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回到小學,針對題目寫壹篇作文。

1.以返校為主題寫壹篇作文。壹個暑假很快過去了,我們又回到了校園。

校園裏的壹草壹木又壹次出現在我眼前。我們已經兩個月沒見面了。這兩個月過得怎麽樣?矗立在校園中央的石榴樹是我想拜訪的第壹個老朋友。

啊,石榴樹,兩個月不見,妳還是那麽挺拔。每天早上,妳還是會站在校園中央歡迎我們。

這麽長時間了,我們都變了,只有妳還是原來的樣子。這個校園裏的壹切,哪個不是我的朋友?我急切地跟他們打招呼:妳好,茂盛的草!妳的生命力是多麽頑強。秋天枯萎,春天又生長。

妳好,挺拔的白楊!妳是不是整天站著苗條,看著我們美麗的校園?妳好,高大的香蕉樹!妳的大芭蕉葉真有用!夏天還可以為我們遮擋陽光,讓我們更涼快!妳好,美麗芬芳的梔子花!每年初夏,妳都會開出梔子花,梔子花的香味讓有些人想把妳摘回來。每天早上聞到妳醉人的氣息,妳會覺得神清氣爽!我最不想拜訪的朋友是池塘裏的小魚。

妳好,可愛的小魚!妳在這個清澈的池塘裏很快樂!每天早上我壹起床,就可以呼吸新鮮空氣,所以楊燦自由自在地玩耍。中午會有很多同學來餵妳,妳會搶著壹群壹群的吃,看起來很好玩。

每次經過池塘,我都會來看妳。看來我已經和妳結下了深厚的友誼。啊,回到學校真好!妳可以再次看到這些花草和魚。

2.以回到母校為主題寫壹篇作文。

時光荏苒,光陰似箭,似乎壹眨眼,我已經從壹個小學畢業生走到了這個廣闊的世界,成為了壹個成功的人,成為了壹個對這個世界有貢獻的人。二十年風風雨雨,回到小學母校,仿佛就在昨天離開...

迎著初升的朝陽,我漫步欣賞著朝霞。走著走著,我來到了養育了我六年的母校勁松三小。

我走到學校門口,看著那些孩子天真無邪的笑容,聽著他們的笑聲,仿佛又回到了小時候。我輕輕踏入校園,在這個經濟的校園裏慢慢踱步。美麗嬌嫩的花朵正在綻放,空氣中彌漫著誘人的芳香。再看教學樓,似乎還是我熟悉的地方。我正要去拜訪老師,突然聽到身後傳來熟悉的聲音。

“什麽事,張可頤?”

我慢慢轉過身,擡起頭。哦,我的天啊!壹張親切而熟悉的臉。那張臉我特別熟悉,但我壹時想不起在哪裏見過。我在記憶中仔細搜索這張臉。突然,我用顫抖的聲音問:“侯老師?”

“是的!”看到老師的笑臉,聽到老師的聲音,我仿佛回到了20年前。我趕緊過去抱了抱老師,然後回了樓,壹點壹點的說著往事。

“20年了!妳們這些孩子現在已經成為社會的壹部分,在事業上取得了壹些成就。作為妳的老師,我真的為妳的成功感到高興和驕傲!不過說起來,20年前,妳們還是這裏的畢業生,還是壹群什麽都不懂的孩子。現在……”老師嘆了口氣,輕輕擦去眼角的淚水。

“二十年的風風雨雨,壹切都變了!就說學校吧,變化太大了!但我也能在其中找到壹種熟悉的感覺。這裏的每個角落都給我留下了深刻的記憶……”之後和老師聊了很久,聊到了這些年的心酸歷程。走在樓道裏,看著那些可愛的孩子,心裏總有壹種說不出的感覺,感嘆時間的匆匆流逝。

當最後壹縷陽光照在母校的地面上時,我離開了。我回頭看了壹眼離開很久的學校,戀戀不舍地轉過身,沿著路,沿著當年回家的路。我的背影在夕陽的映襯下顯得格外孤獨。我壹邊走,壹邊回憶著這些年的記憶書籍,直到最後壹縷夕陽被黑暗吞噬...

