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春秋戰國時期有哪些著名的思想家?

春秋末年,封建制度開始崩壞,貴族的統治權,漸漸維持不住。社會上的階級,有了紊亂的現象。到了戰國,更看見農奴解放,商人擡頭。這時候壹切政治的、社會的、經濟的制度,都起了根本的變化。大家平等自由,形成了壹個大解放的時代。在這個大變動當中,壹些才智之士,對於當前的情勢,有種種的看法,有種種的主張;他們都想收拾那動亂的局面,讓它穩定下來。有些傾向於守舊的,便起來擁護舊文化、舊制度,向當世的君主和壹般人申述他們擁護的理由,給舊文化、舊制度找出理論上的根據。也有些人起來批評或反對舊文化、舊制度;又有些人要修正那些。還有人要建立新文化、新制度來代替舊的;還有人壓根兒反對壹切文化和制度。這些人也都根據他們自己的見解各說各的,都「持之有故,言之成理」。這便是諸子之學,大部份可以稱為哲學。這是壹個思想解放的時代,也是壹個思想發達的時代,在中國學術史裏是稀有的。

諸子都出於職業的「士」。「士」本是封建制度裏貴族的末壹級;但到了春秋、戰國之際,「士」成了有才能的人的通稱。在貴族政治未崩壞的時候,所有的知識、禮、樂等等,都在貴族手裏,平民是沒分的。那時有知識技能的專家,都由貴族專養專用,都是在官的。到了貴族政治崩壞以後,貴族有的失了勢,窮了,養不起自用的專家。這些專家失了業,流落到民間,便賣他們的知識技能為生。凡有權有錢的都可以臨時雇用他們;他們起初還是伺候貴族的時候多,不過不限於壹家貴族罷了。這樣發展了壹些自由職業;靠這些自由職業為生的,漸漸形成了壹個特殊階級,便是「士農工商」的「士」。這些「士」,這些專家,後來居然開門授徒起來。徒弟多了,聲勢就大了,地位也高了。他們除掉執行自己的職業之外,不免根據他們專門的知識技能,研究起當時的文化和制度來了。這就有了種種看法和主張。各「思以其道易天下」1.。諸子百家便是這樣興起的。

第壹個開門授徒發揚光大那非農非工非商非官的「士」的階級的,是孔子。孔子名丘,他家原是宋國的貴族,貧寒失勢,才流落到魯國去。他自己作了壹個儒士;儒士是以教書和相禮為職業的,他卻只是壹個「老教書匠」。他的教書有壹個特別的地方,就是「有教無類」2.。他大招學生,不問身家,只要繳相當的學費就收;收來的學生,壹律教他們讀《詩》、《書》等名貴的古籍,並教他們禮樂等功課。這些從前是只有貴族才能夠享受的,孔子是第壹個將學術民眾化的人。他又帶著學生,周遊列國,說當世的君主;這也是從前沒有的。他壹個人開了講學和遊說的風氣,是「士」階級的老祖宗。他是舊文化、舊制度的辯護人,以這種姿態創始了所謂儒家。所謂舊文化、舊制度,主要的是西周的文化和制度,孔子相信是文王、周公創造的。繼續文王、周公的事業,便是他給他自己的使命。他自己說,「述而不作,信而好古」3.;所述的,所信所好的,都是周代的文化和制度。《詩》、《書》、《禮》、《樂》等是周文化的代表,所以他拿來作學生的必修科目。這些原是***同的遺產,但後來各家都講自己的新學說,不講這些;講這些的始終只有「述而不作」的儒家。因此《詩》、《書》、《禮》、《樂》等便成為儒家的專有品了。

孔子是個博學多能的人,他的講學是多方面的。他講學的目的在於養成「人」,養成為國家服務的人,並不在於養成某壹家的學者。他教學生讀各種書,學各種功課之外,更註重人格的修養。他說為人要有眞性情,要有同情心,能夠推己及人,這所謂「直」、「仁」、「忠」、「恕」;壹面還得合乎禮,就是遵守社會的規範。凡事只問該作不該作,不必問有用無用;只重義,不計利。這樣人才配去幹政治,為國家服務。孔子的政治學說,是「正名主義」。他想著當時制度的崩壞,階級的紊亂,都是名不正的緣故。君沒有君道,臣沒有臣道,父沒有父道,子沒有子道,實和名不能符合起來,天下自然亂了。救時之道,便是「君君,臣臣,父父,子子」4.;正名定分,社會的秩序,封建的階級便會恢復的他是給封建制度找了壹個理論的根據。這個正名主義,又是從《春秋》和古史官的種種書法歸納得來的。他所謂「述而不作」,其實是以述為作,就是理論化舊文化、舊制度,要將那些維持下去。他對於中國文化的貢獻,便在這裏。

