教學目標:
1.通過這次講座，讓大家明白禮儀就在我們身邊，認識到禮貌用語的重要性，在日常生活中正確使用文明用語。
2.通過本研究促進校園和諧，提高學生素質。
3.培養學生從現在做起，從壹點壹滴做起，努力提高自身的文明禮儀，做壹個文明禮貌的好孩子。
教學重點:
1.培養學生良好的日常行為規範。
2.教育學生文明禮貌。
3.了解課堂紀律和上下樓梯的禮儀。
4.問候老師和長輩的禮儀。
5.註意同學之間的禮儀。
活動流程:
1.主持人上臺
主持人主持活動，宣布文明禮儀班會開始，並介紹了文明禮儀的重要性。
中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。“孔融李讓”等許多歷史故事至今都深深地教育著我們。作為小學生，我們不應該忘記傳統。我們要努力做壹個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規範伴隨我們每壹天。
2.播放課件《粗魯的陳峰》
請發言討論為什麽沒有人喜歡陳峰，我們應該如何做壹個文明的小學生:
1.在我們每天生活學習的教室裏，我們應該做些什麽？
2.如何上廁所？
3.如何上下樓梯？
4.如何進出老師辦公室？
5.上下學的路上隊伍要做什麽？
3.做壹個文明人，使用文明語言
學生討論什麽是文明用語，如何使用。
當別人幫助妳時，妳應該說謝謝。
當妳不小心踩到別人的時候，妳應該說對不起。
當有人向妳道歉時，妳應該說沒關系。
當客人來妳家時，妳應該說歡迎。
放學後，妳應該和妳的老師和同學說再見。
當妳在校園裏看到老師時，妳應該說妳好，老師。
四。學生表現
與同學相處融洽的文明。
動詞 （verb的縮寫）全面參與
全體學生* * *背誦了文明禮儀三字經。
不及物動詞教師總結:
同學們，祝賀本次班會的成功召開。希望妳們能從自己做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，做文明小學生！附:
文明禮儀三字經:
小學生應當孝順父母，聽從父母的教導，會見外賓時使用文明用語，禮貌待人，幫助殘疾人。
不打架，不罵人，老實，不撒謊，損壞公物賠償，撿東西，借的東西上交並歸還。
不挑食，不挑食，節約水電，愛幹凈，經常洗澡刷牙，不缺課不遲到。
對老師有禮貌，有良好的習慣。每個人都應該誇我是最好的。
“文明禮儀伴我行”主題班會教案之二
壹.活動的意義:
通過本次主題團拜會，讓隊員們了解中國古老的傳統美德，了解日常禮儀常識，發揚優良傳統，在具體行動中做到文明懂禮儀，努力提高自己的文明程度。
二、活動準備:
情景喜劇、童謠、三句半、音樂等。
三、活動過程:
柴旭:隨著歡快的節奏，我們成了初三的學生。
李江:做壹個文明的好少年是我們的共同願望。
柴旭:文明人要有良好的行為。
李江:文明人應該有良好的習慣。
柴旭:今天，讓我們壹起遨遊文明世界！
老師同學們大家好！“文明禮儀伴我行”――三中隊(1)主題隊會現在開始！
柴旭；我們中華民族被稱為禮儀之邦。
李江:五千年的悠久歷史不僅創造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統美德。
柴旭:是的，被稱為“文明古國”的中華民族，創造了舉世矚目的輝煌文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮著稱於世。
李江:在古代中國，禮儀是中華文明的重要組成部分。古代社會形成了尊重、遵守、重視、致敬的風氣。
柴旭1，請聽新三字經。
新三字經
當妳是壹個孩子的時候，妳應該尊重長輩的禮貌。小黃翔深愛著她的父母。
能讓梨小孔融的兄弟情記住，孝順是要繼承長幼骨肉親人的
養壹個孩子有多難，報春有多難，教壹個孩子有多難。
做家務，收拾碗筷，掃地，愛我，愛我家，推我心愛的中國。
柴旭:古老的中國向世界展示了文明古國的風采。
李江:悠久的歷史給我們帶來了深厚的文化底蘊。
柴旭:黃翔的暖席子，孔融的梨子，程門的雪，壹個又壹個的故事，像繁星點點的銀河。
李江:古人在禮儀方面為我們樹立了榜樣，這種精神代代相傳，已經成為民族的傳統美德。
柴旭:作為21世紀的接班人，我們怎麽能落後呢？先說校園禮儀吧！
李江2號，我請妳回答。
柴旭:既然如此，我就考考妳。請聽問題。
(1)如果妳是小乘客，妳該怎麽辦？
(2)禮貌的日常表達有哪些？
(3)進出學校上下樓梯遇到老師怎麽辦？
李江(1)想進老師辦公室應該怎麽做？
(2)中午課間遊戲要註意什麽？
(3)向小明借鉛筆的時候應該說什麽？
柴旭:我們是在充滿陽光和鮮花的祖國懷抱中長大的。我們是多麽美麗和幸福。讓我們撐起明天的太陽。
李江:我們是祖國的雛鷹。
柴旭:文明之花在心中綻放。
李江:我們是21世紀的主人，我們想成為21世紀的文明人。
柴旭:三句半:校園禮儀
