首先，做讀書筆記。讀書的時候，隨時記錄。1.
記錄新單詞和句子:當妳讀到不認識或不理解的單詞和短語時，立即寫下來。如果能自己了解，可以從字典、詞典中查找，詳細了解；如果自己找不到，可以馬上問別人，或者在課堂上問老師。2.
記錄疑難問題:當妳讀到壹個不理解的句子時，立即寫下來，並註明頁數和行數，以便正確檢查。或者問老師或者其他人。如果妳有任何關於用詞、造句或文章結構的問題，妳也應該立即寫下來。因為這些對妳來說都是很實用很有價值的研究資料，壹定不能輕易放過。3.
發表妳的看法:如果妳壹路讀下去，妳的心裏可能會有各種各樣的想法。這個想法可以記錄下來。不要認為自己太年輕，知識太淵博，不能發表；如果妳仔細思考，妳也可以有壹個非常正確的觀點。記得高中的時候，有壹個同學看了歐陽修的《明黨論》。
文章引用黨鵠的歷史事件，說發生在漢獻帝時，他指出這是壹個錯誤。據說黨同伐異的災難發生在莫桓和靈帝當皇帝的時候。另壹個同學讀了黃宗羲的《原君子》。
文章中引用的許由和光武的事跡就是古人不想當皇帝的證據。他聽說過許由和光武的事跡是從《莊子》中摘取的。他曾經聽說過莊子的書，這是
寓言占了十之八九。
有；所以他指出寓言如何能被引為事實。沒錯，用不靠譜的傳說作為論據的證據遭到普通學者的反對，這是事實。從這兩件事看來，各位明友自然會隨時提出寶貴意見。妳不妨把它們仔細寫下來，以便將來與他人討論。
第二，集會報告和討論利用課外活動或業余時間。大家看的都是大家喜歡看的書，自然都有自己的體會。過了壹定的時間，壹周、兩周、壹月，妳可以召集興趣相投的朋友或同學，匯報閱讀情況和所讀的材料，討論彼此提出的問題和看法。這樣，壹方面可以互相督促，互相鼓勵；壹方面，我可以對我讀過的東西做進壹步的理解。