孔子以後,儒家還出了兩位大師,孟子和荀子。孟子名軻,鄒人;荀子名況,趙人。這兩位大師代表儒家的兩派。他們也都擁護周代的文化和制度,但更進壹步的加以理論化和理想化。孟子說人性是善的。人都有惻隱心、羞惡心、辭讓心、是非心;這便是仁、義、禮、智等善端,只要能夠加以擴充,便成善人。這些善端,又總稱為「不忍人之心」。聖王本於「不忍人之心」,發為「不忍人之政」5.,便是「仁政」,「王政」。壹切政治的、經濟的制度都是為民設的,君也是為民設的——這卻已經不是封建制度的精神了。和王政相對的是霸政。霸主的種種制作設施,有時也似乎為民,其實不過是達到好名、好利、好尊榮的手段罷了。荀子說人性是惡的。性是生之本然,裏面不但沒有善端,還有爭奪放縱等惡端。但是人有相當聰明才力,可以漸漸改善學好;積久了,習慣自然,再加上專壹的工夫,可以到聖人的地步。所以善是人為的。孟子反對功利,他卻註重它。他論王霸的分別,也從功利著眼。孟子註重聖王的道德,他卻註重聖王的威權。他說生民之初,縱欲相爭,亂得壹團糟;聖王建立社會國家,是為明分、息爭的。禮是社會的秩序和規範,作用便在明分;樂是調和情感的,作用便在息爭。他這樣從功利主義出發,給壹切文化和制度找到了理論的根據。

儒士多半是上層社會的失業流民;儒家所擁護的制度,所講、所行的道德,也是上層社會所講、所行的。還有原業農工的下層失業流民,卻多半成為武士。武士是以幫人打仗為職業的專家。墨翟便出於武士。墨家的創始者墨翟,魯國人,後來做到宋國的大夫,但出身大概是很微賤的。「墨」原是作苦工的犯人的意思,大概是個諢名;「翟」是名字。墨家本是賤者,也就不辭用那個諢名自稱他們的學派。墨家是有團體組織的,他們的首領叫作「巨子」;墨子大約就是第壹任「巨子」。他們不但是打仗的專家,並且是制造戰爭器械的專家。

但墨家和別的武士不同,他們是有主義的。他們雖以幫人打仗為生,卻反對侵略的打仗;他們只幫被侵略的弱小國家做防衛的工作。《墨子》裏只講守的器械和方法,攻的方面,特意不講。這是他們的「非攻」主義。他們說天下大害,在於人的互爭;天下人都該視人如己,互相幫助,不但利他,而且利己。這是「兼愛」主義。墨家註重功利,凡與國家人民有利的事物,才認為有價值。國家人民,利在富庶;凡能使人民富庶的事物是有用的,別的都是無益或有害。他們是平民的代言人,所以反對貴族的周代的文化和制度。他們主張「節葬」、「短喪」、「節用」、「非樂」,都和儒家相反。他們說他們是以節儉勤苦的夏禹為法的。他們又相信有上帝和鬼神,能夠賞善罰惡;這也是下層社會的舊信仰。儒家和墨家其實都是守舊的;不過壹個守原來上層社會的舊,壹個守原來下層社會的舊罷了。

壓根兒反對壹切文化和制度的是道家。道家出於隱士。孔子壹生曾遇到好些「避世」之士;他們著實譏評孔子。這些人都是有知識學問的。他們看見時世太亂,難以挽救,便消極起來,對於世事,取壹種不聞不問的態度。他們譏評孔子「知其不可而為之」6.,費力不討好;他們自己便是知其不可而不為的、獨善其身的聰明人。後來有個楊朱,也是這壹流人,他卻將這種態度理論化了,建立「為我」的學說。他主張「全生保眞,不以物累形」7.;將天下給他,換他小腿上壹根汗毛,他是不幹的。天下雖大,是外物;壹根毛雖小,卻是自己的壹部份。所謂「眞」,便是自然。楊朱所說的只是教人因生命的自然,不加傷害;「避世」便是「全生保眞」的路。不過世事變化無窮,避世未必就能避害,楊朱的教義到這裏卻窮了。老子、莊子的學說似乎便是從這裏出發,加以擴充的。楊朱實在是道家的先鋒。

