幼兒園家園社區活動方案1壹、活動意義:
國慶之際，為了豐富幼兒的園內生活，激發幼兒的愛國情懷，提高幼兒的綜合素質，通過德育和活動，對幼兒園小朋友進行了壹次專門的愛國主義教育。舉辦以“用童心歌頌祖國”為主題的教育活動，用歌聲祝願祖國永遠繁榮和平！
二、活動的目的:
1.通過這次迎接國慶的主題教育活動，孩子們受到了壹次特殊的愛國主義教育。
2.營造以國慶為主題的環境，培養孩子熱愛幼兒園、熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
3.讓孩子體驗集體活動的樂趣。
三、活動主題:
孩子們的心歌唱祖國
四、活動時間:
XX年9月27日
動詞 （verb的縮寫）地點:
幼兒園大廳
六:參與者:
所有教師和兒童
七。主持人:
周文清劉佳
八。活動程序:
1，集體起立，唱國歌。
2.大班小朋友表演了《長大當解放軍》《娃哈哈》《國旗多好看》等歌曲。
3.詩歌朗誦《我最愛我的祖國》，有壹大班小朋友表演。
4.故事由小朋友表演(大二班)。
5、舞蹈，《拉拉鉤》。(三班)。
6、舞蹈，《加油操》(高年級)。
7、群舞，(彩虹的約定)。
8.舞蹈《小蘋果》。(大二班)。
幼兒園家園社區活動方案2壹、活動意義:
《指南》中指出，體驗是兒童學習的重要途徑，是認知和態度形成的基礎。所以要創造機會讓孩子進入社區，在親身體驗和實踐的過程中初步形成社會規則意識。
二、活動要求:
1，以保護孩子人身安全為首要前提，開展社團活動；
2.在活動前進行安全和交通規則的教育，幫助孩子知道活動的目的，了解壹些社會規則；活動結束後，要開展分享活動，幫助孩子總結和積累社會經驗。
三、活動對象:
高二班——7班的所有孩子。
四、活動時間:
20XX年6月24日至28日，上午8: 00至10: 30
(6月25日金主管來園指導，無活動安排)
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
7:30在幼兒園吃早餐；
8:00，從幼兒園出發，步行到西樵成人學校汽車站，上車到喬媛白雲洞景區站。
9:00到達喬媛白雲洞景區，開展活動。
活動路線:去喬媛面包店購物-參觀白雲寺周邊景觀(視實際情況而定)-看金魚-現場寫生-休息分享美食-在喬媛白雲洞景區站等候。
10:30回園，下午各班開展分享活動。
不及物動詞具體事項的安排:
1，物流協助:
(1)活動當天安排5名工作人員協助活動；
(2)活動必須每天有園林醫生和攝影老師陪同；
(3)活動當天7:30提供壹班兒童早餐；
(4)關於購票事宜，提前聯系景區負責人(謝佳怡負責)。
2、大班教師的協助工作:
(1)活動前開展‘交通安全、排隊乘車、文明出行規則意識教育’；活動結束後，要開展分享活動，幫助孩子總結和積累社會經驗。幫助孩子明確活動目的，了解壹些社會規則；
(2)可建議孩子提前準備水彩筆、畫板、水壺太陽帽和少量5-10元的零食；
(3)通過資料、面談等方式告知家長，取得家長支持；
(4)每天安排壹個班級去活動，其他班級的主要班主任去相應班級協助；
(5)帶領活動的老師負責帶5-6個孩子，從活動開始到結束必須保證孩子的人身安全；在活動過程中，所有的活動都是由帶隊老師帶動的。
(6)各班老師將孩子分成8組，高個子為壹組，矮個子為壹組，組織乘車購票。
為動員誌願者隊伍深入群眾、服務群眾，立足轄區獨居老人的迫切需求，從實際的誌願服務項目出發，廣泛開展關愛獨居老人的誌願服務活動，積極為獨居老人排憂解難，提供關愛他們心靈的溫暖， 營造晚年幸福生活的良好氛圍，讓我們“大手牽小手”，用愛心培養“老有所養、老有所為”的道德風尚。
壹.活動主題:
牽手暖夕陽——新城社區、鎮第三幼兒園關愛獨居老人誌願服務活動。
二、活動時間:
XX年9月10起。
三。地點:
在新城社區的管轄範圍內
四。參與者:
新城社區黨員誌願者團隊、鎮第三幼兒園親子誌願者團隊、新城社區服務獨居老人。
動詞 （verb的縮寫）財務擔保:
中秋節慰問金和社交活動費用由“親子義賣基金”支付。
