我從南海出發，看著周圍無邊無際的海水，我悲傷地說:“我是什麽時候到這個島的？”我想了想:天地在死水，九州在茫茫大海，中國在小海。不在島上的人用水蓋盆，芥菜浮在水面上，螞蟻附在芥菜上，不知所措。壹不小心水就幹了，螞蟻就直接走了。看到這個樣子，他們會哭的。
翻譯:
剛到海南島的時候，我看著四周無邊無際的大海，難過地說:“我什麽時候才能離開這個島？”過了壹會兒，我停下來想了想。天地皆在死水中，九州也在茫茫大海中，中國在小海中(這些話應該是很白話的，見戰國時期哲學家鄒衍和莊子的理論)。他們不是在島上出生的嗎？把壹盆水倒在地上，草葉浮在水面上，壹只螞蟻趴在草葉上，不知道會漂到哪裏去。過了壹會兒，水幹了，螞蟻就直直地走下葉子，看見同類，哭著說:“我幾乎再也見不到妳了，卻不知道不壹會兒就會有四通八達的大道？”想到這裏妳可以微笑。9月12日，五音與客人喝酒後微醉，在紙上寫下自己的感受。
2.大蟑螂和螞蟻文言文回答東海有蟑螂，浮在蓬萊的海中，躍起幹雲，卻潛進重泉。那些有紅螞蟻的人離開了，歡迎他們，他們想和螞蟻壹起看看大海。壹個多月過去了，敖謙沒有出來。成群結隊的螞蟻會做出反應，遇到風浪就會膜拜萬仞，海水會沸騰，大地會打雷。螞蟻們說:“這將是壹件傑作。”沒幾天，風停了拉莫，海隱如山，高在天，或遊西去。那群螞蟻說:“皇冠山和我的糧食沒有區別。我很高興封上土頂，回到洞裏。”這是適合我的，但對我來說是自然的。我為什麽要花幾百英裏去看？"
1.根據要求找出句子中的相關單詞。
①躍起和幹雲形容詞用作動詞:
(2)有紅蟻聞而樂形容詞意動用法:
(3)與蟻群依賴的濱水區可互換的詞語:
④他的關山名詞用作動詞:
2.解釋句子中“之”的意思。
有紅螞蟻的聞著就喜歡()。這將是鰲拜的作品()。
有什麽區別？()為什麽我要花幾百裏路去看？( )
3.翻譯課文中的句子
“我何不穿壹粒，欣然封土頂，歸洞。”①
“我為什麽要花幾百裏路去看？”②
4.這段話告訴人們的是
東海有壹只鰲，頭上頂著蓬萊在海上漫遊。當他跳躍跳躍的時候，他能遇到雲，當他下潛的時候，他會到很深的底部。壹種紅螞蟻聽到後非常高興，邀請了許多螞蟻到海邊觀看鰲。壹個多月了，鰲拜沒有出水。螞蟻們正準備返回，他們遇到了猛烈的風浪。海浪高達萬仞(古代長度單位)，海水沸騰，地下雷聲震動。螞蟻們說:“這說明敖快出來了。”幾天後，風停了，雷聲沈寂了。大海隱隱約約像壹座山。它高如天空，向西方遊去。螞蟻們說:“它頭上戴著壹座山，和我們戴的米粒不壹樣。它在壹個小土包上無憂無慮，回家趴在蟻窩裏。這是自然界的壹切。自然，為什麽要去幾百裏外看呢？”
