃鸝歌舞?樹上有花,鳥兒會落在上面,錦上添花。比重復更美好。我想整年的樹都會整年的感謝鳥兒。人們會的,想起來了,我不記得很多人,但我記得很多鳥。因為,我認為鳥是樹的花,是各種形態的花,是永遠盛開的花,是跳舞的花,是唱歌的花...我們應該在欣賞壹只鳥的同時向它學習嗎?看著樹上的壹只鳥,我有些慚愧。我臉紅的像春天的桃花。
3.初三第五課:翠鳥,模仿翠鳥寫壹篇鳥作文。暑假的壹個下午,陽光明媚。寫完作業壹個人在家很無聊。突然,兩只麻雀從窗外飛了出來,嘰嘰喳喳地叫著,好像在婉轉地歌唱。我突發奇想,決定抓壹只麻雀來解悶。
為了防止麻雀飛走,我慌慌張張地找來了棍子、繩子、竹籃和壹些麥子。先把繩子的壹端綁在木棍上,自己握住另壹端,然後用木棍支撐住竹籃,最後在竹籃裏撒上小麥。壹個簡單的捕鳥器做好了,就等著麻雀自捕了。只見這兩只麻雀時而圍著竹籃打轉,時而用嘴啄著竹籃,時而從縫隙裏探出頭來壹探究竟...我很擔心。最後,壹只膽大的鳥抵擋不住誘惑,進了竹籃。“是啊!上鉤了!”我暗自高興。我興奮地正要抓麻雀,它卻跑了。我仔細壹看,原來竹籃上有個大洞。我勃然大怒,又踢又罵,好像和它有八代之仇。
後來我冷靜下來,補好了洞,準備再次“戰鬥”。雖然這次我更小心了,但是麻雀也聰明了很多。看著這個不能吃的誘餌飛走了。當我正要發泄我的憤怒時,另壹只麻雀飛了過來。我立刻屏住呼吸,盯著麻雀。當它進入竹籃的時候,我立刻快速的拉繩子和竹籃。
我仔細觀察這只麻雀。它的背是棕灰色的,有零星的白斑,像珍珠壹樣。它的腹部是淺黃色的,摸起來毛茸茸的。它還有壹雙粉紅色的腳和壹張尖尖的嘴,看起來小巧玲瓏。多美啊!小麻雀在我的手掌上跳來跳去,很安靜。我想它壹定很害怕吧?
雖然我愛不釋手,但我知道它屬於大自然,所以我把這個可愛的小精靈放回了藍天。抓麻雀真好玩!
有人喜歡會說話的鸚鵡,有人喜歡色彩鮮艷的翠鳥,有人喜歡歌聲優美的雲雀,但我喜歡很謙卑的麻雀。
麻雀經常在草地上活蹦亂跳。它頭上的羽毛像棕色的頭巾,翅膀上的羽毛像灰色的外套,腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。就是這裏,麻雀,壹個可愛的小天地。
到了晚上,人都回家了,麻雀自然也回窩了。四中門口,壹群群麻雀像壹大片烏雲壹樣飄到四中門前的榕樹下。仔細壹看,“烏雲”竟然是麻雀組成的。這時,不知什麽原因,壹只麻雀飛了出來。我真的不知所措。我正納悶,麻雀又飛回來了,後面跟著壹只小麻雀。哦,所以它要去找貪玩的孩子。
四中門口的大榕樹像是鳥兒的天堂。透過濃密的樹葉層,偶爾能看到幾只麻雀。它們唧唧喳喳,似乎在告訴別人它們看到了什麽。壹只胖麻雀站了出來;“我把壹塊石頭放在壹個行人面前,我把他摔了,壹條狗咬了妳!”說完就笑了,被媽媽扇了壹巴掌。事後他媽媽說:“我孩子有個壞習慣,請原諒我……”看,其實麻雀也很愛面子。
聽著聽著,我忍不住插話:“其實我們學校有很多經驗的!”太好了,所有的麻雀都飛走了。
仿翠鳥(鸚鵡)
鸚鵡喜歡停在大樹上,壹雙肉色的小爪子緊緊抓著樹枝。它的顏色很鮮艷,頭上的羽毛像黃色的頭巾,繡著灰色的圖案,背上的羽毛像淺綠色的外套,腹部的羽毛像金色的襯衫。它小巧玲瓏,壹雙明亮靈活的眼睛下有壹張彎曲而銳利的嘴。
鸚鵡唱歌很清楚,喜歡繞著樹飛。壹眨眼,它又輕輕地停在了樹枝上。它壹動不動地盯著樹上的果實,準備用鉗子壹樣的嘴咬開種子的外殼。
鸚鵡發現了目標,展開翅膀,像箭壹樣飛了過去,抓起種子,落在樹枝上,用鉗子嘴輕輕咬了壹口籽殼,扔到壹邊,津津有味地吃了起來,只有葉子還在抖。
我很想抓壹只鸚鵡。媽媽看著我說:“兒子,鸚鵡是我們的朋友。有時候妳可能認為妳幫助了它,但妳傷害了它。”有時候妳可能會因為自己的愛而傷害我們可愛的鸚鵡。妳覺得鸚鵡是馴養還是放生,讓它快樂地生活?"