不及物動詞活動:
第壹階段:9月10-9月20日。
1，發起活動報名；
2.召開動員大會；
社區會介紹輔導誌願者的內容、對象、註意事項，以及壹些安頓和聯系老人的技巧。
第二階段:9月16-9月26日中秋節。
1，親子義工團分組慰問老人；
2.邀請老人結對參加中秋聯誼活動。
第三階段:9月28日中秋聯誼活動。
9月28日下午，“啟動儀式暨中秋聯誼活動”在小欖鎮第三幼兒園舉行。新城社區黨員誌願者團隊，鎮第三幼兒園親子誌願者團隊，由獨居老人參加。鎮上老年人協會和幼兒園的老師和孩子們負責表演節目。演出結束後，孩子們和老人壹起參加了遊園滲透活動。
為推動幼兒園環境教育向社區延伸，擴大環境教育的效益和影響，結合“世界環境日”主題，決定開展“爭做綠色小衛士”活動。
針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，調查幼兒園的綠化環境，調動孩子們的積極性，增強他們愛綠護綠的觀念，爭做綠色衛士。通過活動，該班小朋友將帶領全園小朋友積極行動起來，愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種新穎豐富的環保教育宣傳活動，用小手牽著大手，共建綠色社區，動員大眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。
活動目的:
1，通過這次活動的學習，讓孩子對周圍的綠化有所了解。
2.通過這個活動，讓孩子們了解壹些環保知識。了解人與自然的和諧，知道綠化對人的危害。
3.為孩子創造更大更好的學習空間，提高孩子的綜合觀察分析能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動內容:
1，數據收集
(1)樹木生長環境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化造成不良後果的實例。
2.倡導和宣傳
(1)發起“我給公園添壹片綠”活動。
(2)走進社區宣傳環保。
3.具體實施
(1)老師帶領孩子們在園區內外開展“我來認領壹棵小樹”活動。
(2)走進小區宣傳環保(貼環保標語)。
(3)老師帶領孩子撿白色垃圾。
實施流程:
1，課堂討論:
課堂上，教師組織孩子們討論“樹木為什麽是人類的朋友”，了解樹木的生長環境、作用以及人類破壞綠化造成的不良後果。之後老師總結，回歸主題——爭做綠色小衛士。
2.實施流程:
(1)給樹做壹張名片。讓孩子們制作樹木的名稱和習性的小名片，以幫助他們了解樹木的基本特征和習性以及樹木是人類的好朋友。
(2)請每個孩子認領壹棵小樹，增加他們的責任感和保護意識。
(3)帶領孩子到小區撿白色垃圾，養成愛護環境的習慣。
(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。
a、在老師的指導下，孩子們集體討論，寫壹份愛綠護綠的倡議書，進社區進行環保宣傳。
b、開展“我來獻草添綠”活動。動員全班小朋友捐出自己的花草，為社區增添壹份綠色，用實際行動爭做社區創造美好生態環境的小主人。
幼兒園家園社區活動方案第五部分I .主題的生成:
在“我最喜歡的動物”主題活動中，當談到“……可愛的松鼠，它們正忙著收果子，準備過年……”時，孩子們都激動地說:“老師，快過年了，它們就要長大壹歲了。爸爸媽媽會送我們各種禮物，我們也會送給朋友。”看到孩子們對中國的新年如此感興趣，新年即將來臨，壹些孩子談到了新年的話題。讓孩子從小接觸我國的壹些傳統節日是有幫助的。於是我們產生了壹個想法:為什麽不讓孩子們整理壹下對新年的向往和猜測，創造壹個環境，讓孩子們感受到新年的歡樂和樂趣。對此，我們設計了“新年快樂”的主題活動。
二、主題目標:
1.感受到新年來臨的人，願意和身邊的人交流，學會用自己的方式大膽表達內心的喜悅。
2.我知道我又大了壹歲，我有壹個美好的願望，在新的壹年裏學習新的技能，取得新的進步。
3.學會評價自己和同伴的進步，開始為同伴的進步感到高興，體會並願意學習別人的優點。
