讀《城南舊事》中《我們去海邊》的感想1《我們去海邊》是壹本關於詩歌的書，我很喜歡！它讓我體會到詩歌的神奇，知道每首詩都有它真實的故事。只有當妳認真理解它的時候，妳才能感受到它的崇高。真的很奇妙！在這本神奇的書《我們去看海》裏，我最喜歡的壹首詩是《看海》。在這首詩裏，我感受到了壹個浸透著美好的世界，壹個充滿愛的世界，我感受到了自己的夢想。哦，我每次都聽到海的女兒在笑...
在《我們去海邊》這本精彩的書中，我又壹次愛上了《分享成長》這首詩。我看到了“分享成長”的暖心，我看到了人生的道路，我們壹起尋求分享的快樂！我聽到了我們分享的笑聲。讀金波的詩，我們感受到了愛，他的詩的感情是美好的；他的詩的生命也是美好的；他的詩的自然更美。
感謝金波先生，能讀到這麽有特色的詩集。我會好好學習，以後好好發展，好好進步，過壹個如詩如畫的美好童年。
讀《城南舊事》中《我們去看海》的感想2來吧，我們壹起去，我們去看海。海風吹進了我們的心裏。潮水壹直在我耳邊回響。讓我們去看海吧。海洋是我們的夢想。大海的胸懷是如此寬廣。大海的故鄉如此富饒。大海是我們的另壹個家。看到它就像走進了壹個寶庫。我們在大海的懷抱中跳躍。歌聲和笑聲濺開了鮮艷的花朵。大海在我們的懷抱中歡笑。潮起潮落都有動聽的歌聲。去看海，壹路唱著溫暖的歌。去看海有無盡的人生啟示。
這是壹首兒童詩，表達了音樂家對海邊的向往。
這首詩的第壹部分說我們被邀請去看海。這壹節和上壹節互相照應。第二、三節用修飾、比喻、擬人的方法，說海洋資源豐富，有陸地上沒有的東西，就像壹個大寶庫。“我們在海裏玩耍，唱歌和歡笑伴隨著我們去潑水。濺水聲如歌，我們在海的懷抱裏。”利用擬人化的方法，我們與大海融為壹體。看著大海，他們在過去的很多時候都非常興奮和開心。同時，作者希望我們的胸懷像大海壹樣寬廣。在作者的十四行詩中，我們背誦，不難理解作者熱愛大海的思想感情。
他的詩中透露出的感情是美好的；他的詩中表現的生活是美好的；他的詩中反映的自然更加美麗。生活之美，人情之美，自然之美，讓他的詩給了我們壹個美好的世界。這是壹個美麗和諧的世界。世界是童話，也是真實。是詩人用童話的眼睛所反映的世界，也是童話的心靈所感受到的世界。即使詩人用兒童詩歌的藝術創造了壹個詩意的世界。這是壹首語言活潑歡快，充滿情感的兒童詩。
讀《城南舊事》之《我們去海吧》的感想3《我們去海吧》講的是小英去草地撿壹個球，無意中發現壹條有流蘇的桌巾和壹條絲綢連衣裙。她沒有拿走那些東西，卻把它們藏在心裏。過了幾天，小英再次去草叢時沒有找到桌巾，卻在草叢中遇到了小偷，於是兩人成了朋友，約定以後壹起去看海。
其實小偷的本性並不壞。他是個好人。他去典當是因為他花光了所有的家當，小時候沒有好好學習。他只知道怎麽玩。現在他悔悟了，做點小生意來支付弟弟的教育費用，但是錢實在不夠，只好去做賊。最後，他因偷竊被警方逮捕。
雖然他是壹個誠實正直的人，但他畢竟還是壹個小偷；雖然為了弟弟的學習，他不得不去偷竊，但偷竊總是壹件壞事。我覺得他可以找個靠譜的工作養家糊口，不壹定非要做賊。我想如果他弟弟知道他上學的錢是從他哥哥那裏偷的，恐怕他也會覺得自己上學丟人。
所以，還是不要偷東西的好。即使不是為了自己，也不要去偷，而是為了別人。
