科學類:
海底兩萬裏，妳有鼠標鉛筆嗎？《安德的遊戲》、《腦盜》、《科學王國的故事》、《細菌世界的冒險》、《所羅門王的戒指:動物、魚和昆蟲的親密對話》、《探索大自然的四季》。
人文學科:
《活了壹百萬次的貓》、《芙蓉鎮的早市》、《書的故事》、《少年音樂與藝術的故事》、《我們的母親叫中國》、《中國歷史故事集》、《林漢達》、《希利爾的洪世界地理》、《孔子的故事》、《火印》、《九月冰川》、《漢字攻略》、《小證人》。
著名文學讀本、寫笑傳、希勒藝術史講座、莎士比亞戲劇故事、聖經童話、閻文靜童話、普希金童話、王爾德童話、國內外動物故事精選、國內外經典科普故事、國內外網絡故事、兩棲動物。
《稻草屋》、《月牙集》、《手帕》、《山上的花田》、《叢林故事》、《班長下臺》、《藍海豚島》、《本·愛·安娜》、《快樂王子》、《小偷》、《班苓》、《飛天穿越》、《西頓動物故事》、《鐵路邊的孩子》。
《幻城》《魯濱遜漂流記》《魔術師的帽子》《金銀島》《船夫奇遇記》《尼爾斯的騎鵝之旅》《父子全集》《少女冬兒》《怪醫杜立德》《柳林風聲》《城南老故事》《古詩詞》《聖賢傳說》《失傳》。
所羅門王的戒指:與動物、魚和昆蟲的親密對話；朱自清經典作品:《荷塘月色》；春秋時期的故事；戰國時代的故事；淘氣的男孩埃米爾；童年；做壹個快樂的男孩；稻草人；藍鯨的眼睛；還有。
《青銅葵花》、《女兒的故事》、《第三軍團》、《今天我是升旗手》、《芝麻開門》、《E班E女》、《呼蘭河傳》、《中國走出去有個鄧小平》、《大科學家系列短篇小說》、《少年地球儀》、《夏洛特的網》、《希臘神話》。
《王子與可憐的孩子》《流浪者的故事》《窗邊的小豌豆》《湯姆·索亞歷險記》《格列佛遊記》《哈利·波特》《愛的教育》《藍色海豚島》《夏洛克·福爾摩斯歷險記》《昆蟲》《如果給我三天光明》《外國歷史故事》、
堅持課外閱讀的好處:
(壹)課外閱讀可以娛樂身心，滿足需要。
畢竟課內閱讀和教育是有限的，學生課外閱讀是必要的，這樣才能擴大自己的常識，適應當今社會的要求。課外閱讀的尺度適當而廣泛。如果學生能根據自己的興趣愛好有選擇地閱讀，身心會受到極大的洗禮，心情自然會愉快。他們將在增長知識的同時得到娛樂。為什麽不呢？
(二)課外閱讀有利於小學生開展特色閱讀。
拓展孩子的課外閱讀，可以讓孩子的個性健康順利發展。閱讀好的書籍、期刊和作品，可以陶冶自己的思維興趣，提高自己的本質和修養，開闊自己的視野，塑造自己的特色，使人的心理素質健全。
(三)課外閱讀有利於學生思維和品德的進步。
大多數學生都會在自己的腦海裏樹立壹個英雄形象或者學習的榜樣，而這些崇高的工作者，比如教師、科學家、武術、醫生、工程師等，通常都會成為他們喜歡學習、模仿或者崇拜的對象。
相當數量的學生通過閱讀各種書籍了解這壹點。學生在閱讀時，會下意識地將自己的思維和行為與書中所描述的人物進行比較，從而無形中提高自己的思維意識和道德本質，積極貫徹自己的思維和行為方法。
(四)課外閱讀有利於提高學生的語文水平。
課外閱讀是語文教育的課外拓展和延伸，是課外語文活動中最重要的內容，是課內閱讀的延續和拓展，是閱讀能力必不可少的主要組成部分。
(E)課外閱讀有利於各種科目的學習和閱讀。
課外閱讀不僅有利於語文的進步，對其他學科的學習也有很多積極的作用。課外閱讀不僅可以開闊學生的視野，增加他們的常識，培養他們良好的閱讀能力，還可以進壹步穩固課堂上學到的常識，讓學生將課外學到的常識融入課堂上從書本中獲得的常識。
(6)課外閱讀有利於智力的發展。
課外閱讀可以拓寬學生的知識面。他們讀的書越多，他們的常識就會越廣。壹起會在閱讀中豐富學生的大腦，讓他們的思維更加活潑靈敏。
(7)課外閱讀為學生的終身發展創造條件。
小學語文教育是為了培養能夠了解祖國文明魅力、建設自己的語言文明故鄉、與時代文明互動的語文愛好者，而不僅僅是培養語言學家、文學家、作家。只要保證壹定的閱讀量，提高閱讀水平，就能順利完成語文教育的基本任務。