愛護公物厲行節約主題班會教案
作為壹位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家整理的愛護公物厲行節約主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛護公物厲行節約主題班會教案1
活動目標
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學生養成良好的節儉習慣，增強學生的節儉意識。
2、幫助學生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點滴做起。
3、教育學生樹立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
活動準備
1、學生：收集生活中節儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
活動過程
活動壹：節儉行為面面觀
1、師：同學們，今天老師給大家帶來了壹位新朋友——(點擊課件：大家好!我是優優!)優優將帶領大家走進節儉樂園。讓我們去看看吧!
2、觀看圖片：(點擊課件：四幅畫面——補衣服、用過的紙打草稿、騎自行車上班、隨手關燈)
3、學生交流：仔細看圖片，在節儉樂園裏，有哪些節儉行為?〔板書：節儉〕
(節約了用電、用紙、汽油)
4、師：節儉是美德!其實，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢!他們又是如何做的呢?
5、小組交流：(師：先請大家在小組內交流交流)
6、集體交流：
(師：妳先說……妳說……妳來……)
過渡：這些勤儉節約的行為是壹種方式，壹個習慣，更是壹份責任!然而，在日常生活中，也存在著壹些浪費的現象，請看屏幕……
活動二：小小節儉大用場
1、觀看視頻：(點擊課件：桌上的米飯、不關緊水龍頭、沒用完的作業本、沒喝完的牛奶、晴天不關燈……)
2、學生交流：師：妳看到了什麽?
3、學生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費?(教師引導他應該怎樣做。)
4、算壹算，節約真重要!
師：面對這些令人痛心的浪費行為，妳或許視而不見，或許不足為怪……事實是這樣嗎?下面，優優請大家算壹筆賬：
①每人節約壹張紙，全國13億人節約多少?
②如果壹本作業本需要20張紙，節約的紙可做多少本?
③我們班的人數為多少?(隨班級人數)如果把做成的作業本，發給大家，每人多少本?
④如果每人節約壹張紙，全國要少砍伐36萬棵大樹!
師：此時，妳想說什麽?
(要節約、不浪費、小節儉，大用場……)〔板書：小節儉，大用場〕
5、師：每人節約壹張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多麽重要!真是“小節儉，大用場”!如果我們每人節約壹滴水，壹粒米，壹度電，又會怎樣?讓優優告訴大家吧!
6、觀看圖片：(點擊課件，配錄音)
①每人壹天節約壹滴水，全國壹年就節約2萬噸水，可供壹個家庭使用200年。
②每人壹天節約壹粒米，全國壹年就節約2萬多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人壹天節約壹度電，全國壹年就節約13億度電，近7000萬元。可以蓋5所規模比較大的小學。
7、師：看了這些驚人的數據，妳想說對那些浪費的人說些什麽?
過渡：數據是觸目驚心的，它時刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場”!節儉能創造財富，能創造美好的生活!那我們怎樣才能做到勤儉節約呢?
活動三：我與節儉交朋友
1、聽錄音：請聽故事《優優當家》……
2、師：從《優優當家》的故事中妳知道了……
(要精打細算，要學會節儉……)〔板書：精打細算〕
3、學生表演：《節儉會議》(註意旁白設計、化妝、介紹等)
師：節儉是財富，是美德!為此，優優專門召開了家庭節儉會議!請看……
4、全班交流：看了《節儉會議》，妳得到了什麽啟發?(或：除了優優家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用?)〔板書：廢物利用〕
(教師可隨機出示實物：如打印過的A4紙、喝過的飲料瓶)
5、現場體驗：下面。老師就和大家壹起動手試壹試，將手中的廢紙變成有用的小盒子!(教師示範，學生學)
6、優優倡議書：(點擊課件：移動畫面並配音)
4、聽唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問：聽了歌曲，妳有什麽想法?
板書：國家強盛的需要
5、請同學們講自己收集的名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的?
(首先使學生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會高尚的思想品質。)
6、誇壹誇班上勤勞節儉的人和事。
(表揚做得好的同學，給同學樹立學習的榜樣。)
請這些同學談壹談 自己的想法。
小結：對個人來說，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有誌氣的表現，也是壹個人事業成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書：做人的美德 成長的需要 事業成功的重要條件
7、提問：在現實生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉?
(通過討論使學生明確：提高勞動的自覺性，找機會鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢得當，不買不必要的東西，學會儲蓄。愛惜物品，修舊利廢。)
8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤算，是壹份責任，壹種遠見，更是我們的傳家寶!讓我們***同唱響節儉之歌，在家裏做壹個節儉的好孩子，在學校做壹個節儉的好學生，在社會做壹個節儉的小公民!
愛護公物厲行節約主題班會教案2活動目標：
加強同學們的勤儉節約意識，加深同學們對勤儉節約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻註意勤儉節約。確立勤儉節約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節約能手。
活動過程：
壹、激情引趣導入新課
節約是壹種美德，美學大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧。”我們大多都是獨生子女，父母盡壹切所能為我們創造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創設情景提出問題
出示情境圖，反映現實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有壹大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了壹點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知
讓同學們說壹說這樣做好嗎? 這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利於我們形成節約的習慣。應該怎麽做?讓同學們在小組內交流，怎樣做才是好的、對的?
