我對國家的文學常識1。文學常識大全
1.& lt& gt它是中國先秦時期的壹部記錄散文集，主要記錄孔子及其弟子的言行。它是由孔子的弟子和弟子們把他們的故事傳下來的記錄匯編而成的。全書20章，492章。孔子，名叫仲尼，是中國偉大的思想家和教育家。儒家學派的創始人，其思想核心是仁，主張仁者愛人。在教育方面，主張因材施教。2.& gt選自
2.我的國家也整理好了。
1，通假字無望，人比鄰國多。
(無，傳“無”，不要。不要指望人民比鄰國人民多。)給白牌的就不上路了。
頭發花白的老人不會在路上背著東西。)畫著饑餓不知如何打發(畫著“路”，路。
路上有快餓死的人卻不知道怎麽打開倉庫救濟。2.詞性填鼓，名詞帶賓語“之”作動詞。敲鼓。
敲鼓。樹是桑樹(樹，名詞帶賓語“之”，作動詞。
種植。種桑樹。)
五十個人可以穿衣服，穿絲綢(衣服，帶賓語的名詞“絲綢”作動詞，穿上。五十個人可以用它穿絲綢衣服。)
我願意按順序教妳(我願意用形容詞做動詞，認真做。認真設置學校教育。)
而名詞“王”被副詞“不”修飾成動詞，是為了稱王，讓天下百姓臣服。)李玟不是饑寒交迫，但他不是國王，而是壹無所有(壹般“王”是名詞，這裏靈活用作動詞:稱王、稱王、壹統天下)。王是無辜的(壹般“罪”是名詞，這裏靈活用作動詞:責備、責備)。請用戰爭比喻(壹般“戰爭”是戰役(動詞)，住在這裏。壹般來說，“死”的意思是死亡(動詞)，在這裏靈活地用作名詞:死去的人。(壹般“謹慎”就是小心(形容詞)的意思，這裏靈活用作動詞:認真)，然後把人民遷到河東，把小米遷到河內。(壹般“移動”的意思是移動，這裏是使役用法:making...
今天用於孤獨的人。我對我的國家感興趣。)
河內很兇(河，黃河。今天泛指河流。
河內發生了饑荒。請用戰爭比喻(請，請允許我。
今天常用於對方“坐下”，讓對方坐下；“請給予指導”讓對方給予指導。讓我用戰爭來比喻。)
七十個人能吃肉(對，“能”就是“能”的意思，“要”就看這個了。今天它經常被用來表示同意和贊同。
七十個人可以用它吃肉。棄甲而走(走，跑，這裏指逃跑。
現在常指壹般走路。棄甲拖兵器逃。)
或者百步(或者，有些人，不定代詞。現在常用來選擇復合句中的選擇詞。
有些人跑了壹百步就停下來了。)世界上有多少人？(對，然後，然後。
現在常用在代詞中，說“這個”和“這個”的時候，比如“斯文”。) 4.特別句子句子:不是我，也是歲。
（...對，就是“不是我，是年份”)介詞賓語的句子:什麽都沒有了。(否定句中的代詞介詞賓語應該是“什麽都沒發生過”，意思是“根本沒有[聽說過]”)5。“然”字是曖昧的，也是兇(這樣)。
3.必要的文學知識
魯迅(1881-19360)，原名周樹人，天才作家。主要作品有:小說(兩部):吶喊，流浪，朱自清，現代散文家，詩人。
他是壹本詩集、壹本散文集和壹本散文集的作者。他的優秀散文有《背影》、《春天》、《荷塘月色》、《綠色》、《匆匆》。
5.南朝梁朝的文學理論批評家劉勰子延河，著有中國第壹部文學理論專著《文心雕龍》。12、《左傳》:是我國第壹部敘述詳盡完整的編年體史書。
原名《左氏春秋》、《左氏春秋傳》，相傳為春秋末期魯史家左丘明所作。它是根據孔子修訂的《呂氏春秋》編的。始於廬隱年，止於魯哀公二十七年。主要記錄了東周初年240年間各國的壹些政治、經濟、軍事、外交、文化事件。它是研究中國先秦史的珍貴文獻，也是壹部優秀的散文作品。《蠟燭的蠟燭》是這部作品的節選。
13，《國語》:是我國最早的民族史書，卷***21。相傳為左丘明所作，記載了周穆公十二年至周十六年，周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越國的史實。《國語》素有“春秋傳奇”之稱，現存最早的《國語》註釋是三國時期吳國趙薇的《國語釋》。
