對不起，餐館在哪裏？牧童指著杏花村。看啊！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。聽著！牧童又在吹笛子，歡快的音調挑逗著晚風，時光在耳邊慢慢流逝。早上太陽露出半張臉的時候，牧童就拿著笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹著長笛，哼著曲子。他在草地上快樂地奔跑，無拘無束，無憂無慮。直到他玩累了，就躺在草地上，看著天上的白雲朵朵。明月爬了上來。牧童手裏拿著壹支笛子來到草堆前。他沒有脫下他的麻纖維就躺下了。他聽著不知名的蟲子在草叢中唱著動聽的歌，仰望夜空中的明月，腦海中浮現出壹幅幅畫面。又聽歡快的音調吹來。多美啊！嘿！妳為什麽停下來？哦…原來牧童閉上眼睛睡著了。是啊！他真的累了，讓他聽著蟲子的催眠曲好好睡壹覺吧。
2.如何把壹首表達鄉愁的詩改成壹篇短文說清楚？
唐杜姆
清明節期間，下了很多雨。
路上行人想死。
對不起，餐館在哪裏？
牧童笑而不答杏山村。
看啊！乍壹看，地上好像鋪了壹片綠草！風輕輕吹來時“沙沙沙”的聲音四處蔓延。
聽著！牧童又在吹笛子，用歡快的語氣戲弄晚風，在他耳邊慢慢呢喃。
早上太陽半露的時候，牧童拿著笛子上山放牛。他坐在牛背上，吹著長笛，哼著曲子。他在草地上快樂地跑著，無拘無束，沒有任何煩惱。直到玩累了，他躺在草地上看著天上的白雲和小鳥，嘴角飄著壹絲微笑。
飯後，太陽已經落山，明月爬了上來。牧童手裏拿著笛子來到草堆前，沒脫麻纖維就躺下了。他聽著不知名的蟲子在草叢中唱著動聽的歌，仰望夜空中的明月，腦海中浮現出壹幅幅畫面。
聽那歡快的曲子又吹來了，多美啊！嘿！妳為什麽停下來？哦…原來牧童閉上眼睛睡著了。是啊！他真的累了，就讓他聽著蟲子的催眠曲好好睡壹覺吧！
3.這首古詩被改寫成600字的作文。壹隊部隊在邊塞的戈壁灘上緩緩行進。鐵甲將軍突然勒住了紅色的坐騎，馬兒仰頭嘶鳴，嘶鳴聲在狹窄的山谷中回蕩。
他們擡起頭來，疲憊的眼睛裏突然閃現出光彩。將軍古銅色的臉上露出了難得的笑容，顫抖的肌肉仿佛抖落了黃沙。
“就地休息！”將軍壹舉起手中的鞭子，有力的聲音震動著山兩邊的瓦礫。
黃色的夕陽染了將軍花白的胡須，也給整支隊伍灑上了壹層神秘的色彩，仿佛壹群天兵天將突然降臨在這片沙漠的邊緣。
站在秋天包裹的西北邊塞，天地仿佛在這裏相遇。邊塞的天空似乎格外開闊空曠，寂寞深邃，沒有浮雲的嫌疑，只有蒼涼不透明的成熟。南飛的大雁偶爾飛過天空，為了配合古老的“儀仗隊”匆匆離去，但它們並不懷念這特意為它們準備的邊塞景象。
這荒涼的西北邊塞！
秋風更大，挾著黃沙，像鞭子壹樣抽打著路邊皺縮的灌木，抽打著冰冷堅硬的石頭和疲憊的隊伍。馬忍不住這種無情的毆打，鼻息和嘶鳴。士卒們靠得很近，把頭埋得很低。時間仿佛在此時凝固了。
遠處轟轟烈烈的撤退聲吹響了號角，傳來了戰馬的嘶鳴聲、裝甲武器的碰撞聲、秋風撕裂旌旗的聲音和沙地瘋狂摩擦發出的嚎叫聲...各種聲音交織在壹起，回蕩在這片沙漠的上空，仿佛只有他們才是這片土地的主人。