讀《城南舊事》之《我們去海邊》的感想4《我們去海邊》是《城南舊事》的第二部小說。主人公林搬到了新家，在她家旁邊的草堆裏遇到了壹個陌生的男人，並成為了朋友。英子總是聽他的故事。英子壹高興，就背誦小學課本上學的《看海吧》，於是同意和壹個陌生男人“看海”。然而，小英不知道他們的願望無法實現，因為小英的友好大哥家境貧寒，要養活雙目失明的母親，還要供弟弟讀書，於是他開始有了歪念頭——到各家各戶偷東西，最後被巡警抓了起來。“藍色的海面上，白帆飄揚，金色的太陽從海面冉冉升起……”這個美好的願望破滅了。
書裏寫到，有裹著石頭的篷布，有胡同裏的壹系列盜竊，有蹲在草垛裏的陌生男人，我就覺得自己想解決很多問題，恨不得馬上翻到最後壹頁，看看到底發生了什麽。就在小英知道小偷是誰的時候，我不禁驚呆了。小偷竟然是那個經常給小英講故事的和藹可親的哥哥。我覺得:現在用手綁著白繩的大哥和小英遇到的大哥完全不壹樣！我不能接受他以前有說有笑，和人很親近的事實。
《我們去海邊吧》是《城南舊事》中最動情的壹篇。這篇文章包含了林童年的快樂、悲傷和好奇，和“野孩子”壹起踢球的快樂，找到油布包的好奇，知道罪犯是大哥的悲傷...這是文章裏所有的情緒，因為我們都有感情，都忘不了。
小英的童年和我現在的童年都會發生很多意想不到的事情，但每次都被挽救。
林就是林，而這篇文章就是林的童年。我想，如果林的童年發生在我身上，我該多麽高興啊！
讀《城南老故事》5《我們去看海》的感想最近，應小朋友的要求，我認真地讀了林畫冊《城南老故事》中的短篇小說《我們去看海》。小說中的故事發生在20世紀20年代的北京。當時中國軍閥混戰，百姓水深火熱，社會矛盾尖銳。英子，這個小英雄，偶然和壹個陌生的中年男人成了朋友。小時候的英子看起來是個善良老實的人，是個關心弟弟的好哥哥，是個孝順父母的好孩子。英子喜歡聽他講故事，和他約好“看海”。但是他們的約定永遠不會實現。為了養活老人和弟弟上學，他以收破爛為名，盜竊他人財物。雖然屢次得手，但英子的“大朋友”最終還是被警方逮捕。
小說通過小英與這位“大朋友”的交往，展現了20世紀初北京的生活圖景和深刻的社會矛盾——窮人為了生存，甚至被迫走上了偷盜的犯罪道路，並通過樸實無華的文字，讓作者感受到了對社會的深深焦慮和對下層民眾的深深同情。文章短小活潑，卻又長而多彩。看完之後，我也有了自己的感受。
感受壹:好的環境造就人，壞的環境毀滅人。惡劣的社會環境已經讓普通人吃不飽飯。為了生存，他們不得不打鳴偷盜，老實人變成了小偷和惡棍。國泰民安，夜不拾遺，戶不閉戶。環境太搞笑了。學校是個小社會，小環境。好的學校，好的校風，才能出更多優秀的學生；壹種早戀成風，遊手好閑盛行的學風，會讓孩子沾染惡習，虛度光陰，老了難過。可見，孟母三遷的故事是真實的。
感受二:人都有善惡美醜兩面，應該抑惡揚善。“大朋友”是個好兒子，好兄弟，也是個賊。他可能是壹個孝子，壹個可親的父親，也可能是壹個社會蛀蟲，貪贓枉法；他可能是壹個優秀的表演者，也可能是壹個骯臟的下等人；他在學校是壹個勤奮的好學生，或者在家裏是壹個懶惰的孩子。人性難測？不要！人性和角色轉換使其如此。我認為人應該盡可能的嚴格要求自己，互相尊重，互相愛護，善待美好，抑惡揚善，這樣才能創造壹個和諧的社會，創造壹個美好的生活環境。
情感三:人不應該隨波逐流，應該有道德底線。“大朋友”為了家人的生存而偷竊，我卻反對偷竊。無論社會環境多麽惡劣，都不是作惡的借口，無論威脅利誘多麽苛刻，都不是窮追不舍的理由，無論困境多麽貧窮，都不是墮落的滑梯。我們沒有法律，屈原，整個世界都是渾渾噩噩的，而我卻壹個人憤然投河自盡，但我們要學歐陽修，他現在還壹個人在廟裏；妳是陳升，但妳沒有偷腳搶房子；妳可以是蔡文姬的三嫁四嫁，不是李世石的完美老公；妳可以是方，但不是宋祖德。人做人要有道德底線，要分清善惡美醜。
