柳枝也不遜色，眉目順眼。她們纏綿著，像婀娜多姿的美人，擺動著長發。
空中幾只燕子在空中畫出美麗的弧線，呢喃著，仿佛在美麗的春天裏翩翩起舞。
湖邊，人們或自由自在地去春遊，或結伴而行，或幾個人結伴而行。快樂是不容易的。壹個書生模樣的人，格外引人註目。他就是何張之。他身材瘦削，皮膚白皙，戴著壹頂帽子，背著壹個包，步履輕快。他看到了絲絲柳條，他想，誰砍的？
哦~！結果它在二月份被春風剪掉了。二月的春風像壹把神奇的剪刀，把柳葉剪得那麽好看~祖國的春天是多麽幸福啊~ ~！！
2.寫柳的理由推薦50字左右。速度，速度，速度，還有劉唐:他張之
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
欣賞:這首詩的前三句都是關於柳樹的。第壹句是寫整體，“碧玉”也有壹語雙關的意思，是為了美。也可以說是把高大的柳樹裝飾得像碧玉壹樣，形容柳樹的翠綠晶瑩，突出了它的色彩美。第二句是寫柳枝，說下垂的柳枝就像壹條漂亮裙子上的千條緞帶，突出了它的柔美。第三句是寫柳葉，突出柳葉精致細膩的形態美。三首詩分柳不同部位，每句各有特色。而第三句和第四句構成了反問句。這壹問壹答，從柳伶俐到春風。通過贊美柳樹，然後贊美春天，來贊美春天的無限創造力。
理由:全詩布局巧妙，靈活運用比喻、擬人等修辭格來描繪柳樹，生動地突出了春天柳樹的色、形之美，而第三句和第四句則構成了壹個設問，更是別出心裁，妙趣橫生。當被問及被回答時，柳樹巧妙地過渡到春風。通過贊美柳樹，然後贊美春天，來贊美春天的無限創造力。
3.寫柳的理由推薦50字左右。速度，速度，速度，還有劉唐:他張之
碧玉扮作樹，垂下萬條綠絲掛毯。
我不知道是誰剪下了薄薄的葉子，但二月的春風就像剪刀壹樣。
欣賞:這首詩的前三句都是關於柳樹的。第壹句是寫整體，“碧玉”也有壹語雙關的意思，是為了美。也可以說是把高大的柳樹裝飾得像碧玉壹樣，形容柳樹的翠綠晶瑩，突出了它的色彩美。第二句是寫柳枝，說下垂的柳枝就像壹條漂亮裙子上的千條緞帶，突出了它的柔美。第三句是寫柳葉，突出柳葉精致細膩的形態美。三首詩分柳不同部位，每句各有特色。而第三句和第四句構成了反問句。這壹問壹答，從柳伶俐到春風。通過贊美柳樹，然後贊美春天，來贊美春天的無限創造力。
理由:全詩布局巧妙，靈活運用比喻、擬人等修辭格來描繪柳樹，生動地突出了春天柳樹的色、形之美，而第三句和第四句則構成了壹個設問，更是別出心裁，妙趣橫生。當被問及被回答時，柳樹巧妙地過渡到春風。通過贊美柳樹，然後贊美春天，來贊美春天的無限創造力。
4.寫改寫詠柳作文的結尾。看，綠色的幕布慢慢拉開了。
幾天的春雨，像銀色的根須，散落到世界各地。這時，地球開始活躍起來。
松樹最先開出綠色的花，然後楊樹和柳樹都長出新芽。草地上，玫瑰披著鮮艷的紅色，仿佛比春天還美；迎春揮揮手，向人們報告了春天來了的好消息。月季花笑紅了臉，與春天共舞。
小溪裏，流水的潺潺聲如* * *，清澈甘甜，溪水清澈見底，幾條小魚自由自在地遊著。不遠處的小溪邊，高大的柳樹上掛滿了新綠的葉子，好像在裝飾。
成千上萬的柔軟的柳樹，像掛著綠色的絲帶，輕輕地漂浮在春風上，在空中輕輕地搖擺，從遠處看，像壹團團在風中飄蕩的煙霧。美麗可愛的薄葉，是誰剪出來的？原來是二月的春風，仿佛是剪薄葉子的巧妙剪刀，讓春天更美。
那麽多綠葉壹片壹片的長在枝頭，不留縫隙。它以樸實頑強的先鋒姿態，把青春獻給了祖國。
5.用50個字做壹個詠柳小故事，1。春天來了，成群的大雁從南方飛回來，草地上開滿了五顏六色的花，湖面上的冰雪融化了，壹些鴨子在湖面上快樂地玩耍，湖面上掛滿了柳樹。綠色的柳葉把高大的柳樹打扮得非常漂亮，成千上萬的柳枝像綠化帶壹樣從樹上垂向湖面。春天多美啊！
2.春天來了，我和媽媽來到紅蓮湖。我們看到，湖裏的冰融化了，清澈的湖水映著藍天，水裏的魚自由自在地遊著。
