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幼兒園小班健康教案《洗小手》

作為教職員工,精心設計教案是很有必要的,有利於我們科學合理的控制課堂時間。那麽什麽樣的教案好呢?下面是我給妳整理的壹個小班健康教案《洗小手》,僅供參考,希望對妳有所幫助。

幼兒園小班健康教案1“洗小手”的設計意圖

小班的孩子們剛剛進入公園。吃飯的時候,我讓他們洗手。他們會有各種理由不洗。“我洗了手,我在家洗的。”“書幹凈不臟。”“衣服不臟,我媽剛給我換的。”"這些玩具多漂亮啊,它們不臟。"當我告訴孩子這些東西是臟的,甚至是用幹凈的手去摸的時候,孩子會按照我的建議去洗手,但是同樣的事情,同樣的道理,以後還會出現。用小毛巾擦拭,把孩子認為幹凈的“臟”的東西從隱藏狀態展示出來。孩子只有真正理解了“臟”的概念,才能把老師的要求變成自己的意願,有效改變自己的行為,養成洗手的習慣。

活動目標

1.我知道我身邊很多東西是不幹凈的,很多臟東西是看不見的。我願意在吃飯前洗手。

2.引導孩子關心身邊的人,願意和他們分享自己的食物。

要準備的活動

1,壹袋好吃的;白色濕毛巾;玩具、書籍和其他物品。

2.剛洗完手,三組坐在桌前,看書,玩玩具,聊天。

活動過程

壹、大哥哥大姐姐送美食——場景設定

簡介:哥哥姐姐送的好吃的真的很好吃。誰想吃?

(請孩子們接收架子上桌子上的物品)

問題:這麽多孩子急著吃壹袋好吃的。我們能做些什麽來快速吃掉它?

現在的孩子能吃到好吃的嗎?為什麽?

誰不想洗手?為什麽?(手不臟,手不碰臟東西,身邊的東西也不臟。)

總結:小孩子說話很好聽。吃飯時妳必須洗手。

第二,它們是清潔觀察實驗嗎

用白色濕毛巾擦拭孩子認為幹凈的物品,如書籍、桌椅、玩具等。,並引導幼兒觀察和發現毛巾顏色的變化。

1)毛巾為什麽會臟?臟東西是從哪裏來的?書、書桌、椅子和玩具都很臟。擦毛巾的時候,臟東西就跑到毛巾上了。)

2)為什麽剛才孩子說自己幹凈?(不可見)

3)洗手後,觸摸書籍、玩具、桌椅和衣服。還幹凈嗎?

老師總結:我們身邊很多東西都是不幹凈的,很多東西都是臟的,孩子用眼睛看不到。臟東西會從壹個地方跑到另壹個地方。幹凈的小手,碰到這些東西就不幹凈了。

三、洗手——體驗提升

1)現在誰想先洗手,把我們眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的?

2)孩子洗手,然後品嘗食物。

《洗小手》的設計思路2、幼兒園小班健康教案;

小班的孩子們剛剛進入公園。吃飯的時候,我讓他們洗手。他們會有各種理由不洗。“我洗了手,我在家洗的。”“書幹凈不臟。”“衣服不臟,我媽剛給我換的。”"這些玩具多漂亮啊,它們不臟。"當我告訴孩子這些東西是臟的,甚至是用幹凈的手去摸的時候,孩子會按照我的建議去洗手,但是同樣的事情,同樣的道理,以後還會出現。用小毛巾擦壹擦,孩子認為幹凈的“臟”東西就會從隱藏狀態出現在眼前。孩子只有真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求變成自己的意願,有效地改變自己的行為,養成洗手的習慣。

活動名稱:

我應該洗手嗎?