高爾基說，書是人類進步的階梯，所以讓我們多讀書，讀名著，多思考，多記憶，多升華。
讀《城南舊事》中《我們去海邊吧》的感想6《城南舊事》是林於1960發表的小說。《我們去海邊》是這部小說的壹部分。在《看海吧》中，英子在和朋友打球的時候，意外發現了壹個幹草堆，裏面裝著滿滿壹包金銀珠寶。但是她沒有告訴任何人這個秘密。第二天她又去了那個幹草堆，這次她看到了壹個陌生人。那個陌生人坐在那裏。在他和英子長談之後，他告訴英子不要告訴任何人她見過他。英子很聽話，覺得那個陌生人是個好人，所以沒有告訴任何人。第三天放學，英子又去了草堆，看到了“好人”。“好人”問英子，妳覺得我是好人嗎？英子不知如何回答。然後“好人”告訴英子，他有壹個和英子壹樣大的弟弟。他哥哥學習很好，但是家裏沒有錢供他學習。第四天，英子和父母去看了學校的演出。她認出了這個“好人”的弟弟。看完表演後，英子又去了草堆。我沒有看到“好人”，但是包裹還在，被兩塊石頭壓壞了。英子的好奇心又來了，但最終她沒有把石頭拿走。她在草地上發現了壹尊小銅佛。她轉身走出草叢，開始看那尊小銅佛。突然，壹個坐在樹下的男人問她:"這尊銅佛是妳的嗎?"英子說沒有，並告訴那人銅佛是在那片草地上找到的。最後，英子知道這個人是便衣警察，而那個“好人”是個小偷。
這壹章總有兩個重要人物，英子和小偷。在這個故事中，英子扮演了壹個無知的人物，好人壞人都分不清。這個小偷扮演了壹個騙子和壹個好人。他欺騙了英子，但他欺騙只是為了讓他的弟弟能上學。我覺得這個小偷很痛苦，因為他要想盡辦法讓弟弟繼續上學，又不想騙英子這樣善良的小女孩，所以很糾結。最後，小偷被英子無意中暴露給了警察。我覺得這個結局對英子和新的學習都是壹個沈重的打擊。因為她壹直相信小偷是個好人。但最終，她發現好人就是警察正在追捕的小偷。她了解到，人雖然長得像好人，但也可能是壞人，壞人中也有好人。
《我們去海邊》這個故事也可以作為偵探小說的壹部分。因為英子屬於幫助偵探抓賊的那種。因為如果英子沒有看到銅佛，小偷就不會被抓住。這種寫法讓讀者很擔心，因為英子壹直以為小偷是個好人，最後卻“陷害”了小偷，英子終於意識到自己揭發了小偷。
總之，《我們去海邊》用偵探小說來描述故事，英子無意間幫偵探抓到了小偷，這是讀者意想不到的。英子分不清好人壞人的事實也告訴讀者看人不能只看表面，更要看內在。
讀《城南舊事》中《我們去海邊》的感想7《我們去海邊》是《城南舊事》中占有重要地位的壹篇文章，其內容是英子第壹次搬家後發生的故事。
《我們去海邊吧》是英子很喜歡的壹首詩。搬家後，英子認識了壹個朋友，但是這個朋友英子發現他是壹個“小偷”，這本來是他們之間的秘密，但是因為英子不小心暴露了朋友送給他的禮物，結果，朋友被警察帶走了。
我喜歡的人是收破爛的“小偷”。他老實善良，卻為了生活不得不做壹些“見不得人”的活動，和另壹個人偷東西。雖然他在和英子說話，但他也有自責。但最終，事情的發展讓他無法回頭，他毅然走上了這條錯誤的道路。
被捕時，英子非常難過。年輕又倔強的她，從來不相信壹個“好人”竟然是個小偷。當她看到自己被當眾抓住時，英子感到很沮喪。她知道他們“壹起去看海”的約定永遠不會實現。她也很難分辨什麽是“好人”，什麽是“壞人”，就像我們分不清海與天的模糊界限壹樣。因為對於英子來說，他是“大哥”，卻被警察帶走了。他到底是好人還是壞人，或者兩者兼而有之，這是英子小時候的未解之謎。