李江:小鷹高飛，紅領巾飄在胸前。要文明禮貌。柴旭:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天和光明的未來。
李江:讓我們兩位主持人也表演壹個節目。
柴旭:好，我們來表演壹首拍手歌。請妳參加我們的演出好嗎？
李江:四個。校園童謠:拍手。
妳射壹個，我射壹個。文明禮貌排第壹。妳射兩個，我射兩個。學生是夥伴。
妳射三個，我射三個。尊老愛幼。妳拍四個，我拍四個。關心集體做好事。
妳拍五，我拍五。學生之間不使用武力。妳射六，我射六。果皮垃圾不亂扔。
妳拍七，我拍七。誠實守信。妳拍八，我拍八。說話舉止優雅。
妳射九，我射九。遵守紀律需要很長時間。妳拍十張，我拍十張。爭做禮儀小衛士。
柴旭:妳給別人壹個微笑，別人給妳壹個春天。
李江:妳給別人壹份溫暖，別人給妳無限快樂。
柴旭:妳給別人壹份謙卑，別人尊重妳。
李江:妳給別人壹份真心，別人給妳壹份溫暖的思念~ ~ ~ ~
結合:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。讓我們請輔導員發言。
5、輔導員總結:
今天的主題團隊會議準備得很充分，交流也很熱烈，效果很好。相信通過今天的主題團隊會，同學們會對“文明禮儀”這壹傳統美德有更全面、更具體的認識。更重要的是，在整個活動過程中，同學們會壹起討論，壹起收集，壹起表演，在親身體驗的過程中，彼此更加了解，更加理解。相信各位同學壹定能夠“傳承禮讓，延續文明”，形成健康的人格和高尚的品質。
壹起:三年壹班主題班會結束，謝謝！
“文明禮儀伴我行”主題班會教案3
活動時間:4月7日。
地點:教室
活動主題:文明禮儀陪伴我們。
活動目的:
1.通過主題班會活動，學生可以傳承優良傳統美德，增進愛國情懷，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
2.讓學生受到興趣的熏陶和思想道德的教育，明白禮儀對每個學生成長的重要性。
活動流程:
壹、活動導入
班主任:中國自古以來就是禮儀之邦，禮貌是中華民族的優良傳統。作為新壹代的孩子，我們不應該忘記傳統。我們要努力做壹個講文明講禮貌的好學生，讓文明之花永遠快樂，讓文明之美到處傳播！現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
介紹文明禮儀知識:
1，溝通禮儀
(1)不要食言。
(2)不要用臟話傷人
(3)及時溝通，消除矛盾。
(4)不要隨便發火。
(5)不要給人起外號。
2.交談禮儀
介紹會話習慣用語
3.文明的舉止
我們應該規範自己的言行，更加註重文明禮貌。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是要求師生共同遵守的最基本的道德規範和良好禮儀，有利於提高自身修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
第三，交流感受和想法。
活動摘要
希望同學們都能做文明禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班裏長盛不衰。
“文明禮儀伴我行”主題班會第四課
壹.活動的目的
通過這次德育活動，學生們可以意識到文明禮貌就在我們身邊，體會到禮貌用語的重要性。在日常生活中正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從壹點壹滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明禮儀，做壹個新世紀的文明中學生。
二、活動準備:
1.召集班委討論決定班會程序，構思班會主題和內容，確定主持人。
2.根據班會內容確定班會骨幹學生。
3.排練相聲《罵人的危害》、小品《征兵》、話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學生》、《禮貌，民族之魂》、《友善，只是壹個微笑》。
4、設計主題班會課件。
三、活動過程:
(1)主持人致辭:中國是禮儀之邦。千百年來，祖先代代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量壹個人的氣質和德行時，仍然把那些細節作為考核的重要參數。
(2)程序性能:
1，相聲《罵人的危害》；
2.背誦《爭做文明中學生》；
3.日常禮儀；
4.背誦《李明，民族之魂》；
5.歌曲《同壹首歌》；
6.背誦《友好是微笑》；
7.背《做人之歌》。
(三)班長帶領全班宣誓:
1，自重，註重外表；
2.真誠友善，對人有禮貌；
3.尊重規則和紀律，努力學習；
4.勤儉樸素，孝順父母；
5.遵守公共道德，嚴於律己。
(4)班主任總結:
(5)主持人講話，宣布班會結束。