我的閱讀故事
如果把知識比作花朵，那麽書籍就是深深紮根於土壤中的老根；如果把知識比作酒瓶，那麽書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那麽書籍就是耀眼的星星。
說到讀書，我就忍不住壹字壹句地說出我的想法。
我從小就聽大人講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我也覺得讀書是每個人壹生都要走過的壹條路。書可以讓整個世界變得更有趣，豐富人們的生活，讓個人變得更有品味。
還記得7歲的時候看拼音版的《國王的新裝》，覺得故事裏的兩個騙子很狡猾，很可惡。9歲的時候，我又翻開了這本書。當我想起前幾天自己真的很可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲的時候，再看這本書，感謝故事裏那個老實的孩子給我的啟發。現在讀這本書，我看到的是國王的虛偽和大臣們對死亡的恐懼，讓我感到可笑和悲哀。
我愛讀書，是書讓我在知識的海洋裏自由邀翔；是書讓我在科學的世界裏自由徜徉，是書讓我學到真善美；是書讓我明白了對與錯；是書教會了我獨立自強；是這本書讓我明白了生活的真諦...讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢、堅強、無畏的精神。想到了勇敢，堅強，不怕困難。在讀《愛的教育》的時候，我深深體會到了書中人物的善良。他們樂於助人，有壹顆“同情心”。當我閱讀《中國五千年》時，我了解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。閱讀可以幫助我理解許多人生哲理。書讓我知道了做女人的尊嚴，就像裴多菲說的“有空就把兩個都扔了。”伏爾泰曾說:“勞動是幸福的根源。”就這壹句話，我知道勞動也是壹種幸福。達爾文曾經說過壹句讓我感動的話。他說，“運氣喜歡照顧勇敢的人。”這句話教會了我要勇敢。
感覺自己是個簡單的勞動者，很努力，上帝喜歡照顧努力的人。我得到的不是水中的月亮，而是多果多蜜的甘泉。我真的很佩服陸俊。他說:“忍耐是痛苦的，但結果是甜蜜的。”
寫到這裏，我不禁想起壹句話:“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”
我的閱讀故事
按樹的年輪算，妳長壹歲，就多壹個年輪。那棵樹應該還有六個年輪，因為它陪我成長了六年。
我早晚學書法，念念不忘。每當我學會壹個單詞，我就把它寫在它的綠色衣服上。
日復壹日，當我再次在上面寫字時，我發現有些字的墨跡已經不存在了。應該是被它吸收了，跟我壹起增長了見識。
我想留著它們，就把寫好的葉子摘下來放在我的書裏，成為我讀書的憑證，並在上面標註日期。
當我拿著書的時候，我覺得很開心，因為有這麽多好夥伴陪我學習。
然而，好日子總是比壞日子短。那些綠色的衣服已經換成了新衣服，全身發黃發黃，已經幹枯了。那些墨跡漸漸淡去，“就像壹條向東流的河。”
現在，是播種的季節。我想把它們埋在地下，希望它們能重新紮根，培育下壹代，讓知識代代相傳。真的可以說:“千帆在沈船邊，萬木春在病樹前。”
年復壹年，我的見識逐漸增多，我的好夥伴也增多了。他們有繁榮和衰落的時刻。在繁華面前，他們壹如既往的努力，有所收獲也不會沾沾自喜；面對衰落，他們沒有輕易放棄，而是不斷磨練自己，堅信“總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海”。
有壹天，我做了壹個夢，夢見我的夥伴們在互相比較，說:“我比妳強，妳看我的筆畫最多，所以我的字是字中之王……”他們爭論不休，最後讓我發表意見。我平靜地說:妳們都是贏家。因為文字是相通的，如果能團結起來，互相鬥爭，就會有很多知識。獲得獨特的知識，並向他人學習。“三人行，必有我師。”
這個夢讓我清楚地認識到，團結就是力量，知識是壹點壹滴積累起來的，滴水可以匯成河。
我的閱讀故事
我特別喜歡讀書，比如楊、沈、、冰心、梅、...我都是他們的忠實粉絲。“書籍是人類進步的階梯。”這句話沒錯，但對我來說，“書是人類的精神食糧”更貼切。
說起來，還有壹部讓人“感慨萬千”的《書史》。
