精衛的馬以前消耗太多，程心定期征馬。(5分，1分分別為“老”、“老”、“簽”，2分意思流暢。)
(2)如果(如果，如果)發生警報，沒有足夠的馬匹(補給)，誰能承擔這個過錯(錯誤，罪過)？(5分，1分脫、給、責，2分意思流暢；) 1.答案d .這類題型主要考察常見文言實詞在特定語境中的意義。
文言文實詞的積累是提高解題正確率的關鍵。壹是記住典型事例，二是做好整理。
有必要回歸課本，即利用課堂上學到的文言文詞匯知識解決課外問題。在這個問題的D項中，我認為…是正確的。
考點:理解課文中常見文言文實詞的含義。能力水平是理解b。
2.答案b .考查的重點是常用虛詞的意義和用法；解題時，要結合語法和邏輯的分析，明確文意；難點在於理解詞的用法(即詞性)。
方法上，要搞清楚不同詞類下的各種用法，做好整理，從語法結構上推斷其意義。本題b項中，於:既是介詞，又是被子。
A項由介詞、把/連詞、表修飾。c項，壹:代詞，王者的力量/結構助詞，提及賓語的標誌。
d項，是:副詞，表示判斷，是/副詞，出乎意料。考點:了解文言文常用虛詞的意義和用法。
能力層面是理解B. 3。答案d。
要解決這個問題，就要緊扣題幹中“均表明程心為官清廉”的要求，對問題中提供的六句話逐壹進行審核，確定是否符合要求。“所有”是指雙方，直接和間接。
本題:①說明程心監督戰爭的勇氣；③皇帝批準程心的建議；⑤表明程心想做某事但做不到。考點:過濾文本中的信息。
能力等級是C4。文言文翻譯的基本原則是直譯為主，保持意思通順。要註意原詞語的特點。
在復習策略上，要夯實考點基礎，做好準備。認真梳理文言文知識點，系統掌握各種句式的特點和翻譯方法，加強文言文閱讀。
句子中的“”被提升了(1)。“老”，以前，原來，過去。
征用，征用。(2)句中“脫”，if(如果，如果)。
“給”，供給。責備，過失(錯誤，罪惡)。
考點:理解並翻譯文中的句子。能力水平是理解b。
2.哪位才女能指點壹下哪些經典古詩詞和七言詩中含有“成”字？為什麽會有這麽多這樣的問題？不知道有什麽用。
壹首《畫舫》以曹將軍杜甫和阿通將軍為題，相傳為魏武帝所作，在當今社會為清朝所作。征服者和他們的絲絨滅亡了，這種文采今天仍然存在。
在書法方面，妳的第壹位大師魏夫人，只不過沒有超過之。沈迷於繪畫，妳知道不老的時代正在到來，事實上，財富和地位對我來說就像雲壹樣飄走。
開元年間，妳與皇帝相處甚歡，“成”去了南潯廳。靈巖閣的英雄遺像已經褪了色，江草軍妳刷不開的重畫和面。
首級頭戴進士冠，猛士腰佩大羽箭。妳讓這個王朝的締造者們，每壹根頭發都活了下來，仿佛剛從壹場激烈的戰鬥中回來。
藝術家們以各種姿勢復制了他們。那壹天，玉花被牽入殿中，紅色的秩，豎立在宮門，以增加其威望。
然後，將軍，命令妳繼續妳的工作，妳把妳的全部集中在壹塊絲綢上。壹會兒九天龍馬出現在絲綢上，比所有世代的馬都顯得平庸多了。
玉花叢圖，如真馬倒在皇帝的床上，馬的床裝圖和站在真馬前的軍銜是壹樣的。皇帝笑著催促左右給妳金子，太仆和馬夫都懵了。
將軍的學生韓幹會畫壹匹馬，並且有很多好的圖像。韓幹的畫畫不出內在的精神，常常使劉樺的生命之馬失去生命。
妳，超越了單純的技巧，神壹樣地運用了妳的藝術，我偶爾會遇到壹個好人。現在妳正徘徊在這個戰火紛飛的社會，普通的畫就是普通的路人。
在晚年，妳遭受世人的白眼，世界上沒有人像妳這樣極端貧困。在記載中讀到，從最早的時代起，整天[土]束縛著他的身體。
3.請有心人幫忙:我通過註音和單詞分組，只找到了常見的400個多音字中的壹部分。請看:1，詞性不同，意思不同，讀音不同。