風咆哮著，卷起的黃沙填滿了群山，掩蓋了夕陽的暖黃，留下了匆忙的蒼白。
營地上空，升起的濃煙，張牙舞爪，漸漸吞沒了西方的蒼白。周圍的山在夜裏變得越來越猙獰。只有城門緊閉的孤城，孤城裏的人，隨著邊塞的風睡著了。
夢想？想家的人害怕睡著。
白天行軍打仗都很累，以至於沒有想家的感覺，但是月亮正中的時候都在家鄉的懷抱裏。望著月亮，妻子淺淺的笑映在月中；望月，月中映出年過六旬、縫補衣服的母親；望著月亮，月亮上傳來孩子們甜美的喊聲...可戰士們卻束手無策，臉頰上掛滿了冰冷的淚水:雖然奉命鎮守邊境多年，但抗敵的功績並未完成，歸鄉難，回不了家！
將軍獨自倒了壹壺烈酒，為的是緩解白天戰鬥的疲勞，也是為了趕走襲上心頭的思鄉之情。微弱的燈光在燈罩裏閃爍，拉長和縮短了將軍疲憊的身影。將軍的手在作戰地圖上移動著，壹遍又壹遍地思考著作戰方案。他的目光停在地圖上群山環繞的那壹點上，靜靜地陷入了沈思。看著，看著，他仿佛看到了自己帶領士卒殺敵，所向披靡，敵人的死傷遍地。士卒圍著他:“勝利！勝利！”歡呼雀躍。他走出隊伍，在壹塊巨石上莊嚴地刻了壹個大字“宋”...
將軍的臉是紅色的。不知道是因為剛才的酒勁，還是因為他還沈浸在石雕的畫面裏。頭上的白發被紅紅的臉映得更白了。
突然，壹管憂郁蒼涼的羌笛把將軍拉回了現實。它像是在哭泣，像是在抱怨，像是在憤怒，它像幽靈壹樣漂浮在整個月夜，又壹次勾起了將軍心中最溫柔最深沈的情感——無限的鄉愁。
剎那間，帳外的秋霜又爬上了將軍的額頭。
那壹夜，戍邊官兵努力報國，為男人思鄉而戰。
(漁夫的驕傲)
4.作文，古詩中的鄉愁，500字聽古詩感受玄機；聽古詩詞，感受那份惆悵；聽古詩詞，感悟快樂；聽古詩詞，想家。詩人李白從山西太原旅遊歸來，途中在洛陽停留。在壹個春風蕩漾的夜晚，他聽到了悠揚的“折柳”笛聲，想起了久別的故鄉和親人。於是他寫下了這首傳唱千古的《春夜洛杉磯聞笛聲》，來表達他無限的思鄉之情。“余弟是誰？”看到落葉飄零，大雁南飛，唐代田園詩人孟浩然站在河邊望著雲。他不禁想起了自己的家鄉和親人。“渡口在哪裏？有人能告訴我嗎？，越來越粗糙了。天漸漸黑了。”然而，這條河很長。路在何方？鄉愁和風景寫作之間有著天衣無縫的關系。《漁父之傲》是北宋詩人範仲淹在陜西當侍郎，認識兗州時寫的。全詩表達了作者克敵立功的決心和思念家鄉的矛盾心理。“壹杯酒盡萬裏家，冉彥無心”生動地表達了作者深深的思鄉之情。家是人們避風和在外漂泊的港灣。
5.古詩詞中的鄉愁作文在微山亭的韻腳中寫道:“心為南雲所驅，形隨北雁。
今天我家鄉的籬笆下有多少花？這首詩的特點是“大中與小融為壹體”，“以小見大”。作者首先展開了壹個宏大的清秋天空:卻在南天看到壹朵白雲，經不起凜冽北風的煽動，悄然北逝；然而，壹群北方的鵝來到南方躲避寒冷和秋天。
見物生情，作者想到的是自己。我的家鄉在遙遠的北方，我卻生活在南朝逃避戰亂，就像這只南方的飛鵝；而遊子的思鄉之情卻越來越深刻，就像北方飄過的雲，可謂“身在南朝，身在北方”。
