壹、古詩詞的應用:
根據所提供的實際情況，用所學的詩詞填空。
1.期末寫評語時，老師會祝妳來年:(“上壹層樓。”)
2.小明整天都不在學習上。請用妳學過的詩詞勸他:(“年輕人不努力就難過。”)
3.當我們浪費糧食的時候，爺爺經常用唐代沈李的壹句詩來教導我們:(“誰知每壹粒中餐都是辛苦的。”)
有的時候，有些人在自己的環境裏看不清楚自己在做什麽，也就是人們常說的(“當局者迷，旁觀者清”)。宋代詩人蘇軾寫的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩，就說明了這個淺顯的道理。
5.當我們想要回報母親的深情厚意時，我們會自然而然地背誦孟郊的《流浪的兒子》(壹個心地善良的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。但壹寸長草有幾多情，報得三春暉。”)
6.當我們在外地度假時，我們經常引用唐代詩人王維在《山居假日思我山東兄弟》中的詩“身在異鄉”來表達我們對家人的懷念。
7.現在，人們經常用的任的名句來表達對遠方朋友的深情厚誼。
8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，水花四濺，不禁想起壹句詩(“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”)。
昨晚有壹道數學題，我絞盡腦汁也想不出來。就在我(“疑惑無法挽回”)的時候，父親過來了，在他的壹點幫助下，我豁然開朗。真的是(“另壹個村莊前途光明”)。
10.爺爺七十大壽，大家都祝他:“幸福似東海，壽比南山”。爺爺嘆了口氣:(“夕陽無限好，被即將到來的黑夜掩埋了。”)我趕緊制止了爺爺的話:“(‘霜葉紅於二月花’)。爺爺，妳的骨頭比年輕人的還結實。”爺爺開心地笑了。
11，老師，妳還記得我嗎——壹個讓妳付出無數努力和汗水的“淘氣鬼”。妳眼角的壹條皺紋是為我而生的，妳頭上的銀發對我來說有點白。“春天的蠶到死都在織，每晚的蠟燭都會把燈芯抽幹”，這首詩並不是對妳燃燒自己、照亮他人的奉獻精神的贊頌。還能誇誰？
12，深秋，校園裏的飛機樹葉黃了，時而像蕩秋千，悠悠飄飄；有時像降落傘，搖搖欲墜；有時像壹群燕子，自由飛翔...多有詩意！地面就像壹張很寬的金色毯子。看著這壹幕，我不禁背誦起龔自珍的詩:“_落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻有著“落紅”的執著，不像我們的馮老師？
13.湖邊，婀娜的柳樹亭亭玉立，纖細嫩滑的葉子泛著點點綠光。遠遠望去，像壹顆綠色的寶石，柳枝毫不遜色，低眉順眼，柔美纏綿，像壹個迷人的美人。這壹幕真的可以用“_碧玉扮作壹樹萬縷青絲掛毯垂下來”來形容。
14.當我們即將告別母校和親愛的老師同學時，我們自然會想到送別詩，如“而然，而中國持我們的友誼，天堂仍是我們的鄰居”，“勸妳多喝點酒，西方沒有人”。李白送別孟浩然時，寫下“孤帆遠航，碧空萬裏，唯長江流”，表達了自己的送別之情。送別好友王倫時，寫下了“桃花潭深過千尺，不如王倫”的詩句。高適送別董大時，還寫下“莫愁無知己，天下人皆知君子”，表達對好朋友的美好祝願。
二、古詩詞知識競賽。(僅填寫序列號)
1.“少年不努力，老弟子((二))出自漢樂府長歌行。
(1)愁(2)愁(3)愁
2.晏殊《無可奈何花落去》中的“浣溪沙”就是下壹句((三))。
(1)似曾相識的鳥歸來(2)似曾相識的鵝歸來(3)似曾相識的鵝歸來。
3.七步詩的作者是((1))。
(1)曹植(2)曹丕(3)曹操
4.“但使龍城飛，不教胡馬都((1))”。
(1)陰山(2)邊關(3)燕山
5.在杜甫的《《春夜喜雨》》中，下面這句話是((3))。
(1)花重綿陽市(2)花重錦州市(3)花重金冠市
6.“滿園春色關不住，壹枝杏出墻”出自葉紹翁((1))。
(1)花園值得壹去(2)春天的希望(3)《春夜喜雨》。
7.(1)的壹首詩是“然而，中國保持我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”。
(1)王波(2)李白(3)白居易
8.“人生自古誰無死，拍壹張單鑫的照片((二))是文天祥的詩。
(1)韓慶(2)韓慶(3)韓慶
9.“停車坐楓林晚，霜葉比二月花紅”中“坐”的含義是((1))。
(1)因為(2)坐(3)座
10.杜牧《江南春》“南朝四百八十殿”的下壹句是((三))。
(1)多少陽臺煙波(2)多少陽臺風暴(3)多少陽臺煙雨。
11.“獨為異鄉客，每逢佳節倍思親”是((1))的詩句。
(1)王偉(2)王誌煥(3)王波
12.《天凈沙·秋思》是元朝人寫的壹首詩。
(1)張(2)馬致遠(3)袁浩文
13.“野火從來不會把它們完全燒毀，它們在春風中又長高了”這句話出自((1))。
(1)白居易的《告別草原草》(2)王昌齡的《走出去》(3)杜牧的《江南春》
14.“就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了壹萬棵梨樹的花瓣”寫道((3))。