1.根據要求找出句子中的相關單詞。
①騰躍向上，則幹雲形容詞靈活用作動詞:騰躍向上。
②紅螞蟻形容詞意動用法:氣味和愉悅。
(3)靠濱水，類似螞蟻的聚居地。
④關山的名詞作動詞:關。
2.解釋句子中“之”的意思。
有紅螞蟻的聞了，喜歡(它)的也會(吃)。
我為什麽不用幾百裏來看呢？(it)
3.翻譯課文中的句子
“我何不穿壹粒，欣然封土頂，歸洞。”①
穿米粒有什麽不同？我坐在壹個小土包上，躺在家裏的蟻穴裏。“我為什麽要花幾百裏路去看？”②
為什麽要不遠千裏來看呢？
4.這篇文章告訴人們的事實是，我們做人需要多壹些謙虛，少壹些驕傲。多壹些上進心，少壹些自我滿足和懶惰。
3.《大鰲與螞蟻》文言文閱讀翻譯:東海有壹只鰲，頭上頂著蓬萊在海上漫遊。當他躍起時，他能摸到雲，當他潛入水中時，他會到達很深的底部。壹種紅螞蟻聽到後非常高興，邀請了許多螞蟻到海邊觀看鰲。壹個多月了，鰲拜沒有出水。螞蟻們正準備返回，他們遇到了猛烈的風浪。海浪高達萬仞(古代長度單位)，海水沸騰，地下雷聲震動。螞蟻們說:“這說明敖快出來了。”幾天後，風停了，雷聲沈寂了。大海隱隱約約像壹座山。它高如天空，向西方遊去。螞蟻們說:“它頭上戴著壹座山，和我們戴的米粒不壹樣。它在壹個小土包上無憂無慮，回家趴在蟻窩裏。這是自然界的壹切。自然，為什麽要去幾百裏外看呢？”
1.根據要求找出句子中的相關單詞。
①騰躍向上，則幹雲形容詞靈活用作動詞:騰躍向上。
②紅螞蟻形容詞意動用法:氣味和愉悅。
(3)靠濱水，類似螞蟻的聚居地。
④關山的名詞作動詞:關。
2.解釋句子中“之”的意思。
有紅螞蟻的聞了，喜歡(它)的也會(吃)。
我為什麽不用幾百裏來看呢？(it)
3.翻譯課文中的句子
“我何不穿壹粒，欣然封土頂，歸洞。”①
穿米粒有什麽不同？我坐在壹個小土包上，躺在家裏的蟻穴裏。“我為什麽要花幾百裏路去看？”②
為什麽要不遠千裏來看呢？
4.這篇文章告訴人們的事實是，我們做人需要多壹些謙虛，少壹些驕傲。多壹些上進心，少壹些自我滿足和懶惰。
妳應該是春雷中學的吧？因為這是春雷中學的暑假作業，我也是！！！！！！！
4.大烏龜和螞蟻文言文翻譯群螞蟻觀？
東海有壹只鰲燕(2)冠蓬萊，浮於海(3)，躍起幹雲(4)，潛重泉(5)。有紅螞蟻的聞之，迎之，欲見奧顏。過了壹個月，敖延就不下潛了。螞蟻會反目成仇，遇到長風大浪急，就會膜拜萬仞，海水會沸騰，雷聲會震動。螞蟻們說:“這將是敖延。”B11？回到山洞是我的安慰。B12？，但對我自己來說，我為什麽要花幾百英裏去看呢？B13？" ?