我覺得“小偷”不應該算作壞人，因為他要為弟弟的上學買單，還要為失明的母親服務，因為他的生活。由此，我也深深感受到了當時社會的黑暗。富人壹生享受榮華富貴，而窮人只能永遠窮下去。現在的生活比英子英子好多了，但是有些年輕人，甚至是大學生，還是遊手好閑，整天無所事事。這不是辜負了我們父母從小到大的付出嗎？
我們必須珍惜現在的美好生活。
讀《城南舊事》8《我們去海邊吧》的壹些感想這兩天有些雜事沒來得及看。昨天看了《我們去海邊》，今天又看了壹遍。看到“我們來看海”這個題目的第壹反應是，這篇文章會描述海的美麗和浩瀚，英子站在海邊的感覺……但是英子沒有看到真正的海。
這篇文章描述的海，就是英子語文課本裏的海。英子從未見過大海。她在中文文檔裏讀到“我們來看海吧”。她分不清天空和大海。她以為在草叢裏看到了藍色的大海，其實是藍色的天空。藍色的大海在哪裏？看完我知道，藍海在英子心裏！
滾進草叢的球導致英子遇到了小偷，於是這篇文章的兩個主角在草叢中念著《看海吧》，壹起夢見了大海。在英子的心裏，有壹片英子曾經想象過千百遍的美麗的大海:藍色的大海，白色的船帆，金紅色的太陽...，而小偷心裏也有壹片想象中的海，但那片遙遠的海是屬於他哥哥的。雖然英子的海很遠，但英子終於可以看到了。小偷可能看不到海，但他希望他的兄弟能看到。我們也祝願小偷英子和他的哥哥以及所有人都能看到心中美麗的大海。
想象中的海和真實的海不壹樣，但英子心中的海是美的！好人壞人是有區別的，但是在英子心裏，每個人都是善良的！我們現在住在海邊，在家裏和辦公室擡頭就能看到海，但是想壹想，我們已經很久沒有真正體會到海的美了，至少我們眼中的海沒有英子心中的海那麽美！同樣，現在我們身邊也有很多人，但真正可以傾訴的朋友並不多，至少不像英子和那個“小偷”。現在我們心裏沒有那麽多好人，至少沒有英子的多...
我希望我們每個人都永遠擁有壹片像英子心中壹樣美麗的海:藍色的海，白色的帆，金色的紅太陽……我也希望我們每個人心中都放下戒備，那麽我們眼中的好人就會越來越多，生活就會越來越美好！
讀《城南舊事》中《我們去海邊》的感想9偶然看了《城南舊事》這部電影。我被電影中的故事深深打動，也為電影中主人公的遭遇和命運深深痛心和嘆息。聽說城南新華書店有《舊事》這本書，我壹躍三尺高，馬上動員媽媽和我壹起去買書。買完書，坐在媽媽的車裏，我如饑似渴地讀著。回到家，坐著看，躺著看，吃飯上廁所...就這樣，我花了整整三個晚上認真讀完了這本書，再壹次為書中感人的故事而落淚，並對書中的壹些人物如英子、秀珍、牛、、小偷等深表同情...和深深的關愛清新的文字，優雅的插圖而其中，《我們去海邊吧》這篇文章是讓我深深感動，無法釋懷的。
《我們去海邊吧》的意思是英子和壹個“善良”的小偷交了朋友，因為她去了壹個長滿“密密麻麻”的慌草的空地基給她的小夥伴撿球。在英子看來，“厚嘴唇是老實人。”後來，在壹次娛樂聚會上，英子意外發現，躲在草叢裏的小偷，其實是畢業班拿第壹名的同學的哥哥。為了供弟弟出國留學，完成弟弟的心願，他甘願當小偷。“去窩頭，我們女生三個，經常吃了上頓沒下頓。”“和我那沒出息的弟弟在壹起，我沒有能力。我怎麽買得起？”“走到這壹步，也是迫不得已的事情。小妹妹，妳懂我嗎？”“小穎，妳說我是好人嗎？壞人？嗯？”好人壞人，小英分不清，就像大海和天空壹樣。