湖邊百花盛開，柳樹抽出新枝，長出綠葉。它看起來像綠色的玉，這使得柳樹看起來非常漂亮。柳枝垂下，像綠色的絲帶。我莫名其妙地問我媽:“誰把滿樹的柳葉剪得這麽精致，壹模壹樣？”母親想了壹會兒說:“二月的春風就像壹把剪刀。有了她，柳樹才這麽好看！”"
6.寫改寫詠柳作文的結局。
看，綠幕緩緩拉開。幾天的春雨，像銀色的根須，散落到世界各地。這時，地球開始活躍起來。松樹最先開出綠色的花，然後楊樹和柳樹都長出新芽。草地上，玫瑰披著鮮艷的紅色，仿佛比春天還美；迎春揮揮手，向人們報告了春天來了的好消息。月季花笑紅了臉，與春天共舞。小溪裏，流水的潺潺聲如* * *，清澈甘甜，溪水清澈見底，幾條小魚自由自在地遊著。不遠處的小溪邊，高大的柳樹上掛滿了新綠的葉子，好像在裝飾。成千上萬的柔軟的柳樹，像掛著綠色的絲帶，輕輕地漂浮在春風上，在空中輕輕地搖擺，從遠處看，像壹團團在風中飄蕩的煙霧。美麗可愛的薄葉，是誰剪出來的？原來是二月的春風，仿佛是剪薄葉子的巧妙剪刀，讓春天更美。那麽多綠葉壹片壹片的長在枝頭，不留縫隙。它以樸實頑強的先鋒姿態，把青春獻給了祖國。
7.根據古詩《詠柳》中的詩意，展開合理的想象，寫出幾段“碧玉飾樹高，萬縷青絲掛毯垂”，深刻地把握了垂柳的特點。在詩人的眼裏，它看起來像是美的化身。
那高大的樹幹，像她婀娜的風姿，下垂的柳條，像她裙子上的絲帶。在這裏，柳樹是壹個人，而這個人就是柳樹。這兩者之間似乎沒有明顯的區別。
而“碧玉”也有壹語雙關的意思。從字面上看，與柳樹的綠色相協調，也指年輕漂亮的姑娘，正好與下面的“二月春風”相呼應——這是初春的垂柳，還沒到樹姿綽約、濃蔭清圓的時候。
不過下面兩句就更好了:“不知誰擔薄葉，二月春風如剪刀。”在他張之之前，誰認為春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形變為有形，表現了春風的神奇和靈巧，使《唱柳》成為描寫對象的詩歌典範。
8.寫壹篇楊柳吟的作文，只需要200字。
春天到了。不知不覺中，在人們匆忙的腳步中，春天已經悄悄地向我們走來。大地睜開了他散漫的眼睛，它舒展了，河水融化了，不時發出銀鈴般的叮當聲，清脆悅耳。小草從睡夢中醒來，偷偷鉆出地面。柳樹長出了新枝，長出了新芽。我們剛學了壹首唐詩，最能體現春天的優雅:“碧玉扮作樹，萬片綠絲垂。”不知是誰剪下了薄薄的葉子，二月的春風像剪刀。“我記得我四歲的時候，奶奶和媽媽帶我去武漢東湖公園。湖邊的壹棵柳樹，在微風中翩翩起舞，壹片迷人的綠紗，我和媽媽在柳樹下拍了很多照片，太美了！奶奶告訴我:“在所有的樹中，柳樹是最好的。妳不用管它，也不需要給它壹個溫暖的房子，修剪剪葉，選土。它可以自然生長茂盛柔軟。“我愛這棵美麗而簡單的柳樹！
詠柳
陽春三月，當第壹縷陽光普照大地，意味著春天的到來，意味著萬物復蘇的萌芽。
當花兒還在盛開，當河水還在結冰，當綠草還沒有破土而出，是誰最先發現春天已經到來？是壹個穿著綠柳的女孩！
柳樹是春天的使者。她第壹時間在風中飄動，舒展著苗條的身軀，讓春風盡情地梳理著綠色的頭發，奶奶在河堤上翩翩起舞，好不自在。在杭州，房前屋後，河邊田野旁，大街小巷，柳樹無時無刻不在出現。是她把杭州裝飾得無與倫比，是她讓杭州西湖壹直綠意盎然！
有人侮辱劉舒，說她是個* * *女人，其實不是！柳樹是最好的“美”，她的綠，她的瘦，她的無意義的精神都體現了這壹點！在人們辛苦勞作之後，是她給人們“撐腰”，讓人們在田埂邊休息。是她冒著烈日為人們遮擋陽光。她是多麽無私，多麽偉大！她怎麽能說是* * *女呢？
黎明，就在黎明前，走在街上的人會看到北方的“雪”，其實那是柳絮！那種似雪而非雪，似霧似雲的銀白色“雪”，就是柳絮！她像是劉舒的下屬，專門為劉舒巡視整個江南旅遊區，似乎在尋找什麽。她飄到了街上，飄到了田野，飄到了河流，飄到了天空，讓整個江南都沈浸在了壹場夢裏。多美的夢啊！有流水，有花香，有鳥鳴，有柳哭。多麽美麗，像壹場夢！沒有人能打破這個夢想，這個夢想將永遠繼續下去...
朋友，珍惜身邊的楊柳。很多未必輕，少數未必珍貴。打開夢想之窗，用眼睛看壹排排綠柳，用時間的鑰匙打開知識的寶庫！