評論？
①選自付梓；② Ao:讀āo ao，傳說中的海中之龜；③關:作為動詞，戴帽子；蓬萊:傳說中的海上仙山；④甘:沖；⑤湧泉:深水；⑤姚:同“邀”；⑤地震:拍岸聲如雷。B11？封土:壹個小土堆。B12？物以類聚:各得其所，相得益彰。B13？形式:形式。
翻譯？
在浩瀚的東海中，有壹條大鰲江，與頭頂的蓬萊仙山壹起漂浮在海上。有時它躍上天空，有時它下沈並潛入海底。
陸地上的壹只紅螞蟻聽說了大鰲的壯舉，非常驚訝，於是遇到了壹群螞蟻，來到了海岸邊。他們想好好看看，睜開眼睛。他們等了壹個多月，達傲沒有出來。他們正要回去的時候，突然海風鼓脹，掀起驚濤駭浪，整個海面沸騰起來，如雷震動大地。螞蟻們大叫:“啊，大鰲這次要出來了？
幾天後，風停了，海岸平靜下來，我看到壹座高聳的山峰在水面上若隱若現，有時它還向西遊去。這群螞蟻探了壹會兒頭，說:“哎，它頭頂的山和我們頭頂的米粒有什麽區別？我們爬上螞蟻堆，回到山洞休息。這是我們都應得的。何必千裏迢迢來看呢？”
題目自以為是，不卑不亢，最終會壹無所獲。
5.ant在文言文中是什麽意思？
水路千裏，門庭若市。老子說，“道可道，而不可道。”這種方式是非凡的，也是壹種心境！這裏面沒有常態，有時候豁達，然後狹隘！就像我常說的，法自然會，這就是美好的承諾！螞蟻住在槐樹裏，這給杜宣的憤怒帶來了災難，並殺死了他！意義無邊，止於性德，身曰:“難。”唉，為野心而哭的人，是在尋找快樂，唉，是在尋找真誠！
簡短的筆記
我不知道這段話是從哪裏來的，但是我感覺這段話的表達有很多地方給人壹種屈曲和啃背的感覺，似乎不像是標準的文言文。原文中還有幾處標點不當，修改如下:
水道千條，其中亦有耳。老子說，“道可道，而不可道。”這種方式是非凡的，也是壹種心境！這裏面沒有常態，有時開明，有時...然後縮小！就像我常說的，法自然會，這就是美好的承諾！螞蟻住在槐樹裏，這給杜宣的憤怒帶來了災難，並殺死了他！意義是無限的，並以性德結束，他說，“這很難。”喔！誰立誌求千物，嗚呼其誠！
閱讀理解
(既有旱路，也有水路)，(甚至)水路千條，(這些路都暗含“道”)，甚至“門”裏也有“道”。這裏“門上有只耳朵”我覺得應該表述為“門上有只耳朵”。如果是這樣的話，這句話可以翻譯成:“(既有旱路，也有水路)，水路千千萬萬，包括“道”在內！”老子說:“道(如果)能用文字表達，那就不是永恒的、放之四海而皆準的道。”這個“道”是不能和普通的“道”相提並論的，啊，(其實是)壹種心境！沒有固定的形式，它有時是開明的，有時是...這裏好像應該有壹兩句，不然意思和風格都不舒服，達不到這樣的境界就狹隘了！我常說:我們(做人做事，協調心情)壹定要向大自然學習，因為大自然真的蘊含著無窮無盡的奧秘！蟲子(應該)定居在槐樹洞裏，他們的命運(如果他們對這種生活感到不安)會帶來災難(導致)天怒！杜宣的憤怒:它的意思是很難理解的。杜宣的意思是“傳說中不朽的生命”，所以它被強烈翻譯為“天怒”。所謂的“道”可以達到無止境的地方，(對人來說)止於人的德性。所謂“德”，其實就是“道”的運用，也就是“道”的具體表現。(這不禁)讓我們感嘆:“(這個‘道’)太難理解和掌握了！”唉！(我們所能達到的)思想範圍
6.看完《螞蟻》這篇短文，妳有什麽想對螞蟻說的？我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實，更是因為它們在危急時刻互相幫助。勇敢前行的精神。
今天，我看見壹些螞蟻在廚房的墻上匆忙地走著。我突發奇想，趕緊跑到大廳，用茶杯倒了點水。他們嚇壞了，四處逃竄。他們叉開比針還細的腿，拼命向幹燥的地方跑去，但是已經來不及了。豆大的珠子像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。就在他們緊張的時候，他們圍成壹團，手拉著手，試圖沖出重圍。最後，他們終於克服了困難，筋疲力盡地躺在壹邊，好像在互相祝賀，其樂融融。過了壹會兒，他們又排好隊，匆匆向前。
我順著他們行動的方向，看到他們拎著蠶豆那麽大的面包屑往門口走。我靈機壹動，把面包屑搬到了另壹個地方，以為找不到他們就放棄了。沒想到，他們很快就找到了那個地方，毫不猶豫地繼續掀面包屑。他們終於有了自己的美味大餐。
我看著這群螞蟻，嘆息著，慚愧著。我認為:米粒大的螞蟻，有時候比人更強壯，更勤勞。