發音具有區分詞性和意義的作用。比如long cháng(形容詞)很長，很長，很持久？Ng(動詞)越長越大。知識shǔ(動詞)的數量是數不清的。ǔ(名詞)和說ǔ(副詞)的數量並不少見。wéi(動詞)有前途。認為Wé i(中介)為人民服務，給人留下不好印象的de(幫助者)是誰？確實如此。當(適當的)dì(名詞)有明確的目的時，jiàng(動詞)drops rain(意為下落)xiáng(動詞)降服降龍降虎(意為屈服服從，使其馴服)Yin yān(形容詞)深紅色，(意為黑紅)yān(形容詞)認真勤奮。後兩個詞性質相同，但意思不同，所以讀音不同。
這類多音字在文言文裏叫“破音異音”，在白話文裏沒人給它起這個名字。在600多個多音字中，這種類型的多音字約有500個。掌握了這類多音字多義詞，就等於掌握了大部分多音字。
這種多音字雖然大量存在，但由於詞類和意義的不同，它們的不同讀音只要仔細比較，還是相對容易掌握的。2.文言文中的壹些通假字在現代繼續使用，形成復音詞。
比如:Juan à n意味深長的jūn隨君Juan修Juan拉龜顧和龜縮龜(比喻參考)jūn隨diàn裂佃戶佃戶佃戶租tián隨貞(狩獵)拉zhàI在門上不能動；Y ū同《棄甲拖兵》3。常用用法與人名、地名用法不同，產生復調。
比如單dān單位簡單菜單簡單shàn姓單山縣(地名)chán Khan(古匈奴君主)白B？I柏樹松柏常青柏油路bó柏林(地名)bò黃柏(中藥學名)公園pǔ淳樸、勤勞、淳樸皮奧姓公園pūju(壹種古老的武器)pò樸樹(樹名)厚樸(中藥學名)這種類型在文言文裏叫“古體讀書”這些詞的讀音從古至今都有傳承，大部分因為專有名詞固定而沒有變化。
以上三種類型與文言文的不同讀法是壹壹對應的。理清這種關系，對學生掌握白話文多音字大有裨益。
4.不同的用法有不同的讀音，有不同的用法。比如:剝bāo(僅供單用)剝花生羊皮bū(用於復合詞)剝奪剝削，剝，剝，剝xiāo(僅供單用)，剝皮，削鉛筆，削薄，薄báo(僅供單用)。薄紙磨損太薄。bó(代表復合詞)弱、賤、輕。我(僅供單用)抓老鼠蜻蜓dài(用於合成詞)抓這種多音字的數量很少。之所以把它們歸為壹類，是因為它們使用頻率高，發錯音率高，不容易從含義上區分。
明白了要區別於用法，掌握起來就容易了。5.不同的風格和讀音有區分風格的作用。
比如:血虛(讀音)血海深仇血壓血管xi？(發音)出血吐血兩個血核hé(發音)核桃仁核hú(發音)杏仁煤核尋xún(發音)尋共章抽象xín(發音)尋樂求死，思想不合時宜(發音)，向後倒，Loà o(發音)，睡在炕上，掉色6、方言詞匯的存在，導致復調。⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙(方言⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙\8857;\8857; \88857;方言⊙\8857;⊙⊙英語
4.陳太秋和他的朋友有哪些古今不同的含義？本文簡介自余嘉錫《世說新語》(中華書局，1983版)。
標題是編輯加上的。劉義慶(403-444)，南朝彭城(今江蘇徐州)人，曾任荊州刺史。他執政8年，有著良好的政治記錄。
後來被任命為江州刺史。在位壹年後，因同情貶謫官員王義康而觸怒文帝，被調回北京，任南京刺史、巡撫兼開福官。不久，袁嘉因病退位，於21年卒於建康(今南京)。
劉義慶自幼天資聰穎，熱愛文學。除了《世說新語》，還有壹部奇怪的小說《遊明路》。
《世說新語》是他組織的壹群人編的。劉義慶是劉崧武帝的堂弟，在帝王中出類拔萃，極受器重。
(1)靜陰時期15-30劉義慶在15歲的時候壹路上升到了頂峰。其中，他擔任秘書監，掌管全國的圖書和著作，有機會接觸和展覽皇家典籍，為《世說新語》的編纂奠定了良好的基礎。7歲時，他被提升為左票社的高級大臣(相當於副總理)，是壹個非常重要的大臣，但他的叔叔劉玉開了先河。因此，劉義慶也害怕出事。29歲那年，他求饒，免去了左飄的職務。
(2)荊州時期，劉義慶於30年至37年任荊州刺史，頗有建樹。荊州是長江上遊的重鎮，在這裏過了八年安穩的生活。