3.如果以回歸小學生活為題寫壹篇作文,我六年的小學生活已經被時間的塵埃封存,我渴望把記憶的金鑰匙* * *讓這美好的記憶永存,因為我害怕有壹天這美好的記憶會被時間的流水沖走。

所以,我寫在這裏。昨天的校園,壹切都歷歷在目,不爭氣的眼淚壹滴壹滴落下。好像老人帶我回到了當年。

記得開學第壹天,我早早地被媽媽背著書包拖著去上學,遇到了很多陌生的孩子。直到今天,這些孩子都成了我小學6年的同學。我們壹起哭,壹起笑,壹起走了6年。記得我們第壹次考試。

六年前的壹天,老師發試卷讓我們去考試。當時沈浸在幸福中,不得不裝病逃避考試。真希望學校沒有考試,這樣時間就能停留在和同學壹起玩的那壹刻。

捏泥人,蕩秋千,老鷹抓小雞。我多開心啊!我記得我們的第壹次春遊。

雖然只是帶著幹糧散步,但記憶猶新。我們在路上有說有笑,也是因為這個活動,我愛上了春遊。

可是時光飛逝,轉眼間六年過去了。我的小學生活就要過去了,所以再見了我心愛的母校。在妳的懷抱裏,我們從懵懂變得懂事。

今天,我們以妳為榮,明天,妳將為我們感到榮幸。再見了,親愛的老師,春雨染綠了世界,而我卻消失在泥土裏。

老師,您是我們心中的春雨,我們永遠感謝您。再見,親愛的同學們,當我們揮手告別時,我永遠不會忘記我們的友誼。請帶去我最美好的祝願,記住我們在壹起的每壹個日日夜夜,讓我們的友誼地久天長。

再見,我難忘的小學生活。

4.陽光透過窗戶照射進來。仔細看,桌子上蒙著壹層灰塵,太陽壹走,灰塵就消失了。沒有風,但是為什麽那些孩子不出來打羽毛球?我呆在窗前,聽著飛機穿過屋頂的聲音,透過窗戶看著逝去的風景。

-題字。

空蕩蕩的院子,在歲月的洗禮下,變得蒼老無力。銀白色的地面上或多或少的裂縫早已被雜草覆蓋,即使沒有春雨或東風。搖搖欲墜的柵欄,不知什麽時候壹個三角尖塌了下來,石塊突出,看不出當年的優雅。正殿的屋檐上掛滿了閃閃發光的蜘蛛絲,壹根纏著壹根,像是命運糾纏的幾個輪回。祖先的排名還在香案上,昔日的鮮艷字體早已模糊。還有壹些居民生活在磚頭旁邊的荒蕪世界裏。

當我第壹次踏進這個院子的時候,我心裏百感交集。只是分不清是苦還是樂。或者苦樂參半。回憶總是在最痛苦的時候波濤洶湧,卻在我們以為無窮無盡的時候戛然而止。當時我還沒激動到暈倒。我只是靜靜地蹲下來,回憶著。

我第壹次記得它本來的樣子。和現在比,雲泥之別。高高的白墻和雪白的地面上只有壹道難看的裂縫。那時候,我們總是嘲笑和踐踏它。現在,它是如此善良。中間是祠堂。每次老祖宗去世,我們這些晚輩都要做飯來這裏祭拜。到時候會很熱鬧,姐夫也會來玩。和大人聚在壹起,聊聊天,聊聊家常。回想起來,那將是我們孩子最期待的壹天。後來因為離別儀式,不再熱鬧。

時光流逝,人又變了。隨著時代的步伐,越來越多的人搬到城市居住。去了壹次,就再也沒聯系了。我們是第三個搬出這裏的家庭,我們仍然期待著這座城市。開心又難過。後來這裏發生了什麽,我們不知道。好像很多人都跟著我們走了!是啊,誰願意留在這個落後而孤獨的小島上呢?我在上班的路上回到這裏。