三、環境、家居聯系:
1.布置與主題相關的環境。老師、孩子、家長* * *收集關於過年的圖片、照片、實物，布置專欄。
2.展示小朋友帶來的圖片、裝飾品、兒童畫(歡樂節)，引導小朋友欣賞。
3、收集各種信息，啟發孩子選擇各種材料，裝飾新年活動室的環境，相互守望，充分享受迎接和慶祝新年的喜悅。
4、鼓勵孩子參觀周圍的環境，觀察路邊的商店、單位以及人們迎接和慶祝新年的方式。
5.和孩子壹起收集各種日歷(新舊)，感覺壹年過去了，做窗花掛紅燈，感受新年到來的樂趣。
6.請家長幫助孩子積累生肖知識，告訴孩子生肖對自己和孩子來說是什麽。
新學期開始了。要認真反思上學期家長工作的不足，以及家長在家長問卷中提出的意見和建議。我們將把它們作為本學期的重點問題來研究和解決。計劃如下:
第壹，加大宣傳力度，密切聯系工作
1，重視各種宣傳工作，設計新穎的導師欄目和家長園地，做得獨特有品位。形式多樣，新意突出，內容豐富。
2.多舉辦與社區的聯誼活動和交流活動，不僅為孩子們提供了展示的機會。
3.完成轉學生家訪，召開新生家長會。
4.召開家長委員會會議，與家長委員會討論本學期家長的工作。
5.進壹步完善班主任與家長約訪制度，提高約訪效率，增加約訪次數，通過約訪加強與家長的家訪溝通，發現和解決問題，進壹步提高家長對園本課程的了解。
6.根據不同家長的需求建立多渠道的家庭聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話訪談登記表，為有需要的家庭建立家庭聯系手冊等。
第二，家長學校深入開展園本課程培訓。
本學期初，幼兒園將免費為家長提供各種培訓和咨詢服務，從園本課程培訓入手，重點對班本課程進行深入培訓，讓家長了解我園的辦學理念，更好地配合各項工作的開展。促進家長對教育評價能力的提高。
三、* * *參與，家園* * *教育
1.建立班級家長工作檔案，對班級開展的家長工作進行分類記錄。
2.通過家長委員會、家長開放日、家長助教、親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等方式提高家長的參與度。通過培訓，家長可以更好地理解家長誌願者的作用和意義。為了鼓勵家長誌願者，我們將在幼兒園宣傳欄設立“愛心誌願者”專欄，鼓勵更多的家長走進我們的課程。
3.向家長滲透家長是我們評價工作的參與者的思想。所有主題活動的清單都需要家長參與，不僅要配合教育活動，還要了解孩子的發展水平。
4.多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子、家長和孩子充分享受活動帶來的快樂。同時，多組織幼兒表演和才藝展示，讓家長直接或間接參與到活動中來。
第四，全心全意為父母服務
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源，為家長和社區提供文化宣傳和教育咨詢服務，組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品。
為向社區推廣幼兒園環境教育，擴大環境教育的受益面和影響，我們決定結合“世界環境日”主題，開展“爭做綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，調查幼兒園的綠化環境，調動孩子們的積極性，增強他們愛綠護綠的觀念，爭做綠色衛士。通過活動，該班小朋友將帶領全園小朋友積極行動起來，愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種新穎豐富的環保教育宣傳活動，用小手牽著大手，共建綠色社區，動員大眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。
活動目的:
1，通過這次活動的學習，讓孩子對周圍的綠化有所了解。
2.通過這個活動，讓孩子們了解壹些環保知識。了解人與自然的和諧，知道綠化對人的危害。