聽了媽媽的話,臉有點紅,放棄了這個想法。每當鸚鵡來的時候,我都遠遠地看著它,希望它能在樹枝上停壹會兒。
秋天的美是成熟和理性的。它沒有春天的羞澀嫵媚,也沒有夏天的赤裸炙熱,更沒有冬天的內斂含蓄。秋天悄悄地來了,它來到田野、溪流和群山中,給大地穿上了迷人的秋裝。我走進公園。秋風吹來,紅葉遍地。
秋天是壹個色、香、味的季節。除了色、香、味,還有聲、光。那時,秋聲秋日。這時,五彩繽紛的秋色讓我眼花繚亂,不知所措。
繼續往前走,我看到壹望無際的草地上點綴著各種各樣的菊花。他們在廣闊的草地上快樂地跳舞,就像男孩和女孩手牽著手。
擡頭望去,天空湛藍湛藍,幹凈得像剛洗過的藍寶石,讓人感覺秋天的清爽。秋天的陽光溫暖寧靜,秋風溫柔,藍天白雲飄逸悠揚。
我又來到了果園。那裏有這麽多水果!有蘋果、香蕉、橘子、葡萄等。,被沈甸甸的蘋果壓得小樹擡不起頭來。秋天真的是壹個收獲的季節,到處都充滿了收獲的喜悅。
草坪邊上的楓樹落下幾片黃紅相間的葉子,像鳥兒壹樣。
5.小學三年級作文(模仿翠鳥)孔雀孔雀有美麗的羽毛,壹對大翅膀,還有長長的嘴巴,再加上壹雙明亮的眼睛,組成了壹只美麗悅目的孔雀。
孔雀,脊椎動物,鳥類,野雞。孔雀有兩種。壹種生活在南亞,叫藍孔雀。另壹種生活在中國雲南西雙版納和東南亞,叫綠孔雀。
綠孔雀的雄鳥體長兩米左右,羽毛非常艷麗,有綠色、亮綠色、青色、紫棕色等,有金屬光澤。這些羽毛是彩色的。它們的羽毛細長,像金黃色的綠色天鵝絨,張開時反射出光彩,像無數的小鏡子,非常明亮耀眼。頭頂有1簇垂直的冠羽,尾羽延伸成五色金線的尾屏,散落著許多“大眼睛”,由內而外由紫、藍、綠、棕、黃、紅六種顏色組成。打開屏幕,特別華麗好看。
藍孔雀頭上有帶冠的羽毛,眼睛上下有白色條紋。頭、頸、胸頂部為藍色,翅膀上的羽毛為深棕色,飛羽為黃棕色。
腹部呈深綠色或黑色。它五顏六色的羽毛十分華麗,尤其是金色的羽毛在陽光下更是耀眼奪目。
藍孔雀唱歌時,聲音洪亮悅耳。這些可愛的孔雀天生膽小,壹旦遇到敵人傷害,會急促地尖叫提醒同伴躲避。
每天早晚,雄孔雀都興奮地將尾屏高高張開,形成壹個五彩斑斕的美麗扇面,左右搖擺,跳起優美的舞蹈。這時候它的眼睛也在閃閃發光,也就是人們常說的驕傲如孔雀。
壹只美麗的動物,壹群善良的小天使——孔雀。
6.小學三年級觀鳥作文【三年級觀鳥作文】
下課了,人群在跳橡皮筋,她帽子上的兩個毛毛球也在隨風跳躍。三年級的時候,我觀察了鳥的構圖。這時,楊洋走過來。他抓起長毛球扔了出去。這時,恰好有壹只非常漂亮的鳥從遠處飛來。它的羽毛是粉紅色的,頭上的羽毛是金黃色的。帽子正好落在鳥的頭上。小鳥覺得它很漂亮,就把它當成了鳥巢。這只鳥看到他旁邊有壹棵大樹,所以它把帽子戴在樹上,藏在樹上睡覺。這時,楊洋和雲韻正在到處尋找帽子!過了壹會兒,楊洋想:當我把它拋向天空時,壹只鳥飛過了。會不會是被鳥叼走了?於是,楊洋把他的分析告訴了大家,大家說,讓我們看看每棵樹,看看有沒有帽子!他們兩個開始尋找。過了壹會兒,楊洋在壹棵樹上發現了壹個長毛球。他叫來了人群,通過仔細觀察,他們兩個知道這是人群的帽子,裏面有壹只鳥!