曹植：“含詞未吐，氣若幽蘭”.
膚如凝脂，吹彈可破，如絲綢之光滑，蘆葦之柔韌！
韋莊：“暗想玉容何所似；壹枝春雪凍梅花”.
壚邊人似月，皓腕凝霜雪
張先
雙蝶繡羅裙。東池宴，初相見。朱粉不深勻，閑花淡淡香。細看諸處好，人人道，柳腰身。昨日亂山昏，來時衣上雲。
喬吉
鶯鶯燕燕春春，花花柳柳真真。事事風風韻韻，嬌嬌嫩嫩，停停當當人人。
窈窕淑女，君子好求。 絕代有佳人，幽居在空谷。 頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
臨潁美人在白帝，妙舞此曲神揚揚。
天生麗質難自棄，壹朝選在君王側。回眸壹笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
芙蓉如面柳如眉。。雪膚花貌參差是
風吹仙炔飄飄舉，猶似《霓裳羽衣舞》
玉容寂寞淚闌幹，梨花壹枝春帶雨。
卷帷望月空長嘆，美人如花隔雲端。
三月三日天氣新，長安水邊多麗人。態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟。
美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰。
2. 關於語文古文文言文詩詞歌賦學習個人體會：語文水平的真正提高需要平時大量的閱讀積累，想在很短的時間內有明顯提升有些困難。鑒於妳現在已經是高二下學期，明年將面臨高考，從經典名篇讀起倒也不失壹個不錯的方法。推薦壹些名家名篇的古文、詩詞給妳沒問題，關鍵是妳要能從閱讀這些經典作品中體會到樂趣，而不是總想著怎樣提高語文考試成績，感覺閱讀是壹件苦差事。
《古文觀止》中，有壹些經典篇目已經入選了我們的中學語文課本，唐詩、宋詞、元曲課本中也有選編。妳可以挑自己喜歡的古文篇目和詩詞讀，開始讀不懂不要緊，建議不要急著查註釋，多讀幾遍體會壹下（古人雲“書讀百遍，其義自見”），實在想不明白再看註釋。記住：要保護自己的閱讀興趣，不要把閱讀當成苦役。喜歡最重要，只有妳喜歡閱讀，妳讀到的文字才能走進妳的心裏，真正成為妳掌握的知識，慢慢融入妳的血液，豐富妳的學養和妳的生命。
下面我就推薦壹些公認的名篇吧（考試不壹定考哦），僅供參考：
《古文觀止》經典篇目：
《鄭伯克段於鄢》
《曹劌論戰》
《燭之武退秦師》
《蘇秦以連橫說秦》
《馮諼客孟嘗君》
宋玉《對楚王問》
李斯《諫逐客書》
《項羽本紀贊》
《孔子世家贊》
《屈原列傳》
李陵《答蘇武書》
司馬遷《報任安書》
賈誼《過秦論》
晁錯《論貴粟疏》
諸葛亮《前出師表》、《後出師表》
李密《陳情表》
王羲之《蘭亭集序》
陶淵明《歸去來辭》、《桃花源記》、《五柳先生傳》
魏征 《諫太宗十思疏》
王勃《滕王閣序》
李白 《與韓荊州書》
杜牧 《阿房宮賦》
韓愈《進學解》、《祭十二郎文》
柳宗元 《桐葉封弟辯 》、《種樹郭橐駝傳》
歐陽修《秋聲賦》、《醉翁亭記》
蘇軾《留侯論》、《前赤壁賦》、《喜雨亭記》、《潮洲韓文公廟碑》
蘇轍《六國論》
範仲淹《嶽陽樓記》、《嚴先生祠堂記》
宗臣《報劉壹丈書》
歸有光《滄浪亭記》
張溥 《五人墓碑記》
至於唐詩、宋詞、元曲，挑壹些妳喜歡讀的讀讀即可（無論喜歡婉約還是豪放都沒關系，喜歡什麽就讀什麽），可以先從《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《千家詩》、《元曲三百首》讀起。如果妳還沒買這些書，推薦中華書局的版本，或者人民文學出版社、上海古籍出版社的版本。