3.為孩子創造更大更好的學習空間，提高孩子的綜合觀察分析能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
活動內容:
1，數據收集
(1)樹木生長環境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化造成不良後果的實例。
2.倡導和宣傳
(1)發起“我給公園添壹片綠”活動。
(2)走進社區宣傳環保。
3.具體實施
(1)教師帶領孩子們在園內外開展“我來認領壹棵小樹”活動。
(2)走進社區宣傳環保(貼環保標語)
(3)老師帶領孩子撿白色垃圾。
實施流程:
1，課堂討論:
課堂上，教師組織孩子們討論“樹木為什麽是人類的朋友”，了解樹木的生長環境、作用以及人類破壞綠化造成的不良後果。之後老師總結，回歸主題——爭做綠色小衛士。
2.實施流程:
(1)給樹做壹張名片。讓孩子們制作樹木的名稱和習性的小名片，以幫助他們了解樹木的基本特征和習性以及樹木是人類的好朋友。
(2)請每個孩子認領壹棵小樹，增加他們的責任感和保護意識。
(3)帶領孩子到小區撿白色垃圾，養成愛護環境的習慣。
(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。
A.在老師的指導下，孩子們集體討論，寫壹份愛綠護綠的倡議書，進社區進行環保宣傳。
B.開展“我來獻草添綠”活動。動員全班小朋友捐出自己的花草，為社區增添壹份綠色，用實際行動爭做社區創造美好生態環境的小主人。
幼兒園家園社區活動計劃第八章活動主題:
參觀村裏的小商店。
指導思想:
通過參加社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富孩子的社會經驗；增長孩子的見識，開闊孩子的視野，提高孩子的綜合能力，更全面的發展。
活動目標:
參觀小商店。明白店裏的物品是分類的；知道商品的價簽，知道價格；學會自己購物，體驗逛的樂趣。活動時間:10月30日2014 10。
兒童入場時間:8點。
出發時間:8: 30。
地點:村裏的小店。
參與者:
中班全體師生和部分家長誌願者
活動安排:
1，三位老師和家長誌願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長和誌願者走在中間，兩名老師走在隊伍後面，負責孩子們有序的參觀。
2.活動前，給孩子上壹堂好的活動預習課，提高孩子的安全意識和自我保護意識。
3.活動路線:幼兒園——村裏的小店
5.活動結束後，組織小朋友的經驗分享，觀看活動照片；組織誌願者交流開展社區活動的感受。
幼兒園家園社區活動方案9 .問題的提出:
為推動幼兒園環境教育走向社區，擴大環境教育的效益和影響，我們決定結合“世界環境日”主題，開展“爭做綠色小衛士”活動。針對這種情況，我們決定從了解樹木對人類的好處入手，調查幼兒園的綠化環境，調動孩子們的積極性，增強他們愛綠護綠的觀念，爭做綠色衛士。通過活動，該班小朋友將帶領全園小朋友積極行動起來，愛護花草樹木，立足校園，走進社區，開展各種新穎豐富的環保教育宣傳活動，用小手牽著大手，共建綠色社區，動員大眾積極參與環保活動，實現綠色新生活。
二、活動的目的:
1，通過這次活動的學習，讓孩子對周圍的綠化有所了解。
2.通過這個活動，讓孩子們了解壹些環保知識。了解人與自然的和諧，知道綠化對人的危害。
3.為孩子創造更大更好的學習空間，提高孩子的綜合觀察分析能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
三。活動:
1，數據收集
(1)樹木生長環境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化造成不良後果的實例。
2.倡導和宣傳
(1)發起“我給公園添壹片綠”活動。
(2)走進社區宣傳環保。
3.具體實施
(1)教師帶領孩子們在園內外開展“我來認領壹棵小樹”活動。
(2)走進社區宣傳環保(貼環保標語)
