在這個信息化的世界裏，閱讀是我們獲取知識的唯壹途徑之壹。多讀書可以拓寬我們的知識面，豐富我們的文學素養，對我們以後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像壹個水庫。大量的閱讀使我們的蓄水池能夠保存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不斷的外漏。這個時候，如果我們停止讀書或者少讀書，水庫裏的水很快就會耗盡。只有不斷豐富的課外閱讀，才能在不損失很多的情況下豐富自己的知識。大量的知識可以為妳的作文提供足夠的素材，否則憋久了只會寫出壹些沒有意義的重復的文字。
反方:開卷未必有益。
古人雲:“開卷有益。”的確，博覽群書可以使人學識淵博，能言善辯，受人尊敬。但現代社會，我們推翻了“開卷有益”的古訓，因為我們認為“開卷未必有益”。當然，“開卷有益”的說法並不是說多讀書就沒有益處，而是說多讀不健康的書會對身心產生影響，是沒有益處的。當妳看多了不健康的書，妳的中毒就會越來越深，導致妳墜入深淵，永遠沒有翻身的機會。多麽悲慘的命運！壹個人的光明前途在於他選擇的書籍類型。如果他選擇有用的書，他的未來將是光明的。如果他選擇了那些不見黨的書，他的前途將是壹片黑暗，但如果他能懸崖勒馬，重新做人，我相信他會有壹個光明的未來。所以說“開卷有益”並不完全正確。多讀書是好事，但壹定要讀對身心健康有益無害的書。
我方:開卷是否有益，隨著時代的發展是有限的。它有壹個前提，看妳讀的書是否健康，妳能接受到什麽程度。在某些情況下，壹切都可能改變。這是歷史唯物主義和辯證法的發展觀。窗戶打開了，新鮮空氣進來了，但是蒼蠅和所有的東西都會隨之進來。那加個紗窗怎麽樣？新鮮空氣進來了，蒼蠅蚊子卻進不去。
大部分談論開卷有益的人都是善意的。他們說開卷有益，本意是讀好書。但是，現在的世界很復雜，確實有人出於某種目的，把壞書當成好書賣給這個世界，尤其是青少年。他們還說打開書是有益的，但那確實對讀者有害。
現在的青少年大多有很強的上進心和求知欲，熱愛讀書，但往往缺乏辨別力。在我看來，我們的大眾媒體、知名專家、青年導師都有責任提醒他們多讀好書，至少是無害的書，絕不讀壞書。
但現代社會的人卻推翻了“開卷有益”的古訓，因為他們認為“開卷未必有益”。當然，“開卷有益”的說法並不是說多讀書就沒有益處，而是說多讀不健康的書會對身心產生影響，是沒有益處的。當妳看多了不健康的書，妳的中毒就會越來越深，導致妳墜入深淵，永遠沒有翻身的機會。多麽悲慘的命運！壹個人的光明前途在於他選擇的書籍類型。如果他選擇有用的書，他的未來將是光明的。如果他選擇了那些不健康的書，他的未來將是黑暗的，但如果他能及時懸崖勒馬，重新做人，我相信他可以有壹個光明的未來。所以“開卷有益”的說法也不盡然。
多讀書是好事，但壹定要讀對身心健康有益無害的書。
我覺得開卷未必有益。因為現在有些書宣揚不健康不正確的思想，看這種書只能毒害我們這些青少年不成熟的心。因為我們還年輕，還不能正確判斷這些書是有益還是有害，所以讀這麽多書也不壹定完全正確。
現實生活中，很多青少年就是因為看了那些不健康的書，走上了黑暗的道路，跌入了痛苦的深淵。這時候妳不懸崖勒馬，只會讓他/她越陷越深。讀書當然是壹件好事，但是妳要選擇妳讀的那種書，不要讀那些對身心有害的書。這樣不僅沒用，還會毀了妳的前途。