“追”字說明他想家，想飛離南雲，這是壹種強烈的主觀願望。與下壹句中的“隋”字相對照，“隋”有被動無助之意，寫的是他在南方避亂的無奈。作者所寫的秋景，南飛的雲，北飛的雁，南飛的雁，都在暗示北風起了，這是“有寫無寫”，更是淒涼。
接著，他大筆壹轉，由大到小，寫下了家鄉籬笆下的菊花，暗暗暗示著“采菊東籬下，悠然見南山”的意思，寫下了對家鄉閑適生活的懷念。還有“重陽飲菊”的民俗，但現在詩人只能把自己送上天涯，兩者對比，很淒涼。
“今天有多少花？”我問的時候會充分發揮鄉愁情結，把形象濃縮到最低限度，把重點放在花上，最低限度真的很棒。問題充滿了無盡的思緒，讓詩戛然而止，卻回味無窮。
讀古詩詞中的思鄉詩，讓我想起家鄉的家人朋友，想起在家鄉度過的幸福田園生活。
6.《家書》將秋思的詩改編成作文，緊急改寫了古詩《秋思》。看到洛陽城的秋風，想讓作家寫壹本關於萬裏的書。匆忙中談不上恐懼，行人紛紛向開封走來。我在洛陽城住了三四年，家裏都是白發蒼蒼。我知道什麽？妳還活著嗎？讓我感到不安。夜裏，我來到窗前，壹輪明月灑下了長長的淡淡的光。我不禁想起了我家鄉的親戚。真是“窗前明月光，莫非已有霜？擡起頭來看，我發現這是月光，又沈了下去，我突然想起了家。”我不由自主地流下了眼淚。這些眼淚是想家的眼淚。就在這時，突然樹上的葉子掉了下來，秋風又把它們卷了起來。嘿...我來到書房，想寫壹封信。有太多的事情要說...過了很久，終於寫完信，不知不覺睡著了。壹大早，我把信封好，用細綢子紮好。那個匆忙的身影騎到了郵局門口。“哦！原來妳是個信使。”他說:“是的。”我小心翼翼地把信遞給他。他要走的時候，我又把它撿起來，看看有沒有忘記寫的東西，然後我把信封拿給了那個要走的人。我告訴信差路上小心，壹定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這裏，要過兩三年才能回去。我看著遠處的他。
7.五年級作文壹首古詩《秋思》改寫成作文。壹個秋天的傍晚，在壹條荒涼的古道上，西風大作，落葉紛飛；路邊，纏繞著枯死藤蔓的老樹上，鳥兒已經歸巢，不時啼叫；不遠處，小橋流水旁稀疏的平房裏，人們正在準備晚飯，煮著煙。這時，壹個人牽著壹匹瘦馬獨自在古道上慢慢走著。似乎這是壹個陌生人。他會住在哪裏？經過這樣的準備，作者才生動地揭示了作品的主題:壹個陌生人看了壹眼西方即將沈下的夕陽，不禁感嘆:“斷腸人在天涯。”
黃昏時，壹只烏鴉在壹棵纏繞著死藤的老樹上，黃昏時回到它的巢裏。飛沙滾過城鎮。壹個身影出現在小鎮古道的盡頭，牽著壹匹饑餓勞累的瘦馬。不，妳不應該這麽說。應該說是瘦馬牽著他。他在家人的逼迫下，不得不在外面流浪。他的眼睛早已失去了往日的光芒，取而代之的是迷茫和仿徨。河水在夕陽下波光粼粼，幾戶人家的小屋雖小卻特別溫馨。然後他想到了那個家，那個大房子；想到了美食，壹桌子的美味佳肴；我仍然會想起我的母親...壹想到母親，他久違的淚水劃過我的臉龐。
他不想想，也不敢想。
他累了，摔倒在橋的這壹頭；他困了。他想睡壹會兒，就壹會兒。他閉上眼睛睡著了，如此平靜安詳，嘴角掛著微笑。
風來了，帶著靈魂飛回了他每晚都夢想回去的家。