(3)老師帶領孩子撿白色垃圾。
四、實施過程:
1，課堂討論:
課堂上，教師組織孩子們討論“樹木為什麽是人類的朋友”，了解樹木的生長環境、作用以及人類破壞綠化造成的不良後果。之後老師總結，回歸主題——爭做綠色小衛士。
2.實施流程:
(1)給樹做壹張名片。讓孩子們制作樹木的名稱和習性的小名片，以幫助他們了解樹木的基本特征和習性以及樹木是人類的好朋友。
(2)請每個孩子認領壹棵小樹，增加他們的責任感和保護意識。
(3)帶領孩子到小區撿白色垃圾，養成愛護環境的習慣。
(4)幫助社區開展“綠色家園”活動。
A.在老師的指導下，孩子們集體討論，寫壹份愛綠護綠的倡議書，進社區進行環保宣傳。
B.開展“我來獻草添綠”活動。動員全班小朋友捐出自己的花草，為社區增添壹份綠色，用實際行動爭做社區創造美好生態環境的小主人。
幼兒園家園社區活動計劃10活動主題:
1，走進蝸牛鎮
2.參觀泰客隆超市
指導思想:
通過參加社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富孩子的社會經驗；增長孩子的見識，開闊孩子的視野，提高孩子的綜合能力，更全面的發展。
活動目標:
1.參觀泰客隆超市。明白超市裏的物品是分類的；知道商品的價簽，知道價格；學習如何自己購物，體驗逛超市的樂趣。
2.參觀蝸牛鎮。能夠按照工作人員的要求進入角落遊戲，遵守遊戲規則；自己動手，獲得相關角色經驗，體會成功的樂趣。
活動時間:
20XX年4月23日(雨天延期)
兒童入場時間:
4月23日8點，
出發時間:
4月23日8:10
地點:
1，泰客隆超市
2.蝸牛鎮
參加人員:中學二班全體師生及部分家長誌願者(5人)。
活動安排:
1，三位老師和五位家長誌願者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長和誌願者走在中間，兩個老師走在隊伍後面，沒有人負責5到6個孩子。
2.活動前給孩子上好活動預習課，宣傳走過紅綠燈的註意事項和活動中要遵守的規則，提高孩子的安全意識和自我保護意識。
3.攝影:每個組長負責自己的遊戲區域。
4.活動路線:先逛超市20分鐘左右，然後坐電梯進蝸牛鎮。
5.活動結束後，組織小朋友的經驗分享，觀看活動照片；組織誌願者交流開展社區活動的感受。
幼兒園家園社區活動方案11活動時間:20XX，x，x，x，XX。
活動背景:
人類為了生存和發展，必須不遺余力地進行生態建設，關愛綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”的文明活動，這是每個公民應盡的義務和義不容辭的責任。對於幼兒園的孩子來說，植樹和宣傳可能比較難。我們能做的就是親手拍照。
愛護身邊的綠化，從身邊的綠色做起，爭做綠色文明的小使者，為我們的城市做出自己的微薄貢獻。
活動名稱:
從小愛綠化，科技娃娃會“引樹”
活動目標:
1，培養孩子愛護綠化的感情。了解綠化對城市的重要性。
2.了解綠化的重要性和植樹節的由來。
活動準備:
1，每班壹個綠色口號
2.孩子們認識自己幼兒園的樹，參與選樹活動。
活動內容:
每個公園裏的領導樹每個班級在它所在的公園裏選擇壹棵被認領的樹，把樹的名字還給其他人。
固定口號
每個班想壹個隊名，壹個保護綠色的口號，還給張琦。為統壹品牌做好準備。目的是讓孩子明白保護綠色的意義，所以口號可以盡量童趣壹點。
備註:反饋時的班級、樹名、團隊名、口號。
(以上兩項，依山園回饋尚瑩瑩，欽州園回饋朱乃輝，嘉陵園回饋張琪，再統壹回饋張琪。)
手寫提案，各園區統壹(附件下載)(3月12前完成)。)
引樹儀式
●內容:兩位老師手持提案，主持人宣讀。
每個類被劃分成類來認領樹。
形式可以是各班派壹名代表在認領的樹旁懸掛或插入寫有班級樹名和隊名標語的牌子。或者老師帶領全班插卡。(可以由站點自行調節。但是壹定要有照片記錄，方便收集信息。)
妳認領了樹之後，請定期去看妳認領的樹，給它澆水！
謝謝大家！讓我們壹起努力，為我們的生活環境做出貢獻！