我和小英壹樣，分不清好人壞人。我覺得世界上很多事情都不是絕對的，就像沒有100%好的人，也沒有10%壞的人。每個人都只是好與壞的結合。怎麽才能像楚漢那樣完全區分？有的好人變成壞人，壞人變成好人，都在壹念之間。有些人表面上看起來是好人，背地裏卻在做壹些邪惡的事情。比如，壹些貪官打著“天空的主人”、“人民的公仆”的幌子，在做國家的蛀蟲；然而，有些人看起來不整潔，無足輕重，甚至被稱為“盲流”、“城市的不安全因素”，比如廣大的“農民工”，他們卻在默默無聞地做著令人欽佩的、對人民有益的、對民族有功勛的事情，就像在無邊無際的天空中飄蕩的小螢火蟲。雖然他們沒有蜜蜂那樣的金色寶庫，沒有華那樣的漂亮衣服，但他們都是默默的。
這讓我想起了我們剛剛學過的課文《孫悟空三打白骨精》。文中的唐僧不辨是非。他把妖怪錯當成好人，把壹直對他忠心耿耿、保護他的孫悟空當成“惡人”，進行指責，強行驅逐，不僅冤枉了好人，也讓廣大讀者氣憤難平。
昨晚，我媽的新電瓶車又被偷了。壹個月，我媽丟了兩輛電瓶車。壹年之內，我家被偷了四輛自行車和兩輛電瓶車。我對小偷令人憎惡的行為感到非常憤怒。但我媽說:“不要後悔，就做壹件好事，捐給窮人吧。雖然他們可恨，但是他們的生活真的很可悲。現在社會財富這麽不均，就業這麽難。有些人不偷不搶不乞討，可能活不下去。”但是我覺得我媽的話有問題。人窮了可以做壹些傷害別人損害自己利益的不道德行為嗎？可以用壹些非法的手段剝奪別人的生命，讓別人活不下去嗎？
其實好人壞人好醜，每個人心裏都有壹個天平——道德的天平。我們要像天平壹樣，用壹顆公正的心去衡量和判斷別人的行為。但是，每個人的道德天平是不同的。我們不妨以個人利益和人民利益為砝碼。把人民利益放在第壹位，集體利益和國家利益放在第壹位，個人利益放在第二位，才是好人。
讀《城南舊事》中《我們去海邊》的感想10《我們去海邊》是我暑假的第壹篇文章。這是林寫的《城南舊事》中的壹章。
《城南舊事》是國寶級作家林的代表作，被公認為當代文學中最璀璨的明珠。出版50年來，感動了無數讀者，也被翻譯成英、德、日、法、意、西等多種語言。
林通過主人公英子稚氣的眼睛勾勒出成人的世界，而水彩大師關則以嫻熟獨特的技巧為故事註入了生命。《城南舊事》兒童繪本版，圖文並茂，相映成趣，帶領讀者體驗成長過程中的友情、親情和幼稚蛻變。
劇情簡介:主角小英意外遇到小偷，靠收破爛來隱藏自己，經常躲在草叢裏。為了養家糊口，送弟弟上學，他當了小偷。雖然隱約感覺到了對方的身份，但和他接觸幾次後，直覺告訴她，他不是壞人。小偷被抓住時，英子非常難過。
我最喜歡《我們去海邊》這篇文章裏的這段話:小時候貪玩，書也沒寫完。後悔也來不及了。我哥哥是個好學生，每年考試都是第壹名，雄心勃勃。他說等他長大畢業了，他要漂洋過海去讀書。大人，有我這個沒出息的弟弟，我什麽都買不起！笨窩頭，我們女生三個，經常吃上頓沒下頓！唉！”他嘆了口氣走到這壹步很有必要。小妹妹，妳懂我嗎？“我覺得這壹段厚嘴唇男人說的話，真是字字珠璣。我現在很後悔自己的錯誤，但是沒辦法。所以也可以看出當時的社會環境也很惡劣，人們被迫走上了偷盜的道路。小偷這個詞配不上這個養家糊口的年輕人，但是又能怎麽樣呢？誰叫當時的社會這麽矛盾呢？
《看海去吧》向讀者展示了上世紀20年代北京的生活圖景和深刻的社會矛盾——為了生存，窮人甚至被迫犯罪。從簡單的文字中，我們可以感受到作者對這個社會深深的憂慮和對下層階級深深的同情。
讀《城南舊事》中《我們去海邊吧》的感想11金紅色的太陽是從藍色的大海升起的嗎？但它也從藍天中升起。“我”分不清海和天，“我”分不清好人和壞人。