(3)江南時期，劉義慶從37年到42年擔任江州刺史和周楠刺史。38歲開始編纂《世說新語》，與當時的文人僧人交往頻繁。42歲病逝於首都。
劉義慶是壹個“本性單純，缺乏情欲，愛好文學意義”的人，堪稱學者和政治家。雖然他壹生身居要職，但政績乏善可陳。除了缺乏熱情之外，最重要的原因是他不願意卷入劉、宋兩家的權力鬥爭。
《世說新語》是壹部記述南北朝時期(公元420年~公元581年)東漢末年至東晉時期富庶貴族家庭和官僚的逸事的書。劉宋宗室臨川王(403-444)著，梁註。
漢代寫《世說》的劉向早已去世。該書原名《世說》，後與劉象數，又名《世說舒心》相區別。宋代以後改名為今天。
原書八卷，劉曉註書十卷，今傳三卷，分德、言等三十六科。它記述了漢末至劉宋時期的名士和貴族的逸事，主要表現為議論人的故事、議論玄學的故事和圓滑的故事。《隋書經濟誌》將它收錄在小說中。
& gt他稱劉義慶“性本單純”，“喜文意”，“集文士，必有遠近”。該書記載的個別事實雖不確切，但反映了當時貴族家庭的思想風貌，保存了社會、政治、思想、文學、語言等方面的史料，極具價值。
《世說新語》善用比喻、比喻、誇張、描寫等文學手法，不僅使其保留了許多膾炙人口的詞句，也為全書增添了無限光彩。除了文學欣賞價值，《世說新語》的故事、文學典故等。也被後來的作家所用，對後來的筆記影響很大。
編者劉義慶(403~444)，南朝宋宗室，攻封臨川王，任荊州、江州刺史。宋叔？《宗室傳》說他“喜文意”，“要由近及遠聚文士”。
著有九卷本的《徐州聖賢傳》、《經典敘事》，以及推理小說《遊明路》。劉義慶以前的地方誌(軼事)小說有金佩琦的《林玉》和郭承誌的《郭子》，都已失傳。
《世說新語》雖被保存下來，但經現代學者根據唐代所撰、後人所刪的殘缺卷本考證，已與其原貌大相徑庭。[編輯此段]原文陳太秋和他的朋友將在日本旅行。
中間不過關，就去太尉，甚至去了之後。方圓七歲，在門外玩耍。
陳太秋的朋友問方圓:“妳父親在嗎？”？””慧遠回答道:“我父親等了妳很久，妳還沒有到，就已經離開了。”朋友生氣了，說:“沒人性！”與人同行，與人同行。"
袁壹邊說，妳和我爸爸約的是中午，妳中午沒到，妳不講信用；:替孩子罵父親是不禮貌的。"
朋友覺得慚愧，下了車想拉的手，袁方頭也走進了車門。憤怒的樣子，坐牢。
【編輯本段】解釋陳太丘:即(shí)字仲恭，東漢潁川徐(今河南許昌)人，曾任太丘縣令。太尉，縣名。
:即陳濟，字方，長子。約會:見面就走。
日期，約會，約定時間。好吧，旅行。
正午:約定的時間是正午。在日本和中國，中午。
中途:中午過了。To:去棚子:不等了就走。
放棄，留下；走，走甚至:(朋友)剛到。是:只有。
玩:玩，遊戲。尊君在嗎(fǒu):妳爸爸在嗎？對君主的尊重是對別人父親的壹種尊重。
不,“不”這個詞的意思是不。不:我沒有離開:我離開妳。
相見恨晚，拋下他人；相，副詞，表示動作偏向壹側；委員會，放棄，拋棄。小君:妳。
嘉俊:我爸，謙字，自稱他爸。羞:羞:拉，這裏指的是友好的姿態。
丙:回頭看看。信念:誠實信用。
本文選自【編輯本段】的翻譯。陳太秋和朋友約定中午出行。過了中午，朋友沒來。陳太秋沒等走。離開後沒多久朋友就到了。
方圓只有七歲，正在門外玩耍。朋友問方圓:“妳父親在嗎？”(方圓)回答:“他等了妳很久，妳沒到就走了。
這位朋友生氣地說，“真是壹個人！和別人約好壹起去旅遊，卻丟下別人走了。”方圓回答，“妳和妳父親約好了中午見面。
中午不到，就是不守信用；責罵父親的兒子是不禮貌的。這位朋友感到很慚愧，就下了車，試圖拉方圓的手以示友好，但方圓徑直走向門口，沒有回頭看這個粗魯的人。
[編輯本段]這篇文章描述了陳元方和來訪者之間的對話。它顯示了陳元方的聰明，懂得如何做人，通情達理，落落大方。
告誡人們要誠實正直，否則會失去朋友。陳太秋的朋友。