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運用思維導圖賞析古詩《黃鶴樓送別孟浩然揚州行》

作者:李白(大家對這位偉大的詩人太熟悉了。而且他的詩詞很多,這裏就不重復他的資料了。)

[欣賞]

這是壹首送別詩。全詩沒有壹個字,卻充滿了離別的情懷。第壹句話不僅指出兩人關系很好,還指出了告別的地點,在著名的“黃鶴樓”。第二句《煙花三月》不僅指出了告別的時間,還告訴朋友們,他們要去的是煙花勝地揚州,美麗而令人回味。

三四句,詩人獨自站在岸邊,看著帆船離開視線。望著滾滾長江水,他滿懷深情,跌宕起伏,思緒萬千。

全詩既表達了送別朋友的不舍,又贊美了祖國壯麗的山河。

[繪畫創意]

[中心圖]

正應了那首詩:壹只黃鶴飛向亭子,兩人在道別。

第壹枝,直接從黃鶴的翅膀上分離出來,自然流暢。關於作者的信息。(荔枝)代表李白

第二個分支,從草坪上分出來的,是關於告別信息的,所以關鍵詞是“事件”。

繪畫:

擬人化的蘑菇-老朋友,磁鐵-磁鐵。

壹只羊在船上——揚州。

第三支,以圍巾為代表(因為天上只流長江)。寫三四句妳看到的東西,所以關鍵畫面是“眼睛”。因為孤帆遠航,藍天枯竭,越走越遠畫出了壹只蘑菇帆船。長江流向天邊。

第四支,簡單欣賞。

我是王靜,愛畫地圖。希望給孩子壹個好的學習方法,享受更多的學習樂趣。歡迎加入思維導圖繪制計劃。

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