老子相傳姓李名耳,楚國隱士。楚人是南方新興的民族,受周文化的影響很少,他們往往有極新的思想。孔子遇到那些隱士,也都在楚國,這似乎不是偶然的。莊子名周,宋國人,他的思想卻接近楚人。老學以為宇宙間事物的變化,都遵循壹定的公律,在天然界如此,在人事界也如此。這叫作「常」。順應這些公律,便不須避害,自然能避害。所以說,「知常曰明」8.。事物變化的最大公律是物極則反。處世接物,最好先從反面下手。「將欲翕之,必固張之;將欲弱之,必固強之;將欲廢之,必固興之;將欲奪之,必固與之。」9.「大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。」10.這樣以退為進,便不至於有什麽沖突了。因為物極則反,所以社會上政治上種種制度,推行起來,結果往往和原來目的相反。「法令滋彰,盜賊多有。」11.治天下本求有所作為,但這是費力不討好的,不如排除壹切制度,順應自然,無為而為,不治而治。那就無不為,無不治了。自然就是「道」,就是天地萬物所以生的總原理。物得道而生,是道的具體表現。壹物所以生的原理叫作「德」,「德」是「得」的意思。所以宇宙萬物都是自然的。這是老學的根本思想,也是莊學的根本思想。但莊學比老學更進壹步。他們主張絕對的自由,絕對的平等。天地萬物,無時不在變化之中,不齊是自然的。壹切但須順其自然,所有的分別,所有的標準,都是不必要的。社會上、政治上的制度,硬教不齊的齊起來,只徒然傷害人性罷了。所以聖人是要不得的;儒、墨是「不知恥」的12.。按莊學說,凡天下之物都無不好,凡天下的意見,都無不對;無所謂物我,無所謂是非。甚至死和生也都是自然的變化,都是可喜的。明白這些個,便能與自然打成壹片,成為「無入而不自得」的至人了。老、莊兩派,漢代總稱為道家。

莊學排除是非,是當時「辯者」的影響。「辯者」漢代稱為名家,出於訟師。辯者的壹個首領鄭國鄧析,便是春秋末年著名的訟師。另壹個首領梁相惠施,也是法律行家。鄧析的本事在對於法令能夠咬文嚼字的取巧,「以是為非,以非為是。」13.語言文字往往是多義的;他能夠分析語言文字的意義,利用來作種種不同甚至相反的解釋。這樣發展了辯者的學說。當時的辯者有惠施和公孫龍兩派。惠施派說,世間各個體的物,各有許多性質;但這些性質,都因比較而顯,所以不是絕對的。各物都有相同之處,也都有相異之處。從同的壹方面看,可以說萬物無不相同;從異的壹方面看,可以說萬物無不相異。同異都是相對的,這叫作「合同異」14.。

公孫龍,趙人。他這壹派不重個體而重根本,他說概念有獨立分離的存在。譬如壹塊堅而白的石頭,看的時候只見白,沒有堅;摸的時候只覺堅,不見白。所以白性與堅性兩者是分離的。況且天下白的東西很多,堅的東西也很多,有白而不堅的,也有堅而不白的。也可見白性與堅性是分離的,白性使物白,堅性使物堅;這些雖然必須因具體的物而見,但實在有著獨立的存在,不過是潛存罷了。這叫作「離堅白」15.。這種討論與壹般人感覺和常識相反,所以當時以為「怪說」「琦辭」,「辯而無用」16.。但這種純理論的興趣,在哲學上是有它的價值的。至於辯者對於社會政治的主張,卻近於墨家。

儒、墨、道各家有壹個***通的態度,就是托古立言;他們都假托古聖賢之言以自重。孔子托於文王、周公,墨子托於禹,孟子托於堯、舜,老、莊托於傳說中堯、舜以前的人物;壹個比壹個古,壹個壓壹個。不托古而變古的只有法家。法家出於「法術之士」17.,法術之士是以政治為職業的專家。貴族政治崩壞的結果,壹方面是平民的解放,壹方面是君主的集權。這時候國家的範圍,壹天壹天擴大,社會的組織也壹天壹天復雜。人治、禮治,都不適用了。法術之士便創壹種新的政治方法幫助當時的君主整理國政,作他們的參謀。這就是法治。當時現實政治和各方面的趨勢是變古——尊君權、禁私學、重富豪。法術之士便擁護這種趨勢,加以理論化。