都說“多讀書，多讀書”真好。在我很小的時候，我和媽媽天天看格林童話，紅樓夢，安徒生童話裏的情節。但我只會看上下五千年和紅樓夢，卻不知道劇情。因為我覺得那些書太無聊了，沒意思。壹年級識字比賽有三四千字。可能是我書讀多了，壹下子認了兩千多個字。
長大後，我也癡迷於閱讀童話、現代小說和故事。我有每天晚上長時間看書的堅定習慣。爸爸不讓我睡覺前看書，因為我壹看就忘了時間，第二天早上還要拉耳朵起床。為了不讓父母發現，我和他們展開了壹場遊擊戰。他們來的時候我迅速關燈，他們走的時候我打開燈。但是，上有政策，下有對策。爸爸假裝走進房間，關上了門，但實際上那個人還在外面。我被騙了，我爸進來罵了我壹頓，把房間開關關了。道高壹尺，魔高壹丈。他沒想到我還有壹只手:手電筒！我躲在床底下看燈，因為爸爸在門下沒看見。我躲在裏面很無聊，就喘口氣繼續看，連爸爸都沒辦法。
書給我帶來了無窮的樂趣，也給了我很多“養分”——像陽光，像雨露，滋潤著我的小樹，讓它茁壯成長！
我喜歡閱讀。
她給我解釋——我的讀書故事。
打開壹本書，世界就大了，內心豁然開朗。
七年前的那個下午，窗外的雨像心裏的淚，滴落在屋前的芭蕉上。“壹個女孩子，讀點書就行了，不用上學！”我父親的話總是如雷貫耳。
郁悶的時候隨便翻開壹本書，隨便來了幾行。“今日手如新，墓已拱，悲哉！昨天，蕭藝的江陵落入圈套，他不惜以國家為代價毀掉字畫。楊光江都傾覆，但他收復了他的書籍，沒有哀悼他的死亡。人性寫的什麽，生死不能忘？還是天意太微薄，享受不到這個尤物？逝者即使知道，依然珍惜，不肯留在人間。得到很難，失去卻很容易！”因為是斷章取義，我也不知道為什麽，但是其中“還是說上帝的旨意太微薄，不能享受這份財產？”我太貼切了，所以重讀了這篇文章，迫不及待。看完才知道，易安居士的無奈與失落，千百年來穿越山河，如今加在我身上。她是為了流失的文物古籍，我是為了流失的讀書學習。因為同病相憐，我可憐她，也可憐她。其實我自憐自艾。
我借了所有能借書的地方，看了所有她寫的書，寫了她的書。她，亂世女神，我被她的魅力深深折服。但歷史大多只記得她的《人比黃花瘦》和《雙溪草蜢船》，承載不了多少心事，把她定義為慢詞的代表，給後人留下了壹個淒慘的女人形象。起初，我仿佛看到了暮年的她，壹個人在壹個荒蕪的院子裏，靠在門邊向北望，秋風掃著五顏六色的樹葉在門前徘徊。慢慢地，她告訴我:是的，她很難過，但她的心事很少和她的心事離別，大多是“北方人不習慣聽”和家人討厭她的國家；她擔心，她更擔心自己和這個世界。“木蘭是個好女孩，...希望她過淮河。”她內心的掙紮和吶喊，不亞於名臣宗澤，坐在那裏喊著“過河！”然而，她看到的卻是駢安都城的虛假繁華，嶽飛的辛酸離別和民族義士的血淚吶喊。她看到的是愛國詩人陸遊寫的《孫女墓誌銘》上出現了“人才不是女人的東西”，並對其大加贊賞。她無話可說。環顧女性世界，沒有壹個同類，然後就沒有相知。其中，她要獨自咀嚼。她沒有放棄。她通過反抗這個世界，把煩惱變成了美麗。“生為英雄，死為鬼雄。我仍懷念項羽，不肯過江東。”這其中的真情實感和壯誌豪情，必須評價千年。“秋風秋雨愁人。”她終於等到了知音，可是時光飛逝，已經三千多年了。
現在回想起來，我真幸運，能遇到千年前的亂世女神，在我無助沮喪的時候，看到她迷人的魅力。我真幸運，在我快要絕望的時候，我可以和千年前亂世中的美神對話，知道有壹種生命叫做抗拒世界。
誠然，我家窮，與三千年前的亂世相比，是多麽微不足道；比起幾千年前的那個時代，“女人讀書沒用”的殘毒也是那麽微不足道。李清照，在那個動蕩黑暗的年代，依然能以黃花般單薄的身軀與世界抗爭，讓自己變得不平凡。我，沒有理由放棄。
我收拾好書包和心情。我回到學校，來到大慶石化。有幸與大家分享我的讀書故事。
b .我的閱讀故事作文
我的閱讀故事
小時候，我是在“中午除草，汗水怎麽滴下泥土”的詩詞中長大的。每次拿起書，看著毫無生氣的方塊字，我總會大叫:“好無聊！讀書是我最頭疼的事。