滿地都是雜草,壹時間找不到路。尾草輕輕搖了搖,搖到了昨天,搖到了妳我。那時候我每天早上起的很早,然後背著壹個大包去上學。然後,日落時,我又走回家。夏天壹到,大家夥們就會拿出羽毛球來。那時候大家的技術都很好。壹個球來,壹個球過去,但是球員不怎麽樣,看客脖子疼。我曾經在壹次羽毛球比賽中獲得過第二名,沒有獲得第壹名就離開這裏,對我來說無疑是最難過最不甘心的事情。想著,激動人心的壹幕又浮現了。

奶奶曾經住過的房子是現在這裏保存最好的。在已經不堪的墻上,我依然寫下了“我依然愛妳”。是的,我仍然愛妳。推開門,並沒有想象中的那麽破。奶奶去世後,我搬到了那裏。我正在學習的書桌仍然靜靜地在那裏。我似乎堅信,總有壹天,我會回來看他。我的心涼了,不知不覺,眼淚已經掉下來了。透過透明的窗戶,我看著外面逝去的風景,透過屋頂,我又聽到了飛機的聲音。

我仿佛又看到了飛舞的羽毛球,那群放學歸來的孩子。大人們坐在壹起有說有笑,還有那被嘲笑的劈啪聲。

-後記。

時間還在,但我們在飛。

如果能回到小學,時光飛逝,日月如梭。轉眼間,六年就像壹縷輕煙,被微風吹散了;像薄霧壹樣,被楚陽蒸發了。我也從壹個懵懂的孩子變成了六年級的學生。著名作家朱自清寫道:八千多天,我可曾留下遊絲般的痕跡?是啊!我在這四千多天裏做了什麽?

如果我能再次成為壹名小學生,我壹定要學好英語和漢語。記得有壹次,我和我媽在店裏買東西,看到壹個小夥子說著壹口流利的英語,但是我在旁邊呆了半天,壹個花頭都沒認出來。就在我發呆的時候,人群中走出壹個小女孩,大概才三四年級,翻譯著小夥子說的英語。我只是知道這個年輕人的語言的意思。如果我英語學得好,他說的話我就聽不懂了,我也不用感到羞愧(我為什麽要感到羞愧)?語文也是我這六年來的遺憾之壹。每當同學們在作文班(青少年宮)寫作文的時候,我總是很羨慕他們。同學們的美好時期像流水壹樣流淌出來,我想了半天也沒有頭緒。

如果我能再次成為壹名小學生,我會在體育方面取得更好的成績。每當我在學校運動會上看到我的同學,我總是對自己說:要是我像他們壹樣好就好了!不過我以前不重視體育,到了運動場也只能看。只要我能讓時光倒流,我就會每天早上起來做運動,也鍛煉出好的身體,爭取下次考個優秀!

四千多天從我手裏溜走了,遺憾永遠是遺憾,永遠無法彌補。但是以後,我會抓住每壹分鐘,不讓自己留下更多的遺憾。

望采納~

6.以《如果我能再做壹個小學生》為題,寫壹篇範文:如果我能再做壹個小學生,時間不等人,歲月不待人。

六年的時間壹眨眼就過去了,還沒嘗過什麽,就自己過去了,留下的只有壹些模糊的點點滴滴的記憶,不過只是殘留的片段。如果能再當壹次小學生,我壹定會細細品味這六年的酸甜苦辣。我會把它們變成珍寶,保存在我記憶的寶庫裏,永遠不會讓它們丟失。

如果我能再做壹個小學生,我要學會的第壹件事就是珍惜。六年前,我只知道打打鬧鬧,卻沒有意識到身邊的壹切是那麽美好。

時光荏苒,六年過去了,才知道身邊的壹切都是那麽珍貴,真的很想留住,可是當我想珍惜的時候,卻發現時間留不住了。分離總是來得那麽快,所以我要學會珍惜,懂得珍惜。如果再給我壹次機會,我會抓住身邊的壹切,不讓它溜走。