人群對楊洋說:讓我們把這頂帽子給這只鳥吧!楊洋說:好!所以這頂帽子成了這只美麗的鳥的家。以後,如果妳再來這棵樹,妳會看到樹上有壹頂帽子,那是小鳥的家。壹天,小明去公園散步。他突然聽到壹聲微弱的鳥鳴。他環顧四周,發現壹只鳥在大樹下。他躡手躡腳地走過去,生怕驚擾了那只鳥。他走到大樹下,看見壹只鳥壹動不動地躺在地上。他用手輕輕地拿起鳥,仔細觀察。他發現這只鳥受傷了。小明轉身跑回家。小明回到家,先在小鳥的腿上塗了藥,綁了繃帶,然後找來壹個盒子,裏面裝著幹草和棉花,讓小鳥住在裏面像現在這樣溫暖。每天放學後,小明都會及時給小鳥換藥,經常陪它去外面呼吸新鮮空氣,陪它散步。這只鳥有時對著小明唧唧喳喳,好像在說:謝謝妳,小明。幾天後,在小明的精心護理下,小鳥的腿很快康復了。小明心想:鳥是大自然的壹員,就讓它回歸自然吧!另外,如果妳不把小鳥放回去,它的爸爸媽媽壹定也很著急。所以小明把小鳥帶回了公園。不情願地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說:再見,希望妳能早日見到親人,祝妳壹路平安。小鳥似乎聽懂了他的話,不停地鳴叫,仿佛在說,不要難過,我們還會再見面的。當它飛走的時候,它不時回頭看小明。最後,它沒有回頭,展開翅膀飛走了。如果我是壹只快樂的小鳥,當清晨來臨,太陽從東方升起,我可以迎著燦爛的陽光在天空自由飛翔。如果我是壹只經歷過沙塵暴的鳥,我想讓人們看到所有的灰塵,告訴他們世界不應該是這樣的。各位,妳們要警惕了。世界已經被嚴重汙染了。然後我去見了玉姐,請她洗去塵埃,讓我重新美麗起來。如果我是壹只被困在蜘蛛網裏的小鳥,被壹個小女孩救了出來,關在籠子裏。我想告訴那個小女孩,我知道她愛我,我也愛她。我想告訴她,我從她充滿感情的眼神和她給我的食物中知道她愛我。我想對她說,謝謝妳救了我,謝謝妳的愛。如果我是壹只被小女孩關在籠子裏的小鳥,我想對養育我和愛我的人說幾句話。朋友,妳為什麽把我壹個人關在籠子裏?妳知道我有多孤獨多寂寞嗎?妳知道嗎,我的朋友?我是壹只鳥。我有翅膀。我想飛。如果我是壹只被小女孩放歸大自然的小鳥,我會很開心,我會珍惜這來之不易的自由。我也想對小女孩說,謝謝妳給了我自由,我永遠是人類的好朋友。
7.求壹篇小學三年級寫花的作文。這壹天,我和我的夥伴在玩遊戲。休息的時候,我們帶著迷人的桂花香像被“施了魔法”壹樣來到院子裏最大的桂花樹前,不由自主地湊到它面前嗅了嗅。我立刻進入了夢鄉。
當我睜開眼睛時,許多小的、金色的桂花出現在我的眼前。桂花(桂花)的“母親”用粗壯的樹幹和茂密的枝葉來保護它們免受風雨。
桂花樹的樹幹幾乎有壹根大水管那麽粗。在高處伸出不同形狀的樹枝。
最引人註目的是桂花。金色的桂花點綴著綠色的枝葉。顏色非常漂亮。
桂花只有米粒那麽大,有四片花瓣。樹上藏著很多,密密麻麻,隨處可見。這個場景讓我想起壹首歌:“八月桂花遍地開……”
我們站在樹下,壹陣微風吹來,許多桂花落在我們身上,就像下雨了壹樣。我剛要說話,兩朵桂花跑到我嘴裏,差點又跳到我肚子裏。
我愛桂花和桂花樹!