(1)春景(2)梨花(3)雪景
15.“春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹”出自《無題》。
(1)李賀(2)李清照(3)李商隱
16.“落葉如瀑，我看長河滾滾來”是杜甫寫的((2))。
(1)茅屋被秋風吹破(2)上山(3)書香
17.“三十功名，塵土，八千裏雲月”就是((1))的那句話。
(1)嶽飛(2)辛棄疾(3)陸遊
18.龔自珍《濟海雜詩》中“落紅非無情事，化作春泥更護花”，“紅”即((二))。
(1)紅色(2)花(3)葉
19.“月亮，現在在海上長大，((3) )***此時”是張九齡的名句。
(1)天地(2)世界(3)天涯
20.“莫愁前路無知己，天下人皆知君子”出自((1))的《別動大》。
(1)高適(2)岑參(3)王長齡
21.“不過是江南美景，在落花時節與君相會”中的“君”，就是((二))的意思。
(1)李延年(2)李龜年(3)崔九
22.“不壹樣的時候更容易看出來”和“時間早在我遇見她之前，但自從我們分開後更長”分別是((3))的詩。
(1)李煜、柳永(2)柳永、李清照(3)李煜、李商隱
三、古詩詞繽紛園:(填色)
1，烏雲翻墨不掩山，白雨跳船。2.西湖的歌舞何時休？
3，等閑了才知道東風，繽紛永遠是春。4、碧玉妝成樹高，萬掛青絲掛毯。
四、古詩詞百花園填花名)
1，就像春天的大風，在夜裏吹來，吹開了萬株梨樹的花瓣。2.去年的今天在這門口，人面桃花相映。
3.等到山上放假，我在菊花時間再來。4、人閑桂花落，夜靜山空。
5.對不起，餐館在哪裏？牧童笑而不答杏山村。
動詞 （verb的縮寫）古詩動物園:(填動物)(3.5分)
1，春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯滴幹。2、漢陽的每壹棵樹都在水中變得清澈，草是悲傷的鸚鵡洲。
3、泥融燕，沙暖眠。4.西塞山前白鷺飛，桃花流，鱖魚肥。
5.藜蒿滿地都是短蘆葦芽，這是河豚想上來的時候。
六、古詩詞數碼園:(填數字)(4分)
1，黃河九曲萬裏沙，浪濤淘風，風起天邊。2，白發三千尺，緣分似長。
3.直到，舉起我的杯子，我問明月，給我帶來我的影子，讓我們三個。4，酒債常見，人生70歲。
5.南朝四百八十殿，煙雨中多少塔。6.壹位宮女在離家壹千英裏的地方住了二十年。
七、古詩名園:(填地名)(3分)
1.西湖的歌舞何時休？2，勸妳幹壹杯酒，平白無故出陽關。
3、青海長運暗雪山，孤城俯瞰玉門關。4、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
5渭城輕塵雨城，客舍青柳色。桃花潭深千尺，不如王倫贈我。
7我不知道廬山真面目，我只在這座山。8瓜州和京口之間壹水之隔，中山只隔幾座山。
9.從這座山回來，經過另壹座山，從南邊上去，再往北——到我自己的城鎮！，壹天10在千裏之外的江陵。
11，強敵何必怨柳，春風不足。12.遠遠望洞庭，銀盤裏有壹只青螺。13，故人留西黃鶴樓，煙花三月下揚州。
八、補詩，把詩中隱藏的成語寫在橫線上(10分)
1.如果要拿西湖比西湖，淡妝總是合適的。(淡妝和濃妝)
2.我建議上帝重新站起來，不拘壹格地放下天賦。(不拘壹格)
3，草長鶯飛二月，堤上柳醉春煙。(草長鶯飛)
4、千吹出山，留在人間。(千錘百煉)
5.九州風雷怒，千馬查之悲。(萬馬齊琦)
根據描述寫壹首詩
1“我想去抓蟬，突然就沈默了。”“寫孩子們捕蟬前的定力，
2“路人以提問的方式遠遠揮手，怕魚不驚。”我寫過釣魚的時候怕魚嚇跑；
3“孩子們放學回來早，忙著在東風裏放風箏”寫出了孩子們放風箏的純真。
4“我最喜歡小孩子的無賴，我躺在小溪上剝蓮蓬”寫出了小孩子剝蓮蓬時的幼稚狀態。
5“兒孫未得耕織之解，亦學桑蔭種瓜。”“把小孩子種瓜時模仿大人的討人喜歡的樣子寫出來。
6“黑發不知早苦讀，白頭悔晚學。”告訴我們要堅持讀書，學習新知識；
“但是，上壹層樓梯，妳就開闊了三百英裏的視野”告訴我們，只有站得高，才能看得遠。
8“山河無道疑，黑暗中又有壹村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢於探索，展現在妳面前的風景就會不壹樣；
9“明天之後的明天，多少個明天。明天我會活下去，壹切都會好的。”告訴我們時間如流水，不會倒流，要好好珍惜；
十、讀詩，寫地名。
水光明媚，山空多雨，這也是西湖的奇特之處。
擡頭看紅日，低頭看白雲低華山。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂嶽陽樓。
設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。泰山:
蘇州城外城內孤獨的寒山寺，半夜響起的鐘聲傳到客船上。蘇州:
高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。從山峰和山谷的正面和側面，從遠處、近處、高處、低處去看廬山，廬山呈現出各種不同的面貌。廬山:“清見青山之巔，船上青山之巔”桂林。