活動目標:

1.我知道我身邊很多東西是不幹凈的,很多臟東西是看不見的。我願意在吃飯前洗手。

2.引導孩子關心身邊的人,願意和他們分享自己的食物。

活動準備:

1,壹袋好吃的;白色濕毛巾;玩具、書籍和其他物品。

2.剛洗完手,三組坐在桌前,看書,玩玩具,聊天。

活動流程:

1,場景設置:大哥哥大姐姐送好吃的老師:妳是哪個班的?我能在我們班為妳做什麽?大班的孩子:我是大班的孩子,送弟弟妹妹來晚了。吃到很晚的時候,我們覺得幼兒園太好吃了。想起小班的弟弟妹妹們還沒吃飯。我們壹商量,大家都派我去送壹會兒好吃的。老師:兄弟姐妹真好。我們自己不吃好吃的,都給小哥哥小姐姐吃。我們應該說什麽?謝謝各位哥哥姐姐!)

2.讓孩子聞壹聞晚味,激發他們吃美食的欲望。引導孩子討論吃的方法。

提問:

1)哥哥姐姐送的好吃的真的很好吃。誰想吃?讓孩子們把桌子上的物品放到架子上。

2)這麽多孩子都急著吃壹袋好吃的。我們能做些什麽來快速吃掉它?

3)現在的孩子能吃到好吃的嗎?為什麽?

4)誰不想洗手?為什麽?(手不臟,手不碰臟東西,身邊的東西也不臟。)

3.小實驗:它們幹凈嗎?用白色濕毛巾擦拭孩子認為幹凈的物品,如書籍、桌椅、玩具等。,並引導幼兒觀察和發現毛巾顏色的變化。結論:我們身邊很多東西都是不幹凈的,很多東西都是臟的,小孩子用眼睛是看不到的。臟東西會從壹個地方跑到另壹個地方。幹凈的小手,碰到這些東西就不幹凈了。提問:

1)毛巾為什麽會臟?臟東西是從哪裏來的?書、書桌、椅子和玩具都很臟。擦毛巾的時候,臟東西就跑到毛巾上了。)

2)為什麽剛才孩子說自己幹凈?(不可見)

3)洗手後,觸摸書籍、玩具、桌椅和衣服。還幹凈嗎?

4)現在誰想先洗手,把我們眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的?

4、孩子洗手,品嘗食物,引導孩子把好吃的給客人。哥哥姐姐們有好吃的想給我們小哥哥小姐姐們吃。他們真好!

小班健康教案“洗小手”3活動目標:

1.了解勤洗手的重要性,掌握正確的洗手方法。摘自小精靈兒童網絡站

2.養成勤洗手,講究衛生的好習慣。

活動準備:

1.圖片和視頻

2.課件(洗手步驟:知道正確的洗手方法和步驟。)

活動流程:

1.引入了洗手歌的節奏,引起了參與的興趣。

2.看圖片激發孩子勤洗手的興趣。

1)圖片內容:小朋友討論:豬怎麽了?為什麽沒人喜歡玩它?

總結:小豬不洗手,不講究衛生,沒人喜歡和他玩。

2)教師延伸:兒童討論:細菌最喜歡什麽樣的孩子?如果小細菌靠近我們會發生什麽?

總結:細菌最喜歡不愛幹凈衛生的孩子。如果小細菌跑到我們這裏,就會全身發癢,患皮膚病。如果妳用骯臟的小手吃飯,妳會胃痛。

3.我應該什麽時候洗手

兒童討論:什麽時候要註意洗手?

總結:飯前飯後,玩玩具和遊戲後都要洗手...

4.怎麽洗手?

1)組織小朋友討論:怎樣才能把小手洗幹凈?

方法:孩子們邊講邊演示,用課件將洗手的各個方面壹壹呈現。

(袖子-弄濕-肥皂-沖洗-甩水-用毛巾擦幹)

2)把洗手的步驟做成兒歌,邊洗手邊讀兒歌。

附:洗手歌

孩子們,過來洗手。

卷起袖子淋濕,

用肥皂摩擦它,

用流動的水沖洗,

搖壹搖,擦壹擦,

我的小手好幹凈。

5.遊戲超過活動