原文:
在春天，我們最喜歡放風箏。在地面上，我們帶著琴弦奔跑；天空中，風箏逆風飛翔。這些在天空中飛翔的，是我們理想的翅膀。
每個人的理想不壹樣，風箏也不壹樣。妳看，我的風箏就像壹頂水手帽，後面飄著兩條彩帶，因為我長大了想當海軍。此刻，我仿佛看到了無邊無際的大海和洶湧澎湃的海浪。
看，壹只美麗的大蝴蝶在空中扇動著翅膀翩翩起舞。這必須靠肖維維的巧手來完成。她想成為像她父親壹樣的昆蟲學家。
還有，瓦片風箏是未來建築師希爾的最愛，雙體船花瓶風箏是雙胞胎藍藍和紅紅。在所有的風箏中，由壹位年輕音樂家制作的風箏是最好的。這是壹把豎琴。說實話，直到看到他的風箏，我才知道豎琴是什麽樣的。風箏上掛的兩排風鈴真好看:“去吧，去吧！”用鴿哨把所有的鴿子都帶來了。
本文摘自現代鄧海南的《理想的翅膀》。
擴展數據寫入背景:
《理想的翅膀》是鄧海南寫的壹篇散文。
作者根據視線的轉移展開文章的思路:壹、在地上寫字，孩子在放風箏；空中再寫，各種各樣的風箏都在放飛著每個人的理想；最後，我回到地面，寫著我帶著理想的風箏飛得更遠更高。文章的語言充滿了孩子的特點，通俗易懂，但“理想的翅膀”這個話題卻有著深刻的含義:雖然指的是風箏，但它代表了孩子的理想，寄托了他們對美好未來的希望。
維克多雨果唱道:理想是壹種力量。葉聖陶大師稱贊:“理想是事實之母。”先賢的智慧告訴我們，只有陽光而充實的思想，才能產生崇高而實際的理想，只有崇高而實際的理想，才能產生克服困難、戰勝自我、最終實現理想的不竭動力。
二十年來，從黃海之濱的家鄉到省會南京，再到首都北京。從崇拜警察爸爸到警校學生，再到首都檢察院工作。我像壹只有理想的蝸牛，鍥而不舍，勤奮前行。我的經驗是，美好的生活需要理想來描繪。理想創造可能性，理想給予希望，理想給靈魂註入火熱永恒的活力。