他們中間有重勢、重術、重法三派,而韓非子集其大成。他本是韓國的貴族,學於荀子。他采取荀學、老學和辯者的理論,創立他的壹家言;他說勢、術、法三者都是「帝王之具」18.,缺壹不可。勢的表現是賞罰,賞罰嚴,才可以推行法和術。因為人性究竟是惡的。術是君主駕禦臣下的技巧。綜核名實是壹個例。譬如教人作某官,按那官的名位,該能作出某些成績來;君主就可以照著去考核,看他名實能相符否。又如臣下有所建議,君主便叫他去作,看他能照所說的作到否。名實相符的賞,否則罰。法是規矩準繩,明主制下了法,庸主只要守著,也就可以治了。君主能夠兼用法、術、勢,就可以壹馭萬,以靜制動,無為而治。諸子都講政治,但都是非職業的,多偏於理想。只有法家的學說,從實際政治出來,切於實用。中國後來的政治,大部份是受法家的學說支配的。

古代貴族養著禮、樂專家,也養著巫祝、術數專家。禮、樂原來的最大的用處在喪、祭。喪、祭用禮、樂專家,也用巫祝;這兩種人是常在壹處的同事。巫祝固然是迷信的;禮、樂裏原先也是有迷信成份的。禮、樂專家後來淪為儒士;巫祝術數專家便淪為方士。他們關系極密切,所註意的事有些是相同的。漢代所稱的陰陽家便出於方士。古代術數註意於所謂「天人之際」,以為天道人事互相影響。戰國末年有些人更將這種思想推行起來,並加以理論化,使它成為壹貫的學說。這就是陰陽家。

當時陰陽家的首領是齊人騶衍。他研究「陰陽消息」19.,創為「五德終始」說20.。「五德」就是五行之德。五行是古代的信仰。騶衍以為五行是五種天然勢力,所謂「德」。每壹德,各有盛衰的循環。在它當運的時候,天道人事,都受它支配。等到它運盡而衰,為別壹德所勝、所克,別壹德就繼起當運。木勝土,金勝木,火勝金,水勝火,土勝水,這樣「終始」不息。歷史上的事變都是這些天然勢力的表現。每壹朝代,代表壹德;朝代是常變的,不是壹家壹姓可以永保的。陰陽家也講仁義名分,卻是受儒家的影響。那時候儒家也在開始受他們的影響,講《周易》,作《易傳》。到了秦、漢間,儒家更幾乎與他們混和為壹;西漢今文家的經學大部便建立在陰陽家的基礎上。後來「古文經學」雖然掃除了壹些「非常」、「可怪」之論21.,但陰陽家的思想已深入人心,牢不可拔了。

戰國末期,壹般人漸漸感著統壹思想的需要,秦相呂不韋便是作這種嘗試的第壹個人。他教許多門客合撰了壹部《呂氏春秋》。現在所傳的諸子書,大概都是漢人整理編定的;他們大概是將同壹學派的各篇編輯起來,題為某子。所以都不是有系統的著作。《呂氏春秋》卻不然;它是第壹部完整的書。呂不韋所以編這部書,就是想化零為整,集合眾長,統壹思想。他的基調卻是道家。秦始皇統壹天下,李斯為相,實行統壹思想。他燒書,禁天下藏「《詩》、《書》百家語」22.。但時機到底還未成熟,而秦不久也就亡了,李斯是失敗了。所以漢初諸子學依然很盛。

到了漢武帝的時候,淮南王劉安仿效呂不韋的故智,教門客編了壹部《淮南子》,也以道家為基調,也想來統壹思想。但成功的不是他,是董仲舒。董仲舒向武帝建議:「六經和孔子的學說以外,各家壹概禁止。邪說息了,秩序才可統壹,標準才可分明,人民才知道他們應走的路。」23.武帝采納了他的話。從此,帝王用功名、利祿提倡他們所定的儒學,儒學統於壹尊;春秋、戰國時代言論思想極端自由的空氣便消滅了。這時候政治上旣開了從來未有的大局面,社會和經濟各方面的變動也漸漸凝成了新秩序,思想漸歸於統壹,也是自然的趨勢。在這新秩序裏,農民還占著大多數,宗法社會還保留著,舊時的禮教與制度壹部份還可適用,不過民眾化罷了。另壹方面,要創立政治上、社會上各種新制度,也得參考舊的。這裏便非用儒者不可了。儒者通曉以前的典籍,熟悉以前的制度,而又能夠加以理想化、理論化,使那些東西秩然有序,粲然可觀。別家雖也有政治社會學說,卻無具體的辦法,就是有,也不完備,趕不上儒家;在這建設時代,自然不能和儒學爭勝。儒學的獨尊,也是當然的。