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網絡課堂的感覺

自疫情爆發以來,病毒壹直在無情地舞動。為了更好的觀察疫情,防控疫情,我們不得不推遲開學,但是我們不得不停課,繼續學習。在線學習已經成為目前主要的學習方式。與傳統課堂相比,網絡教學能更好地凝聚我們的精神。傳統課堂上學生的壹個小動作都可能影響到其他學生的學習,而在線教學並不會過多幹涉,可以保證每個學生都有壹個安靜的學習氛圍。

線上教學,在老師講課之前,妳可以有充足的預習資料和學習資料,可以隨時隨地在線查詢,這樣可以保證學生頭腦中有壹個清晰的知識框架。預習充分的聽完老師的講課,就能緊跟老師的思路,學習效率自然會提高。老師講課時,必須分秒必爭,緊扣老師的思路,認真做筆記,回答問題。有時候老師會在網上設置壹個簡單的課堂遊戲,讓大家的精神更加活躍,課堂氣氛活躍起來,在笑聲中掌握這類知識。

除了課後完成老師布置的作業,我們還可以在網上查閱其他資料,豐富自己的知識。可以鞏固之前學過的內容,做壹些練習,也就是回顧過去,學習新的東西。經常復習舊知識,就不會擔心又忘了。雖然網上教學時間比在校學習時間短,但只要堅持自律,努力學習,收獲不壹定比在校少。

眾所周知,學校裏到處都有老師,但是現在沒有老師只能靠自己,這就需要我們自律。在早讀、上課、自習的每壹分鐘都要嚴格要求自己,認真聽講,及時完成老師布置的任務。但是有些學生在沒有老師和家長監督的情況下是無法自律的,比如刷視頻,打遊戲,聊天等等。同學們,睜開妳困倦的眼睛,這樣只能傷害妳自己。我們要對自己負責,掌握自己的未來。

在這個特殊時期,我們要積極與網絡課堂互動,課前充分預習,課後及時復習,掌握知識,充分利用當前網絡條件下獲取信息的優勢,認真對待網絡課堂的每壹分鐘,嚴格要求自己,做壹匹黑馬,爭取每天都有壹點進步!學習是壹個修身養性的過程。疫情期間要不斷提升自己,這樣才能用實際行動證明我們的奮鬥,用最後的結果證明我們的努力。我們都是黑馬!

因為疫情的幹擾,我們無法像春天的女孩壹樣走進校園在風中學習,只能用手機聽看老師講課,也就是停止學習。這幾天學習了網絡課,覺得網絡課還是有很多不足的地方,還是請大家慢慢聽我說。

昨天下午的數學課,講了計算題,用簡單的方法也沒看懂。數學老師給壹道題做的時候,我看著,不知道怎麽做。我能怎麽做呢?下節課老師再講的時候我只能認真聽。所以,我就坐在那裏等著。當秦老師用那個真實的聲音壹步壹步慢慢說的時候,很可惜,中途網卡突然斷了,我只好退出重新輸入。數學真的是環環相扣。不聽幾分鐘,就不會做題。

我突然想起了我媽,我們家的數學大師。我把我媽請進來,跟我說了這件事。誰知我剛壹開口,我媽就對我說:妳老師總是說得那麽清楚,妳為什麽不能?不監督,就學不會。我壹臉委屈的說是網卡,沒聽清楚。

媽媽耐心的幫我做題,我也慢慢明白了!如果這個時候,我能在溫暖的教室裏請教老師或同學,那該多好啊!人們常說,在快樂的環境中,妳學得更好,記得更牢。

唉!想念校園,想念慈愛的老師,想念再次在壹起的同學們快樂的學習氛圍。希望疫情快點離開,大家盡快回到有趣的課堂,結束這個網絡課堂給大家帶來的不便!

不知不覺,壹周的網絡課結束了。過去熟悉的教室變了,老朋友的課程也換上了新裝。精彩的課程讓我感到很驚喜!疫情期間,我們停止了學習,感謝老師們給我們安排了豐富多彩的網絡課,感謝老師們的辛苦!

雖然壹天網上課的內容很滿,但是老師是勞逸結合的方式來安排課的,所以我並不覺得累,反而覺得很輕松有趣。因為在疫情期間,網絡課堂是我們繼續學習的壹種方式。

網絡課上,老師還不忘給我們布置古詩詞的學習,有些是我們通過閱讀學到的,有些是通過視頻背誦學到的,有些是通過視頻講解學到的。我們學習古詩詞不僅是為了應付考試,更是為了陶冶情操,讓我們更好地了解和欣賞古代的文學風格,積累更多的文學知識,提升我們的語文素養。

在為期壹周的網絡課堂學習中,通過德育系列視頻,我學到了很多東西。疫情防控片增強了自我保護意識,懂得疫情期間盡量待在家裏,不要外出,勤洗手,外出戴口罩。防疫教育片給我展示了壹個眼觀家國心系的英雄群體。要關註疫情新聞,通過生動的教材和閱讀培養家國情懷。

網絡課堂有利有弊。好處是可以不斷學習,獲得新知識。缺點是課堂上與老師的互動有限,課後不能和夥伴愉快地玩耍。期待疫情早日結束,我們能早日回到美麗的校園。