從小到大，我感覺到知識的匱乏。每次寫作文都不知道從何下手。爸爸媽媽擔心我不愛讀書，經常買很多書給我看。直到有壹天，那天晚上，我們家有個成語接龍比賽，輪到我說壹個成語。我想了壹下，說:“金蟬會殼(ké)”，以前在書上看過。我壹說完，爸爸媽媽就哄堂大笑。我很驚訝。我不知道他們在笑什麽。我媽驚訝的看著我說:“妳自己看成語詞典吧。妳在看什麽？”我翻開成語詞典看了看，“哦！原來是‘qiào)’！”我突然意識到。爸爸很認真地對我說:“妳以後要註意多讀書，這樣可以積累知識！”“於是，我暗暗下定決心，壹定要多讀書，多了解知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。閱讀《三國演義》和《水滸傳》可以幫助我們了解壹些中國經典。讀十萬個為什麽可以豐富我們的知識；閱讀《作文全集》可以提高我們的寫作水平；甚至讀壹些漫畫和笑話也能讓我們變得更幽默，更有想象力。
讀書給我知識，讀書給我快樂，讀書給我力量。我看書！讀書教會了我什麽是酸。什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？閱讀教會了我如何與人相處。讀書給我最大的好處:知識。它豐富了我的大腦，增長了我的知識。
我的閱讀故事
我從小就喜歡看書，尤其喜歡看課外書。每當我媽給我帶課外書，我總是拿著，在書房裏看，連壹句“謝謝”都不說。進了書房，兩三個小時連拔都拔不出來。除非我媽親自來背我，否則沒人願意把我拉出書房。
壹個星期六的下午，我很無聊。正好我媽今天要去超市買東西，我就和她壹起去了。購物後，我們又去了書店。書店裏的書太多了，我看得眼花繚亂。我精心挑選，結果看中了壹本叫《水滸傳》的書。我想讓我媽給我買，我媽不同意。經過我的苦苦哀求，我媽終於同意了。回到家，我立刻以光速把書拿進書房，讀了起來。時間過得真快，轉眼間就到了吃飯的時間，可是我壹點都不想吃。晚飯做好了，我媽高高興興的請我吃飯，我心不在焉的回了壹句“壹會兒。”過了十五分鐘，我媽生氣地說:“怎麽不好？”我還是心不在焉地回答:“馬上就好。”半個小時後，我媽很生氣，立刻沖進了書房。我感到壹場大災難。頭頂上壹片漆黑，要下傾盆大雨了。我媽把我拉進書房後，壹句話也沒說，只要我看鐘。我看了看，發現已經七點了。我知道媽媽是為我好。但是我又不能放棄看課外書，所以還是請媽媽體諒我。
我看了很多書，總結出壹個道理，就是既要看自己喜歡的書，也要看自己不喜歡的書，這樣才能取長補短。
我的閱讀故事
我大概是出生在“書香門第”吧！因為從我記事起，家裏的書櫃、桌子、茶幾甚至凳子上到處都可以找到書，所以我媽經常抱怨家裏太亂。
在這樣的環境下，想不讀書都難。所以，在三四歲的時候，我認識了很多單詞。爸爸媽媽經常給我講的看圖、童書、故事書裏的故事，成了我童年的精神食糧。
稍微聰明壹點，我翻遍了父親的書。雖然很多都是父親教學用的，但我還是興致勃勃地翻箱倒櫃，四處尋找，以至於父親找不到書的時候，我就幫他找。
小時候最喜歡那些五顏六色的童話，把我帶入了壹個生動的童話世界。幾套童話書幾乎把我毀了，那些花花綠綠的故事仿佛印在了我的腦海裏，讓我永生難忘。
上小學的時候，語文老師對我的語言理解能力很驚訝。我的作文經常被老師作為範文在課堂上朗讀。我的同學羨慕地問我:“陳悅，妳的中文怎麽這麽好？”我也毫無懸念的告訴他們——多讀書！
有書讀是壹種福氣。我父親曾經告訴我，他小時候的理想是在書店當壹名店員。那時候書少，好書更少。買書或借書都很難，經常讓他愛不釋手，開夜車——難怪他近視。他非常珍惜書籍，許多他小時候讀過的書仍然保留著。
閱讀古今書籍，猶如欣賞壹幅美麗的畫卷。歷史上叱咤風雲的人物五彩繽紛，中外新奇令人眼花繚亂。徜徉在書的海洋中，可以早遊孔子，晚遊太白；夏天可以賞十裏荷花，秋天可以賞三秋桂子；意思是妳可以在北方的塞外草原馳騁，可以在江南的雨巷流連...在書中，妳可以發現壹個又壹個的魔法:和“突尼斯”壹起騎鵝，和多蘿西壹起拜訪綠野仙蹤；“嫦娥奔月”給了我們壹個探月計劃，“海中兩萬裏”的科幻讓人類遨遊藍海...有書讀真的是壹種享受！
我渴望通過“書”這座橋梁與智者交流，打開通往世界的窗口。在書的海洋裏，我希望我有壹雙眼睛——嗯，那不是“四眼狗”嗎？哦！這句話是禁忌，是對爸爸的不尊重。刪除它！
我滿腦子都是詩和書，我拿著壹本“珍貴的書”環遊世界！
C.我的閱讀故事
書籍就像壹盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界裏發出明亮的曙光，讓妳在知識的海洋中探索真理，讓妳在智慧的天空中翺翔，教我們品味真實的人生...