四、交流評價歸納總結
對於我們小學生來說，節約的內容主要包括如下幾點
1.節約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;
2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品
3.學會節制不合理的欲望，不該買的東西就不要買
4.愛護公物，對損壞的公物懂得報修或學者修理。
五、教師總結
第壹，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自於長輩們給的零用錢和壓歲錢。 錢多了，我們對於錢的態度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
壹是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對於錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過於大手大腳。這壹點，我們中國的中小學生也可以學壹學。
二是懂得金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的東西。金錢很重要，但不是最重要的。還有很多東西比金錢還重要。有錢可以買來財物，卻買不來精神和道德;有錢可以買來書本，卻買不來知識;有錢可以買來藥品，卻買不來健康;有錢可以買來化妝品，卻買不來自然美、心靈美;有錢可以雇人替妳幹活，卻買不來自己的智力與能務;有錢可以卻拉攏別人，卻買不來真正的友誼……
三是不義之財不可取。我們壹定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對於我們中小學生 來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家裏的錢，更不能偷別人的錢。
第二，花錢有節制，不要揮霍浪費。
我們手中有壹些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。
要想做到這壹點，在買某壹件東西時可以問壹問自己，這件東西是不是壹定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那麽我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對於衣物、食品、玩具和文具等壹些東西，就沒有節約的觀念了。錢筆還有壹大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了壹點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利於我們形成節約的習慣。
第三，有科學消費的觀念。
我們現在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。
壹是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導下拿出壹些錢來買書和雜誌等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備壹個小書架，壹個月壹本書、壹本雜誌、壹張報紙，這壹日積月累的積攢，到了壹定的時間，我們就會有壹批相當可觀的藏書，這對於我們的壹生都會有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災區重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現。
三是發展性消費。我們可以在家長的指導下把錢省下來交學費、買書本，用於上學，這種消費不僅是為我們自己的進壹步發展，也可以為家長省下壹筆錢來，也算是為父母分憂。
四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要壹下子全花光。我們可以在父母的指導下節約，可以試著學習理財。儲蓄就是很好的方法之壹。
六、自我評估、深刻反省
妳是不是經常把不愛吃的菜扔桌上?
對於已經舊了的衣服，妳總是把它扔在櫃子底層，從來不穿它，然後又經常要求父母給買衣服;
看到別的同學有了高級的玩具和書包，妳最起碼也要成為第二個擁有的人;
好朋友過生日，妳壹定會買很昂貴的禮物，因為妳過生日的時候，也希望他們送這樣的禮物給妳;
妳從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;
妳拒絕了父母要用妳的壓歲錢交學費的提議，妳認為學費應該是父母拿錢出來交，而不是妳;
如果學校提出要獻愛心，妳就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的`零花錢。
愛護公物厲行節約主題班會教案3壹． 主題策劃:
勤儉，中華民族的優良傳統，現代文明的內在訴求.勤儉，是壹種操守，是壹種品行，是壹種素養，是壹種美德. 10月31日“世界勤儉日”的確立，可以體現出世界對勤儉的壹種呼喚.讓節約成為壹種習慣，讓節約成為壹種態度.
二． 活動目的:
1.學習勤儉節約的內容，使學生認識到節約就在自己身邊.
2.講述勤儉節約的名人小故事，使學生領悟勤儉之美德.
3.朗誦勤儉美德名言、警句，使學生樹立勤儉意識並付諸於行動.
三． 活動形式:
講故事、朗誦名言警句、歌曲表演、同學發言等
四． 活動過程:
（壹）.隊會儀式
（二）.活動開始
主持人甲: 10月31日 ，也就是今天，是世界勤儉日.聯合國人口基金會發布的2006年世界人口現狀報告顯示，世界人口已經突破65億.就地球資源消耗來說，人類必須做到勤儉節約.這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在.
主持人乙:勤儉是什麽？傳統文化推崇它，那是壹種行為，更是壹種品德；賢哲偉人推崇它，那是壹粥壹飯，當思來處不易，半絲半縷，恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制.
合:社會要進步，國家要發展，這壹切都離不開消耗，但這壹切，更離不開勤儉.勤儉，中華民族的優良傳統，現代文明的內在訴求.勤儉，是壹種操守，是壹種品行，是壹種素養，是壹種美德.世界勤儉日的確立，可以體現出世界對勤儉的壹種呼喚.
a. “勤儉離我們多遠？”的小調查
主持人甲:同學們，其實在我們身邊有很多隨處可見的勤儉節約的現象與行為.請同學們暢所欲言.
學生發言
主持人乙:同學們，原來啊，勤儉離我們是那麽近，隨時隨地可以看見它，勤儉節約，要從我做起，從小事做起.
b. 講述勤儉美德名人小故事
主持人乙:同學們，其實啊，在我們五千年中華歷史長河中，有很多是講述勤儉美德的有趣小故事呢!下面有請某某同學上來為我們精彩地講述壹個故事.
兩個同學各講述壹個故事.
