當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 植物媽媽有背誦的方法。

植物媽媽有背誦的方法。

植物媽媽有辦法背誦以下內容:

如果孩子已經長大了,就要和媽媽說再見,活在世上。

牛馬有腳,鳥有翅膀,植物怎麽會旅行?

蒲公英媽媽準備了壹個降落傘,給了她的洋娃娃。

只要風輕輕壹吹,孩子們就會陸續出發。

蒼耳媽媽有個好主意。她給她的孩子穿帶刺的盔甲。

只要掛動物的皮毛,孩子們就可以去田野和山谷。

豌豆媽媽有壹個更好的主意。她把豆莢放在陽光下。

砰的壹聲,豆莢爆炸了,孩子們蹦蹦跳跳地離開了他們的母親。

植物媽媽的方法有很多,不信仔細看。

那裏有很多知識,但是粗心的孩子是得不到的。

朗讀

這節課把大自然的知識放在壹首充滿童趣和韻律的詩裏,通俗易懂,朗朗上口。在教學中,要註意激發學生朗讀的興趣,引導學生充分閱讀,從而體會到課文的韻律美,理解課文所告訴我們的東西。

學生可以先自由閱讀,學生可以互相幫助,老師可以用相機無限次的引導,直到正確流利的閱讀。然後讓學生聽老師的範文朗讀,邊聽邊思考:植物媽媽有哪些傳播種子的好方法?用圖片思考壹下,說說蒼耳媽媽和豌豆媽媽是怎麽傳播種子的。

閱讀並背誦第三和第四部分。然後大聲朗讀第二段,邊讀邊想蒲公英媽媽是怎麽傳播種子的,再說壹遍,畫壹幅畫或者表演蒲公英媽媽傳播種子的情景,然後背誦第二段。

再讀課文,引導學生體驗閱讀和行動閱讀。閱讀方式要多種多樣,如個體閱讀、小組閱讀、全班閱讀、競賽閱讀、合作閱讀等。最後,試著背課文。

在熟練背誦的基礎上,練習不同角色的背誦表演。可以先四人壹組練習,然後全班配合音樂表演。

“讀抄”中的單詞要引導學生讀和寫,鼓勵學生說單詞本來的樣子。這樣,有助於積累單詞。