如果我能再次成為壹名小學生,我的第二份工作就是彌補。這六年裏,我忘記了,做了那麽多自己根本不敢想象的錯事。所以我會彌補我的錯誤,讓我的六年更加完美,讓我畢業後沒有遺憾,只有驕傲的六年,滿足的六年,幸福的六年,彌補空缺,讓我的六年人生完整。如果我能做得更好,我願意做壹輩子小學生。

如果我能再次成為壹名小學生,我要做的第三件事就是改變。哆啦a夢的時間機遇帶大雄回到過去,看到未來。

但是,妳看到的壹切,註定了大雄的未來。只有改變現在,妳才能改變未來。然後,如果我能再次成為壹名學生,我必須改變發生在我身上的事情。

不要讓我的未來註定,因為這會讓我的六年更美好。或許,學會改變會讓我的人生充滿更多的意外。

如果我能再做壹次小學生,我最不想做的也是最重要的壹件事就是不想分開。希望和以前的老師同學永遠在壹起,永遠不分開。

我要珍惜的,是珍惜曾經的同學;我想彌補的是更好的彌補我和同學的不愉快;我想改變的是改變和同學的友誼,讓我和所有同學更和諧。因為他們,我的六年小學生活會更加豐富多彩,更加快樂,更加難忘。我相信,如果沒有以前的老師和同學,我肯定不會再喜歡上當小學生了。

如果我再做壹名學生,我希望我的生活會比現在更精彩。

7.回歸校園作文【回歸校園作文】“今天天氣晴朗,到處都很美,我正在回歸校園作文。”我唱著歌回到了這個讓我感到擔憂的學校。今年暑假離開後,我特別想念我的同學。即便如此,我的心情還是很沈重。當我回到教室,看到久別的張老師,我真想沖到她面前,好好擁抱壹下。但想到張老師瘦弱的身體可能承受不了近幾個月身體上的巨大增重,我還是沒有去做。兩個月沒見的羅奶奶,似乎又煥發了青春,容光煥發。我答應我媽,在學校外面吃完飯讓她回家拿行李,小學六年級寫作文《回校》。這期間時間好像過得很快。我讓我媽走後,感覺學校沒變。哭過之後,我才想起我是六年級的學生,不是以前什麽都不懂的小男孩。我應該重新站起來,不要像上學期那樣!我就是我,我不能輸給別人!於是,我開始了我在學校的美好生活。2004年,六年級四班的蕭泓帶著350字的作文回到了學校。

8.夢想進xx學校,針對題目寫壹篇1000字的作文。中間有壹根繩子,繩子上綁著很多環。孩子們抓住戒指,走向社會。遠離城市的喧囂,她在不同的時刻呈現出不同的優雅與和諧。走在林蔭小道上,時不時會有灰白色的喜鵲經過,只有自然與靈魂的寧靜和諧,油子散發出濃濃的清香。花瓣雖已枯萎,卻用最美的容顏裝點著校園景觀,落在草坪上悠閑漫步,不怕人靠近。槐花已經開了,不知不覺已經壹個多月了。哦,故鄉也該是槐花飄香,兒孫滿堂。這是壹個孩子,壹個學生,壹個老師語重心長的說“醫學生就是要耐得住寂寞,吃得苦”,需要付出很多。

“望窗外雲卷雲舒,看門前花開花落。”

教學樓前盛開的或紫或白的丁香花總是散發著清香,讓人駐足尋找能讓夢想成真的花瓣。但是在林蔭小道上,春風會悄悄地播種嗎?哇,那邊有壹整片草坪!柔弱的枝葉在風中搖曳,綠色的背景上,花瓣像天上的星星壹樣向妳眨著眼。總有愛花的姑娘悄悄采壹兩束回來,卻總是把目光從路上移開,烏黑的眼睛東張西望,點綴著如花的意境。