那個小夥子沒讀過書，從小就很貪玩。他知道後悔已經來不及了，於是把所有的希望都寄托在了雄心勃勃的弟弟身上，這個弟弟在年度考試中獲得了第壹名。他想讓弟弟飄洋過海去讀書，但是他沒有能力。他哪裏買得起？雖然偷的方法不對，但也不可能走到這壹步。真的是生活所迫！他會是壞人嗎？
我真的很後悔！我想:如果“我”沒有把銅佛交給便衣少年，那個少年就不會被抓，他的弟弟就真的可以飄洋過海去讀書，他們就真的可以過上幸福的生活。也許這個國家會出現壹個偉人，但我真的很後悔這壹切，因為我成了壹個幻想，因為“我”這個小男孩無法學習，因為“我”他們無法過上幸福的生活。如果是這樣的話，那個年輕人就不用去偷了，他將來會成為壹個了不起的人。但妳為什麽不獻出壹點愛呢？如果每個人都獻出壹點愛，這個世界將會多麽美好！
雖然現在的學習環境很好，不能只是玩玩，但是還是要好好學習，因為如果不好好學習，以後還是會像那個小夥子壹樣壹事無成，到時候後悔都來不及了。況且交的學費都是我們父母的血汗錢。如果我們不努力學習，怎麽對得起我們的父母？
還是祈禱小夥子能早點出來吧，弟弟還等著他掙錢讀書呢！但是世界上沒有後悔藥。我希望壹切都會變好。
讀《城南舊事》中《我們去海邊》的感想12《我們去海邊》是大作家林的《城南舊事》專輯中的壹篇短篇小說。當妳第壹次看到書名的時候，妳壹定以為故事寫的是無邊無際的大海，以及她對大海的看法，那妳就大錯特錯了。《我們去海邊吧》是小英和壹個“小偷”的約定，也是她對美好世界的憧憬。
小偷心裏真的沒有好種子嗎？答案是否定的，小英搬了新家。她的新家靠近海邊。大海的顏色是藍色的，天空的顏色也是藍色的。所以小英東張西望總是分不清海天，就像分不清壞人和好人壹樣。有人說，‘好人有好報。’壞人鬼鬼祟祟的。還有人說，‘好人壞人看起來都壹樣，都是人，只是心不壹樣。沒有人能看透別人心中的世界。剛上壹年級的小英肯定聽不懂最後壹句話，所以只能以貌取人壹次。她在壹個高高的草叢裏遇到了壹個小偷，毫無疑問，因為小偷看起來像個“好人”。他們約定每天放學後在這裏見小英，聽他講他的故事。漸漸地，他被小英的天真守信所感動，露出了善良的壹面。那壹天，她和他許下諾言，我們要去看海。然而，小英卻幫助了想誤抓小偷的警察。第二天，警察成功抓到了小偷，我卻壹點也高興不起來。我為壹個小偷感到難過。
這是《看海吧》，壹個小女孩對世界美好的幻想。有些人長大了，看清了這個世界，分清了海天，分清了好壞，卻只是失去了那份純真和童心。童年是最美好的回憶。
讀《城南舊事》13《我們去看海》裏的《我們去看海》是英子從背誦中文《我們去看海》到看到兩個男生踢球寫的。兩個人把球踢到了草叢裏，英子幫忙找，沒找到。為了找到那個球，英子決定再找找。沒想到，她在草叢裏碰到了厚嘴唇。第二次，英子又遇到了他，跟她說了他的家庭情況，讓英子覺得他是個好人。第三次，英子又遇到了他。她厚厚的嘴唇給了英子壹串小小的象牙珠子，但此時的英子沒想到，正是因為她最後的舉動，她再也見不到英子以為的好人和大人眼中的壞人了。第四次當英子再次看到厚嘴唇時，厚嘴唇已經被警察帶走了。英子慢慢躲在大門裏，想挨著媽媽哭。厚嘴唇和英子壹起去海邊的承諾也瞬間煙消雲散。
厚嘴唇被生活逼得去做賊，養家糊口，送弟弟上學。他有善良的壹面，要把弟弟培養成有用的人，善良單純；也有不光彩的壹面。他失去了所有的財產，成了壹個小偷。做賊養活弟弟讀書的人，在成年人看來是十惡不赦的賊，但在小英眼裏，卻是真理和詩意的化身。這件事或許也讓英子隱約明白了生計所迫的尷尬，大多數窮人的無奈，也寫出了英子童年的天真與善良。