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”而我從小就和書有著不解之緣。
2歲的時候，每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講幾個小故事，於是媽媽給我講的故事就深深地印在了我的腦海裏:森林裏的小矮人，皇宮裏惡毒的皇後和公主，還有天上的龍...這些短篇小說打開了我的第壹扇知識之門。3歲的時候，我會把爺爺的報紙倒過來拿著，模仿媽媽的樣子，我也不知道自己在喃喃自語什麽，就把它講給爺爺、奶奶和小花貓聽。書中的小故事伴隨著我的童年。
漸漸的，我長大了，不再像小時候那樣幼稚可笑。那時候，我是壹個二年級的小學生。雖然我很小，但我讀了很多書，如安徒生童話、壹千零壹夜和英雄...我非常喜歡他們。直到有壹天，我第壹次嘗到了讀書的甜頭。記得有壹次，老師讓我們講壹個英雄的故事。獎品是壹支漂亮的鉛筆，這讓當時的我很貪婪，決心得到那支鉛筆。於是，我和其他同學壹樣，絞盡腦汁去思考。突然想到我看過《英雄》，裏面有很多故事。於是，我走上了講臺，從黃繼光的故事到董存瑞，從狼牙山五壯士到劉胡蘭。直到上課鈴響了，我才從老師和同學驚訝的目光中回到座位上。最後，我拿到了我的鉛筆。
直到現在，我依然愛讀書，書中的情節令人回味無窮。書就像壹杯濃郁芬芳的綠茶，需要人們慢慢去品味去感受。每次看書都沈浸在壹個故事裏，每本書都讓我受益匪淺，比如《魯濱遜漂流記》。當我讀到《生活在孤島上的魯濱遜漂流記》時，我不禁深深地敬佩他。當我讀到《紅樓夢》裏林黛玉快要死的時候，我不禁為寶黛悲傷的愛情故事而落淚。看到西遊記裏豬八戒天真的樣子，我忍不住笑了...
我和閱讀有著不解之緣。我們之間的故事太多了，我說不完...
D.我讀書故事的組成
我的閱讀故事
如果把知識比作花朵，那麽書籍就是深深紮根於土壤中的老根；如果把知識比作酒瓶，那麽書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那麽書籍就是耀眼的星星。
說到讀書，我就忍不住壹字壹句地說出我的想法。
我從小就聽大人講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我也覺得讀書是每個人壹生都要走過的壹條路。書可以讓整個世界變得更有趣，豐富人們的生活，讓個人變得更有品味。
還記得7歲的時候看拼音版的《國王的新裝》，覺得故事裏的兩個騙子很狡猾，很可惡。9歲的時候，我又翻開了這本書。當我想起前幾天自己真的很可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲的時候，再看這本書，感謝故事裏那個老實的孩子給我的啟發。現在讀這本書，我看到的是國王的虛偽和大臣們對死亡的恐懼，讓我感到可笑和悲哀。
我愛讀書，是書讓我在知識的海洋裏自由邀翔；是書讓我在科學的世界裏自由徜徉，是書讓我學到真善美；是書讓我明白了對與錯；是書教會了我獨立自強；是這本書讓我明白了生活的真諦...讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜勇敢、堅強、無畏的精神。想到了勇敢，堅強，不怕困難。在讀《愛的教育》的時候，我深深體會到了書中人物的善良。他們樂於助人，有壹顆“同情心”。當我閱讀《中國五千年》時，我了解了中國悠久的歷史和燦爛的文化。閱讀可以幫助我理解許多人生哲理。書讓我知道了做女人的尊嚴，就像裴多菲說的“有空就把兩個都扔了。”伏爾泰曾說:“勞動是幸福的根源。”就這壹句話，我知道勞動也是壹種幸福。達爾文曾經說過壹句讓我感動的話。他說，“運氣喜歡照顧勇敢的人。”這句話教會了我要勇敢。
感覺自己是個簡單的勞動者，很努力，上帝喜歡照顧努力的人。我得到的不是水中的月亮，而是多果多蜜的甘泉。我真的很佩服陸俊。他說:“忍耐是痛苦的，但結果是甜蜜的。”
寫到這裏，我不禁想起壹句話:“路漫漫修遠兮，吾將上下而求索。”