《勾踐滅吳》壹文選自《國語？越南人。14、《戰國策》:西漢末年劉向編撰的壹部國風史書，共33篇，主要記錄戰國時期軍事家、縱橫家的鬥爭以及相關的建議或言論。
它標誌著中國古代歷史散文發展到了壹個新的高度，對後世散文和辭賦的創作產生了重大影響。16、《論語》:是記載春秋末期孔子及其弟子言行的書。是孔子弟子(包括再傳的弟子)根據自己的回憶或傳說寫的。
它是最重要的關於儒家思想的經典著作，共有20本，涵蓋了政治、教育、文學、哲學和立身於世的道理。17，孔子:(前551-前479)邱明，本名仲尼，是我國古代著名的思想家、教育家，中國古代最早的文論家，儒家學說的創始人。
其思想的核心是“仁”，包含“仁者愛人”和“克己為仁”兩層含義。18、《孟子》:是壹部記錄戰國時期思想家孟子言行的書。它由孟子及其弟子編撰，共七篇，內容涉及政治活動、政治理論、哲學、倫理和教育思想。是儒家經典著作之壹。
其中文章以口才好、善用排比、筆試咄咄逼人著稱。《我是為了國家》就是出自這部作品。
19、孟子:明科，人，戰國時鄒人，思想家、政治家、教育家。他是孔子的孫子孔伋的弟子，是孔子之後的儒家大師。他把孔子的“仁”的思想發展成為“仁政”的政治主張，強調“民以明君”，重視民心。提出“性善”論，認為人性本善。
20.荀子:是戰國末期思想家荀況寫的。壹小部分是他的弟子寫的，現存32篇。21，荀子:姓名，尊稱“卿”，戰國時趙人，思想家、教育家，儒家代表人物，先秦時期唯物主義大師。
他提出了“性惡論”、“天無絕人之路”、“人定勝天”的思想22。《莊子》:是戰國中期思想家莊周和他的師傅以及他後來的學者寫的，也叫南國經典。現有文章33篇，其中內部文章7篇，外部文章15篇，雜項文章165438篇。
23.莊子:周明，戰國時期宋朝人，道家學派的代表人物，與老子並稱為“老莊”。24.老子:春秋時期的思想家，道教創始人，姓李名兒，又名老聃，著有《老子》，又名《道德經》。
25.賈誼:又名賈生或賈長沙、賈太傅，西漢政論家、文學家。代表作有《論秦》、《吊屈原賦》、《捕鳥賦》等。
26.《史記》:是中國第壹部紀傳體通史，又名《太史公書》，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝近三千年的歷史。全書共130篇，分為十二傳、十表、八書、三十家、七十傳。
它開創了中國傳記文學的先河，被魯迅譽為“史家的絕唱，無韻的《離騷》。年表:按年記敘帝王的言行和功績。
表格:按時間順序列出每個時期的主要事件。書:記載各種法律法規的沿革。
聖人:形容諸侯國的興衰，傑出人物的成就。傳記:記載各種名人的生平事跡。
27.司馬遷:西漢歷史學家、文學家、思想家子長。28.王羲之:邵毅這個詞在世界上被稱為王右軍。
東晉書法家、文學家，素有“書聖”之稱，其《蘭亭集序》為傳世佳作。29.陶謙:又名2，性格鮮明，在國際上被稱為“精傑先生”。他是東晉時期壹位偉大的詩人。他曾任彭澤縣令，後辭官回鄉，隱居鄉間，寫了大量詩歌。
詩歌《歸田園居》《飲酒》，散文《歸Xi詞》《桃花源記》《五柳先生傳》等都是傳世名作，其中就有《陶淵明集》。古典文學(1)中國第壹部詩歌總集《春秋詩經》是孔子編輯的。
分為風、雅、頌三部分，運用賦、比、興的方法。《伐譚》、《說書》、《論語》記載了孔子及其弟子的言論和行為，由孔子的弟子整理而成。
孔子(公元前551~479)，字，陸人，春秋時期的思想家、教育家，儒家思想的創始人。《論語》共分六章:、紀攻、和《左傳》，是中國第壹部紀年，記載了春秋時期各國的政治、軍事和外交大事。相傳是左丘明寫的。
曹劌之辯與會戰(二)《莊子》戰國時期，莊周及其弟子所寫，是壹部道家學派的著作。巧婦難為無米之炊孟子記載了孟子的言行，是孟子及其弟子所寫。
孟子(約公元前372~ 289年)，名柯，字，是壹代儒學大家。