《花歌》是長春版壹年級上冊第十節的第六篇課文。這節課的十二行分別介紹了十二個月的代表花。每壹行都講述了花的名字，開花的月份和它的特征。語言流暢，韻味十足，適合孩子大聲朗讀。教材配有十二種花的插圖，給學生壹個直觀的感性認識。
二，教學目標
1，掌握8個要求會寫的字和14個要求會認，了解初始字的演變過程，會正確書寫，會識衣。
2.正確、流利、有感情地讀課文，大致了解妳喜歡的花。
3.在欣賞美、感受美的氛圍中，了解花，得到良好的審美教育。
三，教學的重點
用各種方法記憶需要識別和書寫的單詞，了解相關花卉的很多方面。
第四，教學難點
了解關於花卉的知識，得到良好的審美教育。
五、教學準備
多媒體課件，各種花材，生詞卡。
第六，教學過程
(壹)貼近生活，精彩紛呈的介紹
1.夏天已經悄悄地進入了我們的生活。這是壹個繁花似錦的季節。花仙子用她勤勞的雙手把我們的生活裝扮得更加多彩。現在老師會帶孩子們去看花的世界。課件展示了各種美麗花朵的圖片。
(從鮮艷的花朵圖片入手，給學生壹個直觀的感性認識，激起他們繼續探索的欲望。)
2.老師看了這麽多漂亮的花，覺得孩子們的笑臉比花還漂亮，指著學生說我記住了這朵花()和那朵花()，說了學生的名字。那麽妳記得照片裏的哪些花呢？按名字回答
3.根據學生的回答，把各種花名的單詞依次貼在黑板上。(貼字卡的時候要貼成花的圖案，和這節課花的主題緊密相關。在這個環節中，註意學生在回答自己記住的花的名字時，如果說錯了，要用鏡頭引導:這種花長什麽樣？哦，沒錯。同時，要提醒學生學會認真聽講。不要重復別人說過的名字。)
第二，先閱讀感悟，積累知識
1，用字卡讀兩種字。
妳們都知道這麽多花的名字嗎？指著黑板上的花名卡，說出它的名字。
2.同學們，把這些美麗的花朵放在壹起，組成壹首歌《花名曲》。今天我們將學習它。
板書:《花名曲》及課件展示全文。
3.教師示範閱讀
4.學生自己閱讀，定位生詞(要求發音)。
5.分組朗讀並交換詩歌和單詞。
6、課內交流，相機板書。
比如(1)用熟悉的詞和偏旁部首學習“牛”字，指出“牛”字偏旁部首時，要改。
(2)根據形聲字的特點，記住茉莉花菊花的姿勢。
(3)通過背成語來背數字7800。
如:上上下下，亂七八糟，壹勞永逸，各種方式
鑒於學生有壹定的自主閱讀能力，學生可以先自學生詞，談談如何記住這個單詞。在學生自學的基礎上，安排小組學習、討論、交流識字方法，然後推薦幾個代表在全班交流經驗。教師要給學生足夠的獨立識字空間。)
7.運用單詞理論讀寫，學習第壹個單詞。
課件演示了單詞理論演變的最初圖解，讓學生將單詞的意義與形狀聯系起來。意思是用刀切衣服，這是服裝的開始。第壹個單詞很容易拼錯。通過借助單詞理論學習新單詞，註意引導學生仔細看圖，用刀劃衣服，記住是在單詞旁邊。
8.指導寫作。課件展示漢字的開頭，觀察虛宮中開頭的位置、結構和起筆。書是空的，模型是寫的，學生練習寫作。(提醒學生註意自己的書寫姿勢)
9、運用多種方法認讀(課件展示單詞)
可以坐火車或者同桌讀卡，分組互相認，既加強了發音，又能及時糾正容易讀錯的單詞。)
第三，升華和發展語言。
1.剛才，我們學習了許多新單詞。看看妳把它們放回詩歌裏能不能認出來。
展示全文，練習自由閱讀和點名閱讀。
2.妳讀書讀到了什麽？關於他們妳還知道些什麽？怎麽讀？試著讀壹讀，通過學生的介紹，把詩隨機逐句展示出來。例如，當學生談論荷花時，展示荷花的圖片和詩歌，當他們談論臘梅時，展示臘梅的圖片和詩歌。
3.指導朗讀
比如，當指導老師讀到“六月的池塘開滿了花”這句話時，老師可能會問:這是壹種什麽場景？整個池塘都是荷花，應該怎麽讀？(強調完整單詞)
(在這壹環節中，只要學生能根據自己的小材料和詩詞介紹每壹種花的特點，就可以在黑板前挑選壹種花名卡片。活動中，把碎花板書和學生的思想教育結合起來。壹朵美麗的大花，被孩子摘下花瓣後，是不是很美？在我們的日常生活中，花是我們的好朋友，所以我們不能隨便采摘。)
4、熟悉詩歌在遊戲中，各種形式的朗讀不僅能引起學生的興趣，還能使詩歌朗誦達到壹種自然而然的效果。
遊戲壹:拍手，伴著音樂朗讀。
遊戲二:壹組說月份，第二組說花的名字，第三組說外觀。
遊戲三:給花起名字。老師示範:什麽樣的花以雪花膏為榮？學生應對正月梅花霜。
第四，總結所學，課後延伸
在這個班裏，每個人都非常努力地學習，不僅認識了許多新單詞，還認識了這麽多花。回到家，妳可以告訴身邊的孩子，大家都會以妳為榮。如果妳喜歡，妳可以畫出妳喜歡的花，並在圖片上加上壹首詩。
讓學生自己畫自己喜歡的花，會極大地激發他們的興趣，更好地理解詩歌的含義。如果能配上壹首小詩，會更好的培養學生的靈性。)
最後全班同學鼓起掌來，唱起了《花名曲》，在音樂旋律中結束了這節課，回味無窮。
(總之這首詩比較長，在教學中要采用多種閱讀和識字方法。還要從多角度激發學生的學習興趣，讓詩歌的背誦和生詞的學習水到渠成。
五、黑板設計
華明閣
桂花和梅花
水仙、芙蓉和石榴
茉莉花蓮
蠟梅、菊花和桃牡丹