原文
鄭人在鄉校遊泳，討論執政之善。但是，明說子產說“何不毀鄉學？”子產道:“⑤是什麽？我妻子每天早晚退休，討論掌權的好處。我會做好事；惡者，我必改之，是我師。如果有，如何銷毀？我嗅到了以怨恨為代價的忠誠和善良，也沒有嗅到防止怨恨的傲慢。不要阻止它？不過，還是有辦法防川的。9:犯了大決策，會有很多傷害，我也救不了。最好做壹個小決定，犯壹個錯誤。不如聽聽，藥輥不對。”但是，明說，“時不時地，我知道我兒子的信仰是錯誤的，但它可以是錯誤的。”小人實在無能。如果他這樣做，他的國家真的會依賴它。只有兩三個部長嗎？"鐘對說，"從這壹點來看，人們說孩子沒心沒肺，但我不相信。”——《左傳·相公三十壹年》
給…作註解
(1)鄉鎮學校。先秦時期，國家辦兩種學校，壹種是國學，在首都辦，屬於貴族學校，培養政府管理人才。壹種是鄉校，在農村辦的，屬於平民學校，作為國家服務對象培養。鄉鎮學校不僅是學校，也是農村的公共場所，老鄉們可以聚在壹起討論。
②當權，指掌權的人。
(3)冉明，姓宗，名輕，字清。鄭醫生。
④子產，姓公孫，著名華僑，名子產而成子，又名公孫(見《國語巴》)。鄭博士，後面是鄭翔。他已經掌權20多年了。當時的鄭已經是弱國，在的雙重脅迫下。因為子產善於治國，所以獲得了長治久安，受到各國的尊重。
⑤是什麽？妳為什麽要這麽做？
6.人早晚退休，人白天工作，晚上回來。
⑦傷害怨恨，減少怨恨。
停，快停，指老鄉的怨念。
⑨四川，防止洪水泛濫。
⑩讓路，疏通。道路，渠道。把錯的藥卷起來，用藥治療。這封信確實是假的。把事情做對了就是成功。這叫自謙。
翻譯
鄭國仁在鄉校走來走去，討論現任執政者的管理素質。鄭博士突然對子產說:“為什麽不取消鄉校？”子產道:“為什麽？村民們白天(上午)幹活，晚上(下午)去鄉校講統治者的素質。他們提到我做對了什麽，我繼續執行；他們提到我做錯了什麽，我就改進了。這些人都是我的老師。為什麽要毀掉它們？我聽說過努力做好事來減少怨恨，但沒聽說過依靠權力來防止怨恨。很快停止這些討論不是很容易嗎？但是，那樣做就像堵了壹條河:壹條河的大破口造成的傷害，必然會傷害很多人，我救不了；還不如開個小口引水。我們聽了這些議論，不如把它當作治病的良藥。”冉明說:“我從現在才知道，妳真的可以成大事。”小人物真的沒天賦。如果真的這樣做了，恐怕郭征真的會產生依賴，這對美國官員來說是利大於弊的！孔子聽了這些話後說:“根據這些話，我不相信那些說孩子沒心沒肺的人。"