主持人甲:同學們，剛剛我們跟隨兩位同學感受了故事中的勤儉之美德，我感受頗深啊.其實“勤儉”歷來被視為我們中華民族的傳家寶，古籍典章中，民間諺語裏，以及歷史名人佳句，有很多對勤儉的精彩論述.請欣賞名言警句朗誦.
c. 朗誦勤儉節約名言、警句.
主持人乙，電腦課件出示名言、警句
（以夥伴好友幾人合作為壹組的幾組朗誦欣賞）
①鋤禾日當午，汗滴禾下土.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.
大意:農夫在中午的炎炎烈日下鋤禾，滴滴汗珠掉在生長禾苗的土中.又有誰知道盤中的飯食，每壹粒都是這樣辛苦得來.
②“壹粥壹飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱.”
大意:壹粥壹飯，應當想到得來是不容易的；壹絲壹線，應常想到，這些東西生產出來是很艱難的.
③民生在勤，勤則不匱.
大意:老百姓的生計在於辛勤勞作，只有勤於勞作，財物才不會匱乏.
④歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢.
大意:縱觀歷史，大到邦國，小到家庭，無不是興於勤儉，亡於奢靡.
⑤由儉入奢易，由奢入儉難.
大意:從節儉變得奢侈容易，從奢侈轉到節儉則很困難.
⑥取之有度，用之有節，則常足.
大意:有計劃地索取，有節制地消費，就會常保富足.
⑦靜以修身，儉以養德——諸葛亮《誡子書》.
d. 欣賞《南泥灣》歌曲
主持人乙:感謝剛才幾位同學為我們呈現了精彩地朗誦，最後讓我們壹起來欣賞壹首在革命戰鬥時期反映廣大勞動人民自力更生、艱苦奮鬥、勤儉節約的歌曲.
合: 同學們，勤儉節約，是我們中華民族的優良傳統，勤儉節約，從我做起，從身邊做起，讓節約成為壹種習慣，讓節約成為壹種態度.
活動結束！
愛護公物厲行節約主題班會教案4活動目的：
1、進壹步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個壹”要求開始節約行動的目標和信念。
3、 培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響
主持乙：曾何時幾，“壹粥壹飯，當思來之不易
主持丙：曾何時幾，壹絲壹縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
主持丁：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的壹句話：“浪費是極大的犯罪”
主持合：節約，是壹種美德；節約，是壹種創造；節約是中華民族的優良傳統 。
主持甲：現在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做遊戲
主持乙：我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談壹談有關勤儉節約的話題。
主持合：六（6）班“節約就在我們身邊”主題班會現在開始。
主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福。可是，同學們，妳們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
主持丙：請聽壹個勤儉節約的故事。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，壹向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜壹針壹線、壹滴油、壹粒米、壹分錢、壹度電，把壹切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同誌看齊。在生活上，要向水平最低的同誌看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有壹套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下壹套給國家節約啦。”
主持乙：老壹輩無產階級革命家們靠艱苦奮鬥、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校裏學習文化知識；可以去公園裏欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
主持丁：可是，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的壹些浪費現象。（點同學）
主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。
主持丁：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》
合：水是生命之源
女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
女：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然
男：生命從水中走來，壹代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命從水中走來。
合：珍惜寶貴的水源吧，壹代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每壹滴水。
男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
女：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。
合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那麽大家知道有哪些關於勤儉節約的名言警句呢？
主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有壹些名言警覺，讓我們壹起來讀壹讀。（點擊幻燈片）
支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是壹種美德，是壹種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大。
主持丙：節約還是壹種文化，更是壹種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每壹個實小學生的責任。
主持乙：下面請同學們欣賞壹個情景小品，觀看完後談談自己的想法。請看小品《小華後悔了》。
小華：（星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？
奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。
小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
小華：（滿意地）嗯，這還差不多。
爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什麽？又吃面條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。
爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，妳吃意大利粉。
小華：（滿意地點點頭）這還差不多！
（晚上，壹家人在吃飯）
小華：（飯掉了滿桌子）
媽媽：華華，妳看，滿桌子都是飯，要註意點。
小華：（無所謂地）才那麽幾粒飯，算什麽？米缸裏有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：（嚴肅地）華華，妳這樣認為就不對了。要知道，壹粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬幹，再加成大米。最後，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。妳每天都浪費幾粒米，壹年下來就有壹麻袋了。妳要養成勤儉節約的好習慣呀！
小華：（低下頭）爸爸，我真後悔。以後再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。
主持丁：是啊，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。
主持乙；對於節約妳有什麽金點子呢？
主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那麽說到了，也壹定要做到。
主持乙：讓我來輕松片刻欣賞壹下同學們為我們帶來的表演吧！
主持甲：看完精彩的表演，班會也接近尾聲了。
主持乙：我們要不浪費壹張紙，節約壹支筆、壹滴水、壹度電
主持丙：利用壹切可以利用的資源，就等於為國家創造許多財富了
主持丁：我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大後能更好地建設我們的國家
主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動壹定會在我們的校園裏成為壹種校園時尚。我們堅信：節約離我們壹定不會遠！
主持合：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家。
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