原文:
在春天,我們最喜歡放風箏。在地面上,我們帶著琴弦奔跑;天空中,風箏逆風飛翔。這些在天空中飛翔的,是我們理想的翅膀。
每個人的理想不壹樣,風箏也不壹樣。妳看,我的風箏就像壹頂水手帽,後面飄著兩條彩帶,因為我長大了想當海軍。此刻,我仿佛看到了無邊無際的大海和洶湧澎湃的海浪。
看,壹只美麗的大蝴蝶在空中扇動著翅膀翩翩起舞。這必須靠肖維維的巧手來完成。她想成為像她父親壹樣的昆蟲學家。
還有,瓦片風箏是未來建築師希爾的最愛,雙體船花瓶風箏是雙胞胎藍藍和紅紅。在所有的風箏中,由壹位年輕音樂家制作的風箏是最好的。這是壹把豎琴。說實話,直到看到他的風箏,我才知道豎琴是什麽樣的。風箏上掛的兩排風鈴真好看:“去吧,去吧!”用鴿哨把所有的鴿子都帶來了。
本文摘自現代鄧海南的《理想的翅膀》。
擴展數據寫入背景:
《理想的翅膀》是鄧海南寫的壹篇散文。
作者根據視線的轉移展開文章的思路:壹、在地上寫字,孩子在放風箏;空中再寫,各種各樣的風箏都在放飛著每個人的理想;最後,我回到地面,寫著我帶著理想的風箏飛得更遠更高。文章的語言充滿了孩子的特點,通俗易懂,但“理想的翅膀”這個話題卻有著深刻的含義:雖然指的是風箏,但它代表了孩子的理想,寄托了他們對美好未來的希望。
維克多雨果唱道:理想是壹種力量。葉聖陶大師稱贊:“理想是事實之母。”先賢的智慧告訴我們,只有陽光而充實的思想,才能產生崇高而實際的理想,只有崇高而實際的理想,才能產生克服困難、戰勝自我、最終實現理想的不竭動力。
二十年來,從黃海之濱的家鄉到省會南京,再到首都北京。從崇拜警察爸爸到警校學生,再到首都檢察院工作。我像壹只有理想的蝸牛,鍥而不舍,勤奮前行。我的經驗是,美好的生活需要理想來描繪。理想創造可能性,理想給予希望,理想給靈魂註入火熱永恒的活力。