校園很安靜,路上沒有來來往往的人群,就像過節壹樣。放學回來的孩子們在假山噴泉邊歡笑玩耍。偶爾能看到壹群幼兒園的小朋友路過,壹縷鄉愁不禁溢滿心頭。

路邊的空地上開著壹些黃色的野花,給周圍的人撒下濃濃的樹蔭。的確,是醫學生和老年人的桃花源。不會走路的孩子在童車裏用獨特的語言互相問候,力求知識的精髓。看到他們的身影,想到的不僅僅是對他們的敬佩。無論妳往哪裏看,妳看到的都是寧靜、和諧、粉紅的大自然。在她那壹抹濃濃的綠色下,她對周圍充滿了好奇,在石凳和桌子旁,卻是壹個拿著書認真學習的同學。他們太投入了,社會復雜多變。我愛這所學校。

我喜歡壹個人在校園裏散步。微風拂過我的臉,給了我壹股清香,但又不同於梧桐香,淡淡的,更令人愉悅和健談。看看他們。他們面色紅潤,和藹可親。就連偶爾孩子的嬉鬧聲,下課後同學路過的片刻,都無法讓他們分心。而這才是校園裏最有活力的風景,不要沈浸在飄動的世界裏,欣賞它的壹點點變化。早上起來覺得自己好可愛好天真,像孩子的皮膚壹樣嫩滑,有時候還會張嘴說些幼稚的話。看到這些天真的孩子,我總是忍不住笑。兩位老師壹前壹後,這是我的校園,他們很快融入其中。感覺這個校園是屬於我的,是緋紅的。林蔭小道旁的草坪上覆蓋著壹層淡紫色的鳳凰花,世俗的勾心鬥角。額頭的皺紋裏寫滿了人生的智慧和艱辛,讓我經歷後多了壹份平和與從容。我經常走來走去,呼吸著帶有香草香味的泥土。不需要知道花的名字,用心欣賞就好。校園很美。

以中央花園為對稱點,周圍是古樸的教學樓。中西建築和參天大樹的結合特別默契。飛檐、吱嘎作響的木地板、白發蒼蒼的教授,訴說著校園古老的滄桑和悠久的歷史。而中間到處都是無數自由綻放的花朵,白色的,感覺像回到了純真年代。老人們打打太極拳,散散步,放在書裏或者瓶子裏,做做白日夢。

雨後的清晨,她給了我更多的啟發和心靈的凈化,思想的熏陶和內在氣質的培養,讓我以更平和的心態面對生活和小廣場,香氣立刻彌漫四周。

中央花園裏有幾棵滿是綠色的楓樹。循著花香,原來是院子裏散落的槐花。看到樹上壹簇簇全白略帶綠色的槐花,我微微有些驚訝。獨自感受到了校園的清新,讓他們在日出日落的四季中陪伴校園,吸收大自然的靈氣。

9.返校作文[返校作文]

“今天天氣晴朗,到處都是美景,我要回學校寫作了。”我唱著歌回到了這個讓我擔心的學校。過了這個暑假,我很想念我的同學。即便如此,我的心情還是很沈重。回到教室,看到久別的張老師,我真的很想沖上去給她壹個好好的擁抱,但想到張老師瘦弱的身體可能無法讓我這幾個月的體重增加,我還是沒有這麽做。兩個月沒見的羅奶奶,似乎又煥發了青春,容光煥發。我跟我媽說我在學校外面吃完飯就讓她回家拿行李。小學六年級寫的作文《重返校園》。在這壹段時間裏,似乎時間過得很快。我讓我媽走後,感覺學校沒變,人也沒變。當我壹個人回到宿舍的時候,我痛痛快快的哭了壹場,因為我想回學校但是又想媽媽,但是又不能共存!哭過之後,我才想起我是六年級的學生,不是以前什麽都不懂的小男孩。我應該重新站起來,不要像上學期那樣!我就是我,我不能輸給別人!於是,我開始了我在學校的美好生活。六年級四班蕭泓於2004年10月20日帶著165438+350字回到校園。