3. 關於語文古文文言文詩詞歌賦學習其實古文這東西就在於多讀，開始的時候不要著急，讀完壹篇文章，先不要看註釋（我指的是平時練習），自己理解壹下，壹遍不行就多讀幾遍試試，然後看看註釋，最後再看翻譯和妳自己理解的有多大出入，把理解錯的地方多看看，開始的時候可能會比較慢，但是堅持每天看的話，慢慢就提高了。
註意壹些常見字的意思，比如：已、之、於、焉、諸、孰、以、間、為、亡、是、故、雖、去···等等這些常用而且意思很多的字，這些字的理解對翻譯很有幫助，古文這麽多，不可能壹時半會全部讀完，但是考試時出的翻譯題往往會著重於對這些字義的考察。妳可以翻壹翻課本，乃至初中的課本，把那些經常出現的字總結起來，附上例句，晨讀的時候翻壹翻。
除此之外還要註意壹下古人說話的習慣，有的時候要根據前後文猜測壹下某句話的意思，比如出師表裏說：“將軍向寵，性行淑均。”這句話如果單看將軍向寵這四個字，可能會被人理解為將軍壹向受寵，將軍壹向寵愛他，向將軍寵愛他····等，但是其實向寵是個人名，這就需要根據前後文來猜測這句話的意思，上壹段已經交代完了壹件事，所以這句話跟上段應該無關，諸葛亮不是將軍，阿鬥也不是，所以這句話放在這裏，定然是為了交代壹下這個將軍是誰，所以這貨就叫向寵。
這類的陷阱在斷句和整句翻譯裏有時會出現，所以讀古文的時候應該多註意壹下這方面的判斷。 古詩這東西，和古文其實大同小異，古詩篇幅較短，所以註定不能說太多的東西，古人寫詩壹般就那麽幾種感情：憂國憂民，懷才不遇，相思，思鄉，感慨時光，向往田園，表達必勝信念，表達達觀的人生態度，單純的詠物，懷古，借古諷今，托物言誌···詩詞壹般都會有景物描寫，古人好借景抒情，所以我們要註意的就是那些比較有代表性的景物，比如壹說到月亮，楊柳，春水這些東西，壹般都不會有什麽好事，這是千百年傳下來的定式，就像我們說起潘金蓮，很少有人會提到她大膽追求婚姻自由壹樣，所以要註意這些有代表性的景物壹般情況下所寄托的情感。
然後就是註意個別的句子，比如杜老爺子說：風急天高猿嘯哀，既然都猿嘯哀了，那他的心情肯定不怎麽樣，為什麽不開心呢，往後看看就知道了，是因為多病、潦倒和繁霜鬢。通過個別的句子，知道了這首詩的感情基調，那麽哪怕我們沒能完整的理解每句話的意思，胡扯的時候也不至於跑的太遠。
平日裏可以看壹看自己以前沒看過的詩，揣摩作者表達的意思，然後和賞析對照壹下，哪裏理解的不對，找出原因，這個也在於堅持，不在於花的時間多少，在於妳每天都看，看壹首詩，揣摩壹下詩人的感情，對照壹下賞析，十幾分鐘足矣。最後就是每次看那些詩詞賞析題的答案的時候註意壹下答案是怎麽說的，然後下次做題試著去像這樣答，這樣以後慢慢的就會答了。
至於名篇的話如果我說是課本可能不大負責任，但事實確實是這樣的···課本的古文多看看，然後妳自己閱讀的話從篇幅較短的生僻字較少的開始，逐步加深難度，像離騷這樣的變態就不要看了，除非出題人瘋了，不然不會考。建議妳可以先從禮記這部分看起，這部分簡單，然後重點看看史記的部分個人覺得史記的文章難度和高考的古文難度差不多，當然只說總體，不排除個別比較難理解的篇章，而且壹般高考喜歡考傳記類的閱讀。
然後就是宋朝的那些遊記。總之就是人物傳記和遊記之類的多看看就好。
古詩的話，找妳以前沒看過的，讀壹下，體會壹下思想感情然後看看賞析就可以了，考試考的定然是大部分人都沒見過的詩，鋤禾日當午這種東西他們是不會考的。 好了，就這樣了，寫了這麽多希望對妳有所幫助。
如果滿意的話記得采納哦。