原文
司馬光，宋哲宗時宰相，嘗主編《資治通鑒》，為壹時之名臣。其幼時患記憶不若人，眾兄弟既成誦而遊息矣，獨閉門不出，俟能諷誦乃已。自言：“用力多者收功遠，乃終身不忘也。”及長，遍覽古籍，博聞強誌，曰：“書不可不成誦。或馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。”
（選自宋·朱熹《三朝名臣言行錄》）
參考譯文
司馬光是宋哲宗時期的宰相，曾經主編《資治通鑒》，是當時的名臣。他幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人，大家在壹起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了，他卻獨自苦讀，壹直到能夠熟練地背誦為止。他自己說：“讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。”時間長了，就讀遍了古籍，見多識廣，記憶牢固，他說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！”
閱讀訓練
1．解釋：
（1）嘗：曾經； （2）為：擔任； （3）若：如； （4）既：已經；
（5）俟：等到； （6）已：停止； （7）及：等到； （8）或：有時
2．翻譯：
（1）用力多者收功遠，乃終身不忘也。
譯文：（由於）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。
（2）及長，遍覽古籍，博聞強誌
譯文：等到他長大了，讀遍了古代書籍，見多識廣，記憶牢固。
3．司馬光學習的特點是：（用自己的話回答）
答：發奮苦讀勤學，